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读完志南和尚的绝句,你领悟了什么?

  志南,南宋僧人,其生平不详,事迹不详,修身养性之地亦然不详。就是这么一个无从稽考的僧人,以短短的四句无题之诗,在古代文学史上,像一颗灿灿的明珠随诗史常青。
  《宋诗纪事》将其冠题为《绝句》
  古木阴中系短蓬,
  杖藜扶我过桥东。
  沾衣欲湿杏花雨,
  吹面不寒杨柳风。
  每读书,知人论世,方能全其大意。此诗语言简洁,形象入微,语带烟霞。前两句,古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东:把唯一的身外之物系于古树之阴,老树生阴,非春即夏,紧接着过桥东一词,就言明了春之兴盛,僧人只带着扶我又我扶的藜杖直接迎春而去(古人常以东风寓春寓兴,以西风寓秋寓衰)。在此两句诗中领悟到的是一个如枯木逢春般的得道高僧,仙骨鹤颜,春风满面,超然世外,物我两空的精神境界,"短蓬系了,只留着这我扶又扶我的藜杖,如枯木逢春般地飘然而去,僧家之春,莫过于修行得道"。
  后两句,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。字面之意,人尽皆知,这里说说自己领悟到另一种不同的境界和深层含义。杏花雨的只沾不湿和杨柳风的不寒是这两句的亮点。杏花雨和杨柳风是描写攘攘红尘艳世的常用词汇,这里的花雨不湿,柳风不染(不寒),更进一步地把一个得道高僧超然物外,物我两空的形象融入画中,就是这两句的深层含义。这首诗最大的特点是言简意赅,艳而不俗,意境幽远,字词的锤炼也达到了炉火纯青的地步。而如此高僧,仅仅留给后世这么一首佳作,每读后总难免唏嘘感叹——那灼灼的杏花,那依依的杨柳,那烟雨小桥,那流水短蓬,那以杖为饰,僧袍飘飘,宛然仙升的高僧……
  我在参天古树的浓荫下,系好了带篷的小船;拄着藜做的拐杖,慢慢走上小桥,向东而去。阳春三月,杏花盛开,细雨绵绵,仿佛是是要沾湿我的衣裳 ;轻轻吹拂人面的微风带着杨柳的清新气息,令人心旷 神怡。这是志南和尚《绝句》的大概意思。
  原文如下:
  绝句
  南宋·志南
  古木阴中系短篷,
  杖藜扶我过桥东。
  沾衣欲湿杏花雨,
  吹面不寒杨柳风。
  这是在《宋诗纪事》中,志南和尚留下的一首诗,这首诗没有实质性的题目,只是借诗的形式题了一个不关意旨的诗题。然而就是这一首诗才使后人知其名,尤其是诗的后两句"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风"的轻柔凉美,生动活泼,成为千古名句。
  这首诗写的是阳春三月里的真实感受。
  苍拙古木林中,于岸边树阴之处停下小船,系上缆绳,然后登上河岸。古木浓阴,置身其中,周围满是颓腐之气,似乎气氛有些阴郁。然而诗人就此打住,点到为止,化腐朽为神奇,不偏不倚地撑出一只小船来,不紧不的系在岸边,悠悠之中,很有方寸,有一种清幽的美感,系好小船后,诗人拄著藜杖,走上小桥,向桥东而去,古木斑驳,水流潺潺,仿佛听到了诗人拄杖过桥的笃笃之声;步入桥东的另外一个世界。
  杖藜在他意识中已经没有了"我扶"之作用,倒是反过来了,是"杖藜扶我",和尚自己倒成了杖藜。在平常人看来,拐杖是人扶着走路的,可正是有人扶,拐杖才成为拐杖,如没有了人,拐杖何以得用,人可以不扶杖,但杖必须得扶人。因此,不是人扶杖藜,而是杖藜扶人,也就成了"杖藜扶我过桥东"。禅者的观物方式,表面看去有悖逻辑和常理,但正是这种反常,才构成了这样的奇趣,又回归常理。这是深契事理的,只不过是比常人更深入一层,更有曲折之感。这就是禅家所说的"空手把锄头,步行骑水牛。人从桥上过,桥流水不流"的意蕴与真谛。
  杖藜扶着诗人从桥西来到了桥东。桥东桥西,似乎给人两个世界之感,那边还是古木垂垂,浓阴郁郁,而这边却是杏花春雨,杨柳春风。"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。"说的是在三月里,杏花盛开的时候下起的绵绵细雨,总是要把人的衣服沾湿;吹人脸面而不觉寒冷的,是那杨柳树中吹来的杨柳春风。"杏花雨"是指清明时节杏花盛开,细雨润泽的景象。"欲湿"是似湿未湿,欲湿犹湿,湿而不沾,沾而不淋的若即若离的状态。正是杏花雨给人带来的惬意和融洽。还有那柳丝依依,轻柔和煦,吹在脸上凉美而不寒冷的三月春风,真正构成了一个如诗如梦的境界。
  人在其中,看杏花如烟,杨柳似线;感如酥细雨,如丝和风,也正如蝉翼纱幕之后,欣赏明眸流睇之美,表达了诗人对大自然的一种特殊感情。这也正是诗人眼中的禅境。  
  读完志南和尚的《绝句》,你领悟了什么?
  《绝句》作者:志南 (宋朝)
  古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
  品读诗中字里行间的意境,眼前仿佛浮现了一位年越古稀的老和尚,正兴致勃勃踏春春游的情景,尽管细雨菲菲,但他仍然沉静在春天的景色中。
  作者诗笔如画地展开了一幅明媚春游的画面来。"短蓬"指代小船,依附着杖藜走过一座桥,一路向东而去。路途中沾湿衣的杏花雨,迎面吹来温馨和煦的杨柳风,这一切都表达了诗人和尚是位热爱生活的人,他与春天像是有约似的,兴游观赏一路生机盎然的喜悦心情。
  诗景如画的《绝句》,让我领悟了春天的美好,万物复苏,生命在温润的季节里,谁都会觉得可爱与美好;谁都喜欢春天的绿芽和朴面的杨枊风,只有珍惜春天,才可品味春天;借助春天气息,去感受生活的美好,感受万物在春回大地上的欢暢。我想,如果每个人的生命中填满着希望和种子,那他的生命一定是充满着绿色的。
  读完志南和尚的绝句,你领悟到了什么?
  志南,是志南和尚的法号,以;因他是和尚,所以叫僧志南。生平不详。只知道他在南宋时期的文坛上很有名望。他仅凭一首短诗就把自己的名字载入中国诗词史册,足见其功力非凡。这首诗名为<绝句>,全文如下:
  古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。沾衣欲显杏花雨,吹面不寒杨柳风。
  这首小诗的意思是写志南老和尚在老树阴下拴好了船,扶着拐杖,就像拐杖搀扶着他一样过桥东,把拐杖人性化了,增加了老和尚游春的情趣,他是从桥西走过桥东,意思是迎着太阳走的,迎着太阳和背着太阳的心情不一样。
  最有意思的是后二句:沾衣欲湿杏花雨,吹面无寒杨柳风。这二句诗是倒装句,杏花雨,杏花开时下的雨,沾衣欲湿杏花雨,沾衣:浸泡,欲湿:将要湿,意思是杏花雨将要湿了衣服。吹面无寒杨柳风,三、四月间杏花都开了的风还会冷吗?杏花盛开红的红,白的白,红白交相辉映,争奇斗艳,又有杨柳依依,嫩绿色的柔软的柳条在春风中随风飘荡,银白色的杨树枝条上扬花吐蕊,在风中摇曳。风中又下着点点滴滴小雨,这是多么美好的意境啊!
  通过学习志南和尚这首诗使我领略到祖国大好河山的壮美可爱,增强了热爱祖国的爱心。同时也深深地佩服我国古代诗人的智慧,他们能把平凡,简单、普通的自然环境描绘得如此出神入化。努力学习古人做诗的技巧,把祖国优秀文化遗产继承下去,发扬光大。
  这首诗最让人称道的是意境。一句一个画面,简单,素雅,形象,逼真。把清明前后的春天情景描写的清新脱俗。
  古木青翠,短舟灵动,小桥流水,上了岁数的老和尚拄着拐杖,不慌不忙地走在春天的绵绵细雨中。他不是赶路,他正欣赏着雨中的风景。神情平静自然。丝毫不在意,细雨快要打湿了衣服。风徐徐地吹拂着他布满褶皱的脸颊。眼睛微眯,陶醉的他仿佛融化在春风里。
  诗人的身份是一个上了岁数的僧人。参禅打坐大半辈子,心中已经有了一定的境界。在这样美的春色里,一年中最好的时光。作者陶醉,着迷,情不自禁,好像进入了忘我的境界。
  苏轼说:好风如水。不正是吹面不寒杨柳风吗?天下诗人的心都是相通的。最美的事物总是呈现给最懂它的人。
  志南和尚南宋僧人、姓氏未详、生平无考、从志南这一名号上看、是有志趣有抱负的励志僧人、不是普通和尚、擅诗文、喜归隐、以林泉山水为乐、僧志南在当时并无盛名、但却以一首《绝句》影响深远而载入史册!朱熹朱文公曾评赞其诗无蔬笋酸馅书生气、但不论从朱熹的立场上说还是从其他角度上看、志南和尚的这首《绝句》借清明阳春的情景而舒怀、用词精微细致、语气真切敞亮、必然有着他丰富的感触和实在的感悟!
  古木荫中系短篷、杖黎扶我过桥东、
  沾衣欲湿杏花雨、吹面不寒杨柳风!
  这首七言绝句星槎不想赘言作任何分解、古人也好、今人也好、赋诗立言都各怀风骨各有特色、用字择句都自有主张自成一家!所以最好不要胡乱加以分析解释、就有那么一些人、认识几个破字愣是充灯显亮、好玩意儿也给分解地支离破碎还塌么自己感觉良好、此诗来意惟有此诗作者知道、有深刻内涵的诗句文章首先要凭穿透性的悟力整体融会而贯通、从而得到启示而领悟其中境界、才能说出自我由衷的心得!
  擅解语者会其言外之意、擅听琴者闻其弦外之音!
  志南和尚的《绝句》最重要的关键处是表达出了旷野有迹无痕、醒悟孑然一身的隐士情怀!

你看到过最尴尬事是什么?在我们农村过年过节都要到亲戚家去走访。记得那年我22岁,到外公家吃饭,晚饭开始时一大家子围坐在饭桌旁聊家常。当时大家聊得很热络,时不时都有欢声笑语。我有一个表弟,大概5岁左右,由于怎么样委婉回答亲戚的各种尴尬问题?俗话说得好,以其人之道还至其人之身。每逢过年过节,很多七大姑八大姨就会打着关心你的幌子,出来窥探你的生活,满足她们的好奇心和八卦心理。像什么你什么时候结婚啊,工资赚多少钱啊,生孩子请问在青春期,您有什么尴尬的经历吗?我是一个比较内向腼腆的男孩子,读书的时候我特别害怕和女生说话,尤其是自己有一点点喜欢的女孩子。记得是上初一的时侯,对我们班的一个小女生有一种莫名的感觉,听别人说那就叫喜欢。我从读书大学在宿舍发生过什么尴尬的事?大学宿舍啊,那不是尴尬的事儿多着呢,写出来我都觉得很尴尬,真的是尴尬本尬了!!!o01。衣服收错(ps尤其是bra小内内)衣服都穿了一天了,总感觉哪里不对劲儿,但又说不上来是哪儿不上级对小学教师这样要求,凡是学生写的试卷练习老师要先写,那怕一加一,你对这怎么看?上级要求小学教师凡学生试卷或作业题,哪怕是一加一也先做一遍。这样要求并无不妥。可能有人认为,一年级数学简单的很,老师无需备课,就能讲,题会做。其实并非这样。俗话说得好,看花容易绣花你经历过哪些给别人发信息发到群里的尴尬事?谢邀!在网络发展飞速的今天,现代人的生活已经离不开手机了。每个人都有大大小小的各种群若干,尤其是自媒体人更多一些。有这么多的群,发错信息也是在所难免的事儿。我也是加入了好多的群,家你看到过最尴尬事是什么?这是一位熟人的真实经历,也被他认为是人生中最难忘最羞耻最尴尬的往事,他叫卢维超,绰号卢马车。兄弟六人,大哥二哥三十多岁了,还没有说上媳妇。按照农村的话说,已经是打光棍了。转眼间卢维你见过最尴尬的朋友圈是什么?谢邀!说到这还真来气!我平时都不怎么爱朋友圈,于是想在情人节前夕想发发朋友圈找一下存在感,结果呢?我作为一个90后,竟然玩不懂朋友圈,不知道怎么发不带朋友圈的图片,于是配上了一张近外出旅行时,你遇到过哪些囧事?尴尬的事太多了,给大家讲个故事吧。2017年去北京参团游,晚上到入住酒店的时候遇到团上一个单男和一个单女,酒店又满房。导游就和他们协调看能不能将就凑合一晚上合住。最后女游客很腼腆勉学校领导开始搞二次奖励(扣老师们的绩效奖励那些考的好的老师)合理吗?在合适的范围内是合理的,这首先要清楚绩效工资的定义,绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。完成规定的教育任务,取得合格的教育教学效果可以全额领取基础性绩效工资部分。奖励性绩效虽然已经进入了科技时代,但有些学校非要逼着老师写纸质教案,不要电子教案,对此你怎么看?我是大学老师,从手写教案到word排版教案,到网页形式教案。这还是小二十年前的事,我的电子教案和网站教案都是学校第一份,所以当年教案比赛我得了n次一等奖。教案是课堂过程的一个脚本,
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