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促进幼儿社会性情感的行动研究1问题提出与分析情景这天,楼梯上来了一对祖孙俩,孩子趴在奶奶背上,怡然自得地吃着一根棒棒糖,奶奶说宝贝,下来自己走好吗?奶奶累了。孩子说不嘛,不嘛,我要奶奶背其实同样的事情每天都在农村幼儿教师的现实困境浅析农村幼儿教育是我国广大幼儿教育的一部分,因为现在农村的现实条件所决定,农村有一大部分留守儿童,所以,农村幼儿教育显得尤为重要,只有在学校,这些留守的儿童才会有精神上的关爱和心理上的简析如何培养幼儿的创新精神培养幼儿的创新精神,是现代社会对现代教育提出的一个基本要求。现代科技的飞速发展,提出了一个严峻的挑战不保要教给幼儿基本的知识与技能,更要教会幼儿学会学习,学会在不断发展与进步的社会论析知识社会转型中的知识与大学论文关键词知识社会知识大学论文摘要知识是知识社会转型的内在动力,具体体现为知识价值推动经济转型知识权力推动政治转型知识消费推动文化转型。在知识社会转型过程中,大学应该成为主导力量,初中化学学科的素质教育素质是人们自身所具有各种心理的生理的外部形态等方面的稳定性特点的综合,即所谓禀赋。素质教育是在先天禀赋的基础上,经过教育和训练,使受教育者形成或发挥适应社会生存和发展的能力。就中学关于高职国际贸易实务专业课程体系的探讨论文摘要高职教学的关键在于以开放的心态引进国际先进的教学理念教学模式和教学内容,从而体现出专业学科和课程,以此来提升本学科的教学水平,全面推进学科建设,培养和造就具有计算机及网络专试论构建以职业能力培养为核心的高职实践教学体系论文摘要本文通过对高职教育中存在的几个关系的分析,对学生的职业能力进行定位,探讨构建以职业能力培养为核心的多层次多形式的实践教学体系的必要性和可行性,指出实施过程中需要强化的几个关试论职业院校校本课程开发论文关键词职业教育校本课程开发论文摘要随着经济的发展,我国职业教育的规模迅速增长,而课程是实现职业教育目标的手段,也是决定职业教育质量的关键。课程改革是教育改革中的一个核心问题,也关于中职生法制教育中存在的问题及对策研究论文关键词法制教育中职生法律制度论文摘要法制教育是适应我国践行法制社会,建立法律体系的根本保障。它有效地推广了我国现行法律制度,保障了我国社会经济生活的有序发展。本文以中职生法制教浅谈说明文阅读教学中发挥学生的主体性壁虎这篇课文通过我的观察,介绍了壁虎的外形及其特点,并描写了壁虎两次捉虫的精彩场面。这是一篇说明文,说明文不像记叙文那样,有曲折的情节或感人的情境能够很快地引学生入情入境,从而可以循环日记写作教学法实验简介大家知道,中学写作教学的目的非常名确,就是培养学生的语言表达能力。那么,如何培养提高学生的这种能力呢?仅靠两周一次的作文训练是远远不够的,于是,从九九年开始,我们试着指导学生写起了
皮亚杰结构主义理论的语言学回归皮亚杰结构主义理论的语言学回归1语言的核心作用是ldquo达意rdquo,即实现意义的传递,如果语意不能被传递,就无法实现语言的功能那么言语传递的介质就是第二位的了,皮亚杰试图通过泰国暖武里府高三学生学习汉语量词的偏误考察泰国暖武里府高三学生学习汉语量词的偏误考察一引言量词是汉藏语系的一大特点,在世界语言中,有的语言根本没有量词,有的语言中虽然有量词,但并不丰富。汉语量词用法复杂,这一特点也是外国学网络媒体带来的语言学习革命网络媒体带来的语言学习革命网络媒体从1998年代提出至今已有10多年的历史。在这期间,网络媒体的发展日新月异。其硬件终端从最开始的个人电脑笔记本电脑到时下流行的上网本超级本再到无线白汉双语文教学对汉语学习的促进作用及其启示ldquo白汉rdquo双语文教学对汉语学习的促进作用及其启示语言文字是文化传承的重要载体,无论是表达思想,还是获得各种生产生活技能及文化知识,人类都离不开语言文字。任何一个民族的认知语言学对二语写作的启示认知语言学对二语写作的启示1。引言根据Swain提出的ldquo可理解输出rdquo假设,语言输出有利于语言习得。英语写作理论主要有以下三个流派。一结果法(Productappro商务沟通语言在社会语言学视域下的研究一商务沟通语言(英语)的发展历史及其语言性质特点商务沟通语言的发展历史及定义十九世纪的五十年代初期,是中国致力于经贸英语语言研究的始点,在其至今近150年的发展深化过程中,所涉及到从认知语言学角度探讨隐喻的翻译现如今有很多人喜欢使用隐喻来反映情绪,有很多学者也对隐喻产生了浓厚的兴趣,展开了研究,学者从很多角度对隐喻进行阐释,为翻译界带来了提供了翻译的新途径。因为隐喻的作用在翻译中已经凸显试析认知语言学文化翻译研究认知语言学研究的重点之一是认知活动和过程。文化翻译是再创造的过程,是译者对原著的认知活动。从认知过程来看,认知语言学关注创造性以及体验性,这一理论认为,认知过程不同,会产生不同的翻浅谈认知语言学与关联理论的互补关系认知语言学和关联理论相对地都会关注语言内容推理过程中的机制牵引功效,但是始终保留不同侧重点介入规则,其中前者主要将一系列和语言推理流程相关的内容视为概念激活支撑单元,比较注重在激活认知语言学视角下隐喻与陌生化技巧的关系浅析一认知语言学和隐喻传统意义上,隐喻(metaphor)的地位仅限于作为一种特殊的修辞格来进行研究,被认为是只属于文学家修辞学家的研究范畴,主流语言学家对隐喻是不屑一顾的。但是认知语系统功能语言学框架下的文本衔接模式引言自人类诞生以来,对语言的研究就从未停止,语言作为一种联系人与人之间关系的桥梁,对人类的发展有重要的意义。语篇研究作为语言学的一个分支,对人类语言的理论推进具有至关重要的作用。在