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成语对对子翩翩起舞

  成语翩翩起舞是指轻捷飘逸地跳起舞来。翩翩起舞有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子翩翩起舞,供大家阅读!成语对对子翩翩起舞
  翩翩起舞 侃侃而谈
  其他成语对对子
  白纸黑字 红花绿叶 因陋就简 以逸待劳 珠联璧合 纸醉金迷 以邻为壑 因地制宜
  目无余子 口若悬河 目空一切 口出狂言 目不识丁 口无遮拦 耳提面命 口诛笔伐
  面不改色 目不转睛 眼高手低 口是心非 眉开眼笑 心旷神怡 面面俱到 口口相传成语翩翩起舞的解析
  [释义] 轻捷飘逸地跳起舞来。
  [语出] 唐·李白《高句骊》:“翩翩舞广袖;似鸟海东来。”
  [正音] 翩;不能读作“biān”。
  [近义] 载歌载舞 手舞足蹈
  [用法] 一般用来描写舞姿。一般作谓语、定语。
  [结构] 偏正式。成语翩翩起舞的造句
  1.看到第四代的“小天鹅”在芭蕾舞台上翩翩起舞,这位从事几十年芭蕾教学的老专家无比欣慰“,天鹅”后继有人了。
  2.在城堡那一间间大厅里翩翩起舞的宫廷那五颜六色的服饰,外面却是悲惨的庄稼人,他们饥肠辘辘,面带菜色,吃的是酸模叶子。
  3.在一个舞会上,当一曲悠扬动听的舞曲飘荡,少女站起身,和邀请她的男子一起翩翩起舞,就像丛林中翩翩起舞的蝴蝶,那么的炫彩夺目。
  4.春回大地,草地上点缀着无数朵五颜六色,千姿百态的花儿,真是“满园春色关不住”!只见蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂也跟着它们伴奏。
  5.这个春天妈妈带我去看樱花,我在那里专注的看着樱花,仿佛我也是一朵樱花,正在树上开放,我慢慢的忘掉了这个世界,微风一吹,我就翩翩起舞,不只我一朵,千朵万朵樱花也在翩翩起舞。
  6.秋天是丰收的季节,黄澄澄的稻子好像铺了一地的金子。树叶也变黄了,一阵秋风吹过,树叶在空中打着旋儿,犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。
  7.多彩的柳树,远远看去,多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发;白兰花树在春风吹拂下好像一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。
  8.牡丹花在绿叶的拍子下翩翩起舞,如同一位仙女在人们面前展示着自己优美的舞姿,让人们尽情地观赏,尽情地享受。
  9.菜花上有蝴蝶和蜜蜂正在采蜜,我折了一把菜花,拿过来闻一闻,真是清香扑鼻。菜花的花瓣一片一片的,如果扯下一片片花瓣,把它们扔到空中去,它就会飘起来,像一只翩翩起舞的蝴蝶,美不胜收。
  10.每到去天,别的树上的叶子像蝴蝶似的翩翩起舞,给大地铺了一层黄色的地毯。而松树,却很例外。松树不但不落叶,而且也只比原来更有精神,勇敢地面向困难。只有松树遇到困难是迎上去的,而不是退缩。
  11.叶子从大树上落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶,像一条金光大道,载着我的梦想伸向远方。
  12.秋天,叶子兄弟们纷纷飞舞着。看着叶子兄弟们纷纷消失在泥土里,化作滋养我的绿肥,我既心酸又感动!鸟儿们搬家了,我也该沉睡了。我纷纷向栀子花妹妹,菊花姐姐们告别,当最后一片落叶翩翩起舞的时候,我沉睡了。
  13.柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。
  14.抬头看天空,雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上,一个人置身于这一片白茫茫的景象当中,仿佛来到了天堂,脚下是软软的白云,身边是可爱而纯洁的小精灵。我用我在学校学的舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。
  15.每当枫叶从枝杆滑落,便如雪花一般翩翩起舞。看他们的舞姿,浪漫的舞曲,自由的飘散。而与冬不同的是,一个漫冬雾雪白茫,一个则深秋玲珑金黄。
  16.小溪发源于西边一座半山腰上的小泉眼里。溪水一年到头都不曾中断的往外冒。有一阵风吹来。看!溪水在那儿翩翩起舞呢!时儿左,时儿右,时儿高,时儿低,阳光照在那晶莹的溪水上更现温柔。
  17.单单一朵梨花不见得很美,然而一树梨花就不同了,千万朵梨花构成了一个雪白的整体,仿佛身穿素裙的嫦娥,在春风中伫立;微风一过,好像又在翩翩起舞。
  18.春天一到,大地便穿上绿装,小鸟们敞开喉咙放声歌唱,花儿们也毫不逊色,也跟着摆弄起自己的裙姿,春风温暖着大地,美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞,四处充满着一片新的气息。
  19.一阵微风吹过,树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下,犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞,把秋天打扮得如同金色世界。
  20.春回大地,万物复苏,百花齐放,争奇斗艳,我们看到漫山遍野的油菜花了,我赶忙拿起相机进行拍照,老伴将速写板支起写生,孙子却钻进了金灿灿的油菜花丛里追扑那翩翩起舞的蝴蝶。

第一场雪教学反思第一场雪是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文,本课的教学重点是通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想,体会作者的喜悦心情。本着本课的教学重点,我在教学中这样设计先用一段母亲的呼唤说课稿一说教材1教材分析母亲的呼唤是义务教育课程标准实验教科书S版四年级下册第五单元的一篇略读课文。本文以母亲的呼唤为线索,写了作者儿时的三件小事,平凡真实,感人至深。文章采用总分总的叙余光中乡愁说课稿乡愁以时间的变化组诗,以空间上的间隔作为共同的特征,时空结合,使思乡之情家国之情更显深邃隽永。下面是小编为您准备的余光中乡愁说课稿,希望对您有帮助。余光中乡愁说课稿篇1一说教材乡愁六年级上册lesson6Inthelivingroom说课稿范文一说教材本课是冀教版小学英语六年级上册第一单元中的课文,通过情景听说读写客厅里的物品TV,chair,couch,以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称颜色位置等。二学情分析本初二语文说课稿海燕范文一教材分析1教材地位及作用这篇文章被编在八年级下册的第二单元,这一单元都是作者由寻常事物激起的心灵之声。在多情的作家笔下,日月光华,风雨雷电,浪花海燕这些壮阔而美丽的形象,都能化成大丰收教学反思大丰收的教学是为了幼儿之间能相互的鼓励,能相互合作,也有竞争意识。以下是为大家整理的大丰收教学反思,希望对你们有所帮助!大丰收教学反思1本节课是在学生已经掌握了表内除法以及整十整百我喜欢的春天说课稿模板1教材分析此次绘画活动选自明天出版社山东省幼儿园教育活动教材学前班用书下册,第六单元活动我的春天。因为春天来到了处处欢歌笑语鸟语花香春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,也非常教学设计之如何养成良好学习习惯一课程标准要求与分析本节课的设置,主要是课程标准中1。5主动锻炼修改心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯和生活态度。的要求。其具体目标要求体现为在知识与能力上学生能五年级品德与社会认一认祖国政区说课稿统观五年级上册品社这本教材,全册书的教学内容就是三四年级教学内容的一个延续或者说是同学认识层面的一个扩展。前两个年级同学通过学习对家庭学校社区这些自身的生活环境有了不同程度的了解,自然之道说课稿范文精选目标设计1知识与技能首先是和学生一起将生字词学习完,由学生对生字进行组词,对生词进行造句。其次,带领学生朗读文章一遍,让学生在朗读的过程中将自己认为重要的句子和词语用笔标示出来。最船长优秀的教学反思教学本文已经多次,这次有学生提出了质疑船长为什么与船一起沉入深渊?老实说,每次教这课,我也有这样的疑问,只是没有同学质疑,我也就不想深究,怕学生会觉得哈尔威牺牲没啥必要。但这次不同
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