规律是什么意思（一年级数学规律的定义）

　　规律的定义规律是一事物同它事物相互联系的特性，即是事物的关系特性。准确的说，规律是观察者在公认统一的观察测量方式（或者说规律模式）下观察到的事物对象确定、普遍、必然、可重复的整体特性。是现实事物现象属性与规律模式现象属性相比较呈现出的相近相似相一致的方面，比如具体事物对象的加和关系与＂1 1=2＂这一数量关系模式相对照呈现的相近相似相同的特性，就是事物对象的数学规律属性或规律现象。离开确定观察测量范式或者说具体的规律模式，就不会有观察对象稳定普遍必然与可重复的整体特性，也就不会有规律。因为共性总是相对某个参照对象而言的，没有参照对象也就无所谓共性，而规律模式特性或者说范式特性正是现实事物的参照对象。
　　具体事物对象在不同观察测量方式下表现出不同的整体特性及规律，是正常和必然的，因为规律模式的不同，宏观物体的力学特性在牛顿力学范式下的表现同在相对论范式条件下的表现自然有所不同。
　　规律的本质
　　1、规律是具体事物代入规律模式后与规律模式特性表现相近相似相一致的部分。
　　2、规律的本质是规律模型及其整体特性表现。
　　3、＂1 1=2＂就是一个加和规律模型。具体的事物对象代入这个模式之后，与之相近相似相一致的表现，就是这一规律模式下事物数学规律的体现。比如1个石子 1个石子=2个石子，1个苹果 1个苹果=2个苹果。
　　4、＂排中律＂这个逻辑定律也是一个规律模型。具体的语言现象或者说语句代入规律模式后，符合该规律模型规律特性的要求，就是＂排中律＂规律的表现。
　　5、＂权力带来腐败，绝对的权力绝对导致腐败＂，也是一个政治学规律模型。＂权力＂在这里代表一切支配他人的能力，＂腐败＂代表一切运用权力带来的灾难性决策或谋私图利贪污的行为等等。将具体的事物对象代入这个模型中，发现大权在握的人一方面因为不能获得及时准确的信息，另一方面因为地位利益的局限，总是做出错误的、悲剧性的决策。
　　规律是什么？
　　规律是某种现象和属性。
　　是什么现象和属性呢？是事物与事物相互联系作用呈现出的整体现象与属性。马克思说过：不与他物发生联系作用的事物是非存在物，换言之孤立存在的事物并不呈现任何现象属性可以为人们所把握。
　　进一步的规定是，事物的规律不仅是事物相互联系作用呈现的整体现象属性，而且是规范理想抽象公认的规律模式呈现的整体现象属性。
　　谈论规律，统一规范的规律模式是个前提，没有公认的规律模式不存在公认的规律。没有统一的社会事物相互联系作用的规律模式，就没有统一的社会规律；没有统一的自然事物相互联系作用的规律模式，就没有统一的抽象的自然规律。
　　反之，有具体的社会规律模式，比如一般均衡模式，就会有具体的社会事物规律：需求规律，看不见手的规律；因为有具体的自然规律模式，比如沸点模式，所以就会有具体的自然事物规律：水的沸点现象规律，铜的沸点现象规律等等。
　　所谓规律是事物内在的本质的必然的联系，用整体的规律观来解释，就是人们构建起公认规范的事物相互作用规律模式。该规律模式代入现实事物后，现实事物呈现的与规律模式抽象特性相近相似相同的现象属性就是事物的规律属性。这一整体联系中抽象规范的关系，就是事物本质的内在的必然的联系。人们建立起平面三角形这样的宏观物体几何模型，发现三角形内角和等于180度，这一平面三角形模型的规律属性是现实中众多三角形宏观物体都抽象具备的，故三角形的这一抽象共性或者说一般性被称为规律现象属性。三角形模型的这些属性关系，就可称为三角形物体本质的内在的必然的联系。又比如，人们构建了1 1=2这样的数学关系模型，现实中可以分为一个单位一个单位的事物现象，它们的加总，同这个公式呈现出相同相似相近的数量关系属性就是事物的数学关系属性：1只苹果加1只苹果等于2只苹果。1个人加1个人等于2个人等等，就是规律现象。1 1=2这个抽象公式呈现出的数量关系属性就是众多事物内在的本质的必然的规律属性。人在规律模式整体中的作用
　　一、选择作用。选择抽象对象、测量尺度、观察范围与观察目的等范式要素，建构具体的范式整体。
　　二、规范作用。比如，为使观察环境更纯粹更理想，使观察对象更容易测量，人们将不规则的石块改造成模式化标准化的，从而使相关规律模型更规范，更便于事物属性现象的观察测量。
　　三、尺度作用。人的五官既可以作为观察对象的联系作用者，又可以作为观察范式的测量工具，以发现测量观察对象的颜色、重量、味道、空间形式等事物属性现象。
　　四、联系对象的作用。作为物质性实体，人有体力、重量、五官感觉、行为等等，可以直接作用于观察对象，形成某种观察测量范式，产生视觉形象、声音、形态、硬度、重量等整体属性现象。
　　五、作为智慧生命，人拥有利用自然规律调动自然力量的能力。可以建造大坝拦水，利用原子裂变释放巨大能量，运用钻井设备深入地下，总之，人具有同自然一样鬼斧神工的威力，可以创造出与大自然创造出的一样的物质对象。
　　六，命名作用。为抽象对象或者抽象关系命名，为测量尺度命名，为整体属性现象命名。
　　七、反映和描述作用。用语言描述规律模式整体的属性与现象，借以传达给其他人。这个作用类似照相机，与事物现象属性整体无关，是间接的作用。
　　八、对事物相互作用整体属性的价值评价作用。对事物整体属性而言，一些评价对人类而言意义重大，尤其是一些赋值，但是它对事物整体及整体属性的影响并不大，甚至可以说没有影响。比如当人们将一种社会整体属性命名为民主，另一种命名为专制的时候，对相应的整体属性表现来说并无影响。九、只要规律模式是自然力和自然物可以建立并替换的，就不会影响事物属性现象本身的客观性。即使规律整体是自然界不存在的，也是自然界永远不能建立的，例如完全无摩擦环境。但是只要这个整体揭示的现实事物属性现象规律能够在经验观察上得到证实，同样可以说明相关事物整体现象属性不受人的作用影响，是客观的。假若，人们也一直以来没有注意到重力这个现象，但苹果成熟下落、风化的山体巨石滑落规律现象不是同样长期存在，不因人的认识水平而有丝毫的改变吗？不管人们把这种现象称为重力现象还是重量现象，不管人们注意到还是没有注意到这个规律现象，情况都会如此。即使人类社会的规律，也是独立于人、外在于观察者的。比如，尽管几百年来人们没有认识和观察到、也没有注意到交易费用这一重要的成本现象，但该现象的规律或者由这一规律引起的社会行为，却不受＂交易成本＂是否被观察者注意、是否被人们认识到而独立存在，而自在自为的发生作用。