一、晨间与离园
　　1、在鼓励下接受保健医生的晨检，按标志插好自己的晨检牌。
　　2、在提醒下向周围的人问好、道别。
　　3、离园时，在活动室安静等待家长，不独自离园，不跟陌生人走，在成人提醒下带好自己的物品。
　　二、户外体育活动
　　1、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。
　　2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
　　3、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。
　　4、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
　　三、集中活动
　　1、听信号进活动室，按老师的提示搬动椅子进行围靠，用正确的姿势拿放椅子。
　　2、在老师、阿姨的提醒下坐端正，较专心地倾听别人讲话，大胆参加活动，回答时声音响亮。
　　3、在老师、阿姨的指导下操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方。
　　4、在老师、阿姨的提醒下用正确的姿势看书、画画。
　　四、点心及午餐
　　1、在老师、阿姨的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
　　2、在老师、阿姨的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。
　　3、在老师、阿姨的指导下正确使用餐具，较专心地进餐，不挑食，在提醒下注意保持桌面干净。
　　4、餐后在老师、阿姨的指导下擦嘴、脸，漱口。
　　五、午睡及起床
　　1、在老师、阿姨的帮助下换好拖鞋，脱下外衣叠好放在指定的地方，然后安静进入寝室，有秩序地上床。
　　2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
　　3、起床后，在阿姨的帮助下穿好衣服、换好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。
　　4、在老师提醒下饮水。
　　六、游戏与区域活动
　　1、在老师鼓励下积极参与活动。
　　2、与同伴友好地游戏，不独占材料，共同分享。
　　3、在老师、阿姨提醒下，在活动中尽可能用普通话交谈，注意不发出噪音，不影响同伴。
　　4、活动结束后，在老师、阿姨的提醒、帮助下将玩具材料收放整齐，摆放好椅子。

探究功与物体速度变化的关系教学目标一知识与技能1领会探究功与物体速度变化关系的实验设计思路，经历探究学习的体验过程。2理解巧妙改变做功倍数的方法。3知道小车做匀速运动阶段测量速度比较合理。4能进行实验操作，1ampnbsp实验探究小车速度随时间变化的规律第二章匀变速直线运动的研究1实验探究小车速度随时间变化的规律教学目标一知识与技能（一）能熟练使用打点计时器。（二）会根据相关实验器材，设计实验并完成操作。（三）会处理纸带求各点瞬时物体运动状态的改变教学目标一知识目标1知道物体运动状态的改变既包括速度大小的改变，又包括速度方向的改变，同时也包括速度大小和方向同时改变。2知道力是物体运动状态改变的原因，同时也是产生加速度的原因。第一节物体是由大量分子组成的第一节物体是由大量分子组成的教学目的1。知道物体是由大量分子组成的。2。知道用油膜法测定分子大小的原理。3。知道分子的球形模型，知道分子大小，质量的数量级。4。知道阿伏加德罗常数，追寻守恒量教学案例教学目标一知识和技能1了解守恒思想的重要性。2知道能量概念的形成过程。3知道动能和势能的概念，了解势能和动能的决定因素。4知道势能和动能可以相互转化，且在转化过程中能量守恒。二过程牛顿第一运动定律教学设计牛顿第一运动定律江苏高邮市赞化学校盛荣湖教学内容高中物理（必修）第一册第三章牛顿第一运动定律。教学媒体网络教室多媒体计算机（学生23人组成一个学习小组）。教学方法协作式自主学习方法法拉第电磁感应定律的教学设计方案法拉第电磁感应定律的方案引入部分示例复习提问1要使闭合电路中有电流必须具备什么条件？（引导学生回答这个电路中必须有电源，因为电流是由电源的电动势引起的）2如果电路不是闭合的，电路中牛顿运动定律的适用范围教学目标一知识目标1知道牛顿定律的适用范围2了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用3知道质量与速度的关系，知道在高速运动中必须考虑速度随时间的变化。二能力目标培养学生的分析概五伽利略对自由落体运动的研究一教学目标1知识与技能通过历史回顾，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。2过程与方法了解伽利略的实验研究过程，认识伽利略有关实验的科学思想和方法，培养学牛顿第一定律一教学目标1。知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识，知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论。知道理想实验是科学研究的重要方法。2。理解牛顿第一定律的内容和意义。3。知道第四章物体的平衡（四力矩平衡条件的应用）教学目标一知识目标1理解有固定转动轴的物体的平衡条件2能应用力矩平衡条件处理有关问题。二能力目标1学会用数学知识处理物理问题2进一步熟悉对物体的受力分析。三德育目标使学生学会要具体