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地理教案黄河导学学案

  第三节黄河导学学案
  学习目标:
  1、 记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、干流流经的省区及地形区的名称
  2、 在图上找出并记住黄河的主要支流:洮河、湟水、汾河、渭河;上中下游的分界点内蒙古河口镇和河南省旧孟津
  3、 知道龙羊峡、三门峡和小浪底等工程的名称及分布
  4、 理解黄河"母亲河"的奉献
  5、理解黄河"地上河"的形成原因和造成的危害
  6、 住治理黄河的关键和根本
  7、知道治理黄河的措施及取得的成就
  学习重点:
  1、 黄河的自然特点 2、黄河"母亲河"的奉献
  3、黄河"地上河"的形成原因 4、治理黄河的关键和根本
  导学思考题一:
  1、 为什么说黄河是中国的第二长河,而不说是中国的第二大河?
  2、 阅读课文,了解黄河的发源地、长度和注入的海洋?
  3、 黄河从源头到入海口,流经那些省、自治区?
  4、 在黄河水系图上,依次找出黄河干流流经的青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原
  5、 在黄河水系图上,找出黄河的发源地、源头;四条支流:洮河、湟水、汾河、渭河;上、中、下游的分界点:河口、旧孟津,看他们各位于哪个省区?
  6、 黄河在宁夏、内蒙古境内塑造了具有"塞上江南"美称的是什么平原?
  7、 黄河水能资源最丰富的河段是哪一段?在黄河上已建成和正在建设的大型水利枢纽及水电站有哪些?什么河段梯级开发最密集?
  强化训练题一:
  1、黄河发源于青藏高原上的 山,全长 千米,注入 海。
  2、黄河源头是 ,在山西省注入黄河的支流是 ,在陕西省注入黄河的支流是 。
  3、黄河发源于 高原,依次流经 高原、 高原和 平原。
  4、黄河上、中、下游的分界点分别是内蒙古的 和河南的 。
  5、 是华北平原的主要塑造着之一,并在干旱的宁夏、内蒙古境内,塑造了具有"塞上江南"美称的 平原和 平原。
  6、黄河 游多在高山、高原的峡谷中穿行,蕴藏着丰富的水能资源。
  7、新中国成立以来,国家对黄河的水能资源实行梯级开发,并已建成了 、 、 等八座大型的水利枢纽和水电站。
  当堂达标题一:选择题:
  1、被称为中华民族"母亲河"的是:( )
  A长江 B黄河 C珠江 D黑龙江
  2、有关黄河的叙述正确的是:( )
  A黄河长度和入海水量均居我国第二位 B黄河下游流经平原,因此多支流和湖泊
  C黄河上中游蕴藏着丰富的水能资源 D黄河携带的泥沙主要来自于下游
  3、兼跨黄河中下游的省区是:( )
  A山东 B陕西 C山西 D河南
  4、下列平原中,属黄河主要塑造的是:(  )
  A华北平原    B长江中下游平原     C成都平原    D东北平原
  5、黄河在下列哪个省区入渤海?(   )
  A内蒙古    B河南    C山东   D河北
  6、在陕西省注入黄河的支流是:(   )
  A洮河    B渭河    C汾河    D湟水
  导学思考题二:
  1、 黄河下游的"地上河"是怎样形成的?他有什么危害?
  2、 称黄河是中华民族的"母亲河",为什么又说他是一条"害"河?
  3、 建国后,治理黄河主要做了哪几方面的工作?
  4、 治理黄河的关键和根本各是什么?
  强化训练题二:
  1、全世界含沙量最大的河流是 。据观测,黄河下游河床仍在以平均每年 厘米的速度向上升高。
  2、治黄的关键在于 。黄河泥沙90%来自 ,因此
  是治黄的根本。
  3、小浪底水利枢纽建成后,将与附近的 水利枢纽配合使用,不仅使下游
  大大减少,也是总体的 大大提高。
  当堂达标题二:选择题:
  1、黄河下游支流少,流域面积小的原因是:( )
  A气候干旱 B地上河 C地势低平 D工农业生产耗水过多
  2、黄河90%以上的泥沙来自:( )
  A黄土高原 B内蒙古高原 C河套平原 D宁夏平原
  3、治理黄河的根本措施是:( )
  A上游修建水库,拦蓄洪水 B下游修整黄河水堤
  C加强中游黄土高原的水土保持工作 D治理泥沙
  4、目前正在建设中的黄河上的大型水利枢纽是:( )
  A龙羊峡 B刘家峡 C三门峡 D小浪底
  5、全部是黄河下游河段过境的省区是:( )
  A河南 B山西 C山东 D河北
  6、黄河最大支流注入的河段是:( )
  A上游 B中游 C下游 D中下游交界处
  7、小浪底与三门峡水利枢纽联合使用,可抵御多少年一遇的洪水:( )
  A千年一遇 B百年一遇 C 60年一遇 D 500年一遇
  8、长江、黄河共同流经的省区是:( )
  A陕西、河南 B四川、湖北 C青海、西藏 D青海、四川
  读图题:读"黄河水系示意图"完成下列问题:
  山脉:① ⑥ 源头:A 注入海洋:②
  支流:B C D E
  上、中、下游的分界点:F G
  地形区:③ ④ ⑤
  水电站:⑦ ⑧ ⑨ ⑩
  其中,正在建设中的水利枢纽是 (填代号)

斤两的解释及造句斤两拼音注音jinliang斤两解释意思分量,多用于比喻他的话很有。斤两造句1香蕉是按斤两出售。2如果你已经合理膳食,那么你就能够减掉你的部分斤两。3市场需要掂量他经济团队的斤两,用那么来造句引导语造句是一件非常有趣的事情,相信亦有很多人有过造句的经验,那么要怎样用那么来造句呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!1极地探险是那么神秘,那么诱人。2小明学习那么呵护我们的身体教学反思范文教学中,以日常锻炼为例,让学生从局部的联系(骨骼关节肌肉)到呼吸器官血液循环器官消化器官整体的联系,将本单元的学习内容综合了起来,有效复习了单元知识,同时,也更好的让学生建立起以系我的身体主题活动教学反思常做好教学反思,有利于幼师提升自身的教学水平,今天我们就一起来看看我的身体主题活动教学反思吧!我的身体主题活动教学反思孩子们爱跑爱跳爱哭爱笑,他们对自己的身体有初浅的认识,如知道头2019中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文分析人物的性格知识导学人物的性格是指记叙类作品中所描写的各种人物身上所具有的独有的思想品质行为习惯等特征。人物的性格一般有温柔野蛮泼辣阴险稳重幼稚暴躁内向开朗善良风趣幽默洒脱等。不同时代不同阶级呵护我们的身体的教学反思范文教学中,以日常锻炼为例,让学生从局部的联系(骨骼关节肌肉)到呼吸器官血液循环器官消化器官整体的联系,将本单元的学习内容综合了起来,有效复习了单元知识,同时,也更好的让学生建立起以系身体素质课的教学反思本学期我们高三体育课加强了学生基本素质的教学,重点放在了镇江市对全市普通高中调研项目上,通过对数据研究,发现近几年来调研项目集中在50米立定跳远引体向上(男)仰卧起坐(女)800米人的身体的教学设计教学目标(一)知识目标1能说出人体各部分的名称(包括人体内的腔)2能在图中识别人体细胞的基本结构,并能区分其与植物细胞在结构上的差异3能说出组织器官系统的概念4能识别不同组织形态结大班健康活动认识自己的身体说课稿活动背景通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体非常感兴趣喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐音乐响起时,孩子们总是不由自主的翩翩起舞他们在运动时时常会问人的手臂腿为什么能动铅球的最后用力和身体练习说课稿一教材学生分析本课的题目为铅球的最后用力和身体练习,其中铅球的最后用力为主教学内容,身体练习为辅教学内容。本课的教学内容是高中体育与健康课程田径运动模块田径必修单元投的基础知识技能爱护自己的身体说课稿一教学重点的定位说教学目标(一)情感与态度知道自觉爱护自己的身体,感受保持健康的身体给我们带来的快乐及重要性。(二)行为与习惯1注意用眼用脑的卫生,防止过度疲劳。2在日常学习和生活
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