我安全我健康我快乐主题班会教案

　　我安全我健康我快乐
　　一、活动内容：
　　调整心态，把握成功（一）调整心态，把握成功
　　二、活动目的：
　　1。八年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应八年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应八年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
　　2。通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
　　3。让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
　　三。过程与方法：
　　在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
　　四、课前准备：
　　收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
　　五、活动口号：ldquo；关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始rdquo；。
　　六：活动过程：
　　（一）：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。
　　（二）：打开心窗，说说心理话：（让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。）
　　时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识，已经是第三年了。八年级了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到八年级的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？
　　听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。
　　1。压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
　　2。厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
　　3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中
　　主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡
　　（2）不主动理解人，却渴望理解万岁
　　（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张
　　（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（略）
　　人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的。差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
　　大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观。热情。大度。奉献。进取。自信。必胜。勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等
　　2。林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功
　　（四）：自我调节。
　　我们是六年级的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？
　　归纳方法：
　　1。坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己
　　2。自我调整，写心理日记宣泄。
　　3。自我积极的暗示。
　　4。找老师说心理话，或找知心朋友说心事
　　5。听音乐，
　　6。运动如足球、篮球等