星关系讯 2020上半年，教育行业经历了一次从线下到线上的大规模转变，据有关调查数据显示，全国有近2亿人同时涌入直播间。 继＂互联网+营销＂后，＂互联网+教育＂第一次如此广泛地渗透生活，带来知识速达的同时，也暴露出一些问题和短板：教学系统容易崩溃、互动性差、教师无法及时获得教学反馈、学生参与性弱等。 在线课堂并不等同于智慧教育，在线只是教学场景的转换，智慧才是其最终目的。但随着数字化、信息化、智能化对教育行业的渗透，教育行业必将在科技的加持下，迎来人机协作、线下线上相融合的智能新业态。 智慧教育致力于人机结合，凸显＂人＂在教学活动中的主体地位，体现人的创造价值，利用智能终端和人工智能技术培养数字化背景下的创新型、智慧型、综合型人才。在技术层面，相较初始阶段在线课堂的单向输出和被动输入，智慧课堂更侧重沉浸式体验和互动性延展，使教学活动真正沉下去。 优路教育作为一家科技教育企业，深耕职教，在做好＂内容+服务＂的同时，致力于科技创新，以科技赋能教育。在对智慧教育的探索上，优路教育借助大数据、云计算、人工智能等技术进行了多次尝试，并取得了阶段性成果。 3D教学平台、AR识图、直播视频弹题、人机智能答疑、移动课堂APP、AI智能诊断学情等，优路教育依托科技团队，陆续研发出多种学习平台和智能应用，致力于给学员带来沉浸式学习体验，更好地激发学员在提升职业技能过程中的主观能动性，对知识进行融会贯通，对AI和智慧未来有一定认知和体验。 直播视频弹题功能的使用，使讲练同步，随堂检测学习效果并进行及时反馈，智能解析知识点，提升学员学习质量。优路智能题库，涵盖随机抽题、章节训练、每日一练、模拟试卷、历年真题、模考大赛等，实行个性化教学，使学员依据自身情况随需刷题，针对性练习强化。同时，优路教育还利用大数据检测反馈学情，匹配教学。使技术更好地服务于人，使人在对技术的操纵中，更好地发挥主观创造性。 优路教育通过各项技术手段打造智慧课堂，不断对智慧教育进行探索，希望以此推动职业技能人才培养事业，在提高学习效率和质量的同时，使职业人才更加适应各个产业链的智慧化进程。 智能化，涵盖智慧校园、智慧教育、智慧医疗、智慧城市、智慧管理等各个维度，也开始逐步覆盖生活的方方面面，成为社会趋势和潮流。 职业技能人才作为社会生产活动中的主体，面对技术变革，在掌握专业知识和实操技术的同时，更应该主动适应智慧化产业链和智慧化进程。 接受智慧教育，可以提前对人工智能技术有一定的基础认知，并在学习过程中，培养操控技术和人工智能的创新能力，而不是被AI捆绑。这种素养，或许才是智慧课堂在知识层面以外，所要真正传达的东西。 在成为智慧型技能人才的路上，需要每一个从业者主动拥抱变化，而非被动接受；在对智慧教育的探索上，需要社会各界共同提升创新能力，以便更笃定地迎接未来。