班级布置策划书

　　一、指导思想
　　整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习环境，促进学生身心的健康发展，决定在全校开展班级文化布置评比活动。
　　二、活动主题
　　建温馨家园促和谐发展
　　三、总体目标
　　让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的。文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
　　四、班级文化布置要求
　　1。以人为本。在班级文化布置活动中，提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与到班级文化建设的活动中来。
　　2。实用美观。布置力求简洁美观，力求育人的目的。
　　3。自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
　　4。注意义理与童趣结合，凸显班队活动主题。
　　五、班级文化布置建议：
　　1、养正气：详见大队部具体要求；
　　2、赏佳作：这里的佳作泛指学生的诗文字画、创意手工等各类学生作品，建议给每一次展示起一个妙趣好听的主题名称，可以是墨香、巧巧手、心里话心中的花园、小小摄影师、妙笔生花等。
　　3、品书香：把队报队刊夹在报夹上，报夹与标牌之间建议可以张贴学生读书心得，读书大王的照片，或是本学期的推荐书目，好书介绍等。
　　4、特色班牌：各班根据班级的特点自行设计栏目，自行设计背景，内容可以如：班级口号、班主任寄语、我们的风采照等。（设计好后以年级组为单位把电子稿交给德育处，统一打印后下发张贴）
　　5、今日关注：统一用粉笔写在前面黑板上，靠黑板右边框，建议约0。9米0。5米，可用彩色笔粗线条画外框，内容：本周规范为必设栏，其它根据班级需要设置约3个栏目，可设置每周一星、班级公告、小诗欣赏、值日班长（小先生）、凡人凡语、名人名言等等。（一年级可以不设置本栏目）
　　6、个性设置：除以上布置以外，各班还可根据班级特点与需要设置12处个性创意角，如：读书墙、生物角、名人名言贴画等，力求整体布局合理、美观而有教育意义。
　　7、班级文化布置除以上六项外，教室内黑板报、讲台、柜台、课桌、物品的摆放等方面的整齐、洁净、温馨，都属于班级文化的组成。
　　注：
　　1、养正气、赏佳作一学期更换两次（本学期一次），品书香、特色班牌、荣誉角一学年更换一次（除第一次外，其它在第一学期更换）。今日关注的内容每天或每周更换。
　　2、班内所有集体荣誉奖状统一有序地张贴于前面黑板左边三表框的上边。
　　3、4月21号进行第一次检查，检查人员：周永强、周静燕、顾春雨、唐玉娟、邹月琴等。