我说课的内容是小学美术义务教育课程标准实验教材第4册19课lt；我喜欢的鸟gt；。
　　一、教材分析
　　本节课属于造型，表现领域，同进又融入了欣赏，评述及设计应用内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多，颜色丰富，姿态各异，通过对鸟的回忆，观察，分析，表现，可以使学生感受，体验鸟的美感，培养学生热爱大自然的情感，感受画家的创作能力。
　　二、教学目标
　　1、在回忆，观察，分析与交流中，引导学生感受，体验鸟的美感，培养学生的观察能力。
　　2、通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。
　　3、在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。
　　教学重点：
　　鸟的美感及不同种鸟的外形特点。
　　教学难点：
　　如何表现鸟的外形特点。
　　教学方法：
　　讲解示范
　　教具准备：
　　课件，图片，有关鸟的录像，课件，图片等。
　　教学设计：
　　一、新课导入：
　　播放鸟的课件，稳定学生情绪，美术与自然学科综合，培养学生的观察，审美能力，丰富鸟的知识。
　　二、探索新知：
　　欣赏自然界中鸟的图片，感受鸟的美感，了解鸟的共性，个性特点，通过观察总结鸟的基本结构，引导学生分析不同种鸟的外形特点，说出如何抓住鸟的特点来表现鸟的美感，培养学生的探究能力。
　　三、巩固创新：
　　学生自由发表，介绍自己喜欢的鸟，说明其外形特点，教师范画演示如何画出鸟的特点，布置研究作业，集体完成一幅百鸟园的作品，训练学生的合作意识和造型能力。
　　四、课后拓展：
　　让学生课后试着用纸造型的方法表现自己喜欢的鸟，培养学生自主学习的能力。

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