日期						活动名称			按物体的数量分类排序			执教者										活动目标			1、引导幼儿将6以内数量相同的卡片放在一起，在操作中学习按1—6的顺序排列实物和数字卡片。
　　2、培养幼儿收放学具的良好习惯。							环境创设			操作材料（扑克牌、上面有点子的卡片、点子卡和相应的数字卡等）汽车头饰							重点与
　　难点			复习巩固6以内的数							活动过程：
　　一、活动导入
　　游戏：开汽车：7名幼儿戴汽车头饰，其他幼儿每人一张车票，按票子上的点子乘汽车。上车后请司机按1—6的顺序开进教室。
　　二、活动组织
　　介绍新活动——分卡片
　　先出示盒子和数字，再出示实物卡片，示范将6张卡片送到相应的数字盒中。
　　介绍其他活动
　　扑克牌排队：按顺序排扑克，认真地读一读，排好后将扑克牌整理好。装信封：按信封上的点子装卡片，与点子不同的放在外面。数物拼板：按顺序将点子卡和数字卡拼起来
　　幼儿活动
　　教师重点观察分卡片的幼儿是否能正确点数分类，若有幼儿感到困难，教师可适当减少卡片的数量。鼓励玩扑克和数物拼板的幼儿与同伴交流自己的排列方法…
　　三、检验总结
　　请玩扑克牌的幼儿示范怎样玩排扑克，说出按什么顺序排的，并请排法不同的幼儿演示。			价值分析：
　　第一环节通过游戏票子上的点子乘汽车，掌握数和物的匹配。
　　第二环节巩固按1—6的顺序排列实物和数字卡片。
　　第三环节检验总结，提升经验。

第四课ampnbspampnbsp探究世界的本质ampnbspampnbsp导学案第四课探究世界的本质导学案课前延伸学案学习目标1世界的物质性统一性原理2运动与物质的关系原理3运动与静止的辩证关系4规律的客观性和普遍性原理及方法论5尊重客观规律和发挥主观能动性的主观必须符合客观教学设计全国一等奖教案及点评主观必须符合客观主观必须符合客观教学设计教学目标通过本课时教学，使学生了解什么是主观符合客观，懂得一切从实际出发的含义及其要求，弄清为什么必须坚持一切从实际出发高二政治人民的选择ampnbsp导学案高二政治人民的选择导学案专题四民主集中制我国人民代表大会制度的组织和活动原则第一课时人民的选择历史的必然教学目标1知道资本主义在我国行不通的原因2结合相关史料了解中国共产党为实现人第二框用联系的观点看问题一学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有识记整体与部分的辩证关系，以及系统的含义特征理解和把握系统优化的方法，学会用综合的思维方式来认呵护人类共有的家园政治5。3与5。4走可持续发展之路学案（新人教版选修六）课前延伸学案学习目标1全球环境问题的综合性与复杂性2全球环境问题的后果及其解决3解决全球环境问题的基本原则4可持续发展的含义第一课时ampnbspampnbsp集体主义是正确的价值取向教案第一课时集体主义是正确的价值取向教案教学目标知识方面识记集体主义含义。理解集体主义原则的主要内容。运用说明集体主义是正确的价值观。能力方面通过对各种价值观的比较，进一步提高比较能力世界的物质性1政治2。4。1世界的物质性教学案（新人教必修4）第二单元第四课第1框世界的物质性学习目标1。知识目标识记自然界的物质性物质的含义人类社会的物质性。理解世界的物质性物质和具体的物质形文化生活第二单元文化传承与创新复习学案一考点整合第三课文化的多样性与文化传播（一）世界文化的多样性1文化多样性表现（1）民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（2）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的哲学的基本问题教学案学海导航1学习目标识记哲学的基本问题及其两方面的内容解释思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，明确哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准懂得哲学基本问题与生活生活与哲学第七课ampnbsp第一框ampnbsp世界是普遍联系的导学案生活与哲学第七课第一框世界是普遍联系的导学案课前延伸学案学习目标1识记联系的含义联系普遍性客观性。2理解自在事物和人为事物的联系，以及联系的多样性。3重难点把握世界是普遍联系的。知第二节ampnbspampnbsp坚持发展的观点教学案第二节坚持发展的观点教学案第一框运动是物质的根本属性从容说课第一，第二节主题是讲述唯物辩证法的第二个总特征，也可以说是阐述世界的第二种状态。本节的内容是第一节内容的引申和深化，也是