高考诗歌鉴赏答题技巧分析

　　近年高考，尤其是20xx年高考，诗歌鉴赏题异彩纷呈，可是，考生这道题的得分却相当不理想。除了考生鉴赏能力薄弱外，很重要的一个因素，就是考生缺少答题的技巧。本文是品学网小编整理的高考诗歌鉴赏答题技巧分析，欢迎阅读。高考诗歌鉴赏答题技巧分析
　　解答古诗鉴赏题，一定要品味语言，披文入境。艺术创作往往藏而不露，ldquo；用意十分，下语三分rdquo；。我们在鉴赏时，应养成逐字逐句品味语言，在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。ldquo；诗言志rdquo；，诗歌中既然渗透了作者的主观情感，赏析时就要善于ldquo；体其情rdquo；，从而ldquo；知其意rdquo；。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。
　　为提高答题的准确率，应特别注意以下七点：
　　一要注意题目。古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。
　　二要注意作者。高考命题选取的诗文，大都是能代表作者主要创作风格的作品，例如李白的浪漫主义诗作，王维ldquo；诗中有画，画中有诗rdquo；的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。
　　三要注意注释。有些注释介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些解释相关词句，那是在暗示你本诗的用典或意境；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或时代背景。
　　四要注意题材。一般而言，送别诗多是叮咛对方、赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念。咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光，或表现对穷兵黩武的统治者的不满。思乡诗（如张籍的《秋思》）、闺怨诗及羁旅诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感，或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。
　　五要注意意象。古典诗歌优美的意境，离不开真实、鲜明、生动的意象。意象是诗中熔铸了作者思想感情的事物。把握意象，这是鉴赏诗词语言和形式、评价诗词情感和内容的基本前提。
　　六要注意细节。透过细节，可以挖掘诗中蕴含的情感。
　　七要注意ldquo；情语rdquo；。古诗中的抒情方式可分为直接抒情和间接抒情，直接抒情即直抒胸臆，间接抒情可分为借景抒情（寓情于景、情景交融），借物抒情以及借物喻人（托物言志、象征手法）等。这里所说的ldquo；情语rdquo；指直抒胸臆的词句，是诗中的点睛之笔。把握了这些词句，便可触摸到诗人的情感脉络。高考诗歌鉴赏答题技巧
　　一、分析诗歌形象
　　诗歌中的形象包括人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）、景（写景诗中的意象）、物（咏物诗中的物象）。
　　（一）景物形象
　　提问方式：这首诗是怎样描写景物的？
　　提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？
　　答题步骤：表现手法、角度画面特征、情感
　　1、准确说出表现手法和写景角度。
　　2、抓住主要景物具体描写画面，要适当展开联想和想象。
　　3、概括画面特征或分析思想情感。
　　（二）人物形象
　　提问方式：请简要的分析某形象
　　提问变体：1、诗中塑造了一位怎样的抒情主人公的形象？
　　2、诗中刻画的某形象具有怎样的特征？
　　答题步骤：形象列例证意义（情感）
　　1、概括人物形象：格式一般为ldquo；思想性格特征人物身份rdquo；
　　2、结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（展开）（为什么）
　　3、总结形象意义。就是分析形象中诗人所寄寓的思想情感或蕴含的哲理。
　　二、分析意境型
　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？
　　解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
　　答题步骤：描画面点氛围析情感
　　1、描绘诗中展现的图景画面，并准确概括应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一定忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创作，语言力求优美。
　　2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如：孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物特点和情调。
　　3、分析作者的思想情感。切记空洞，要答具体。比如光答ldquo；表达了作者感伤的情怀rdquo；是不行的，应答出为什么而ldquo；感伤rdquo；。
　　三、分析技巧型
　　提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
　　提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法、或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
　　答题步骤：明手法列例证析情感
　　1、准确指出用了何种手法。
　　2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
　　3、此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
　　四、分析语言特色型
　　提问方式：这首诗在语言上有何特色？
　　提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
　　答题步骤：明特色列例证析情感
　　1、一两个词准确点明语言特色。
　　2、用诗中有关语句具体分析这种特色。
　　3、指出表现了作者怎样的情感。
　　五、分析关键词型（炼字型、一词领全诗型）
　　（一）一词领全诗型
　　提问方式：哪一个词是全诗的关键，为什么？
　　提问变体：哪一个词有统摄全诗的作用，请具体分析。
　　答题步骤：围绕主旨与结构逐句分析。
　　1、该词对突出主旨、抒发情感所起的作用
　　2、从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
　　（二）炼字型
　　提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
　　提问变体：某字历来被人们称道，你认为它好在哪里？
　　解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：释字义描画面点意境、析情感
　　1、解释该字在句中的含义。
　　2、展开联想把该字放入原句中描述景象。
　　3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
　　六、情感、主旨型
　　提问方式：表达了怎样的思想情感？这首诗的主旨是什么？
　　提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表达了怎样的情感？或者结合意境提问。或就某一句某一联发问。
　　答题步骤：析内容明技巧析情感
　　1、诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容
　　2、运用了何种表达技巧
　　3、抒发什么感情
　　具体方法
　　（一）古诗鉴赏表述程式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
　　表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
　　修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、对偶、设问、反问、双关、反复等。表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山等。
　　意象：作品中具体的人、物、景等。
　　思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
　　作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。注意：答案必须有针对性、指向性。一定要问什么，答什么，要什么，给什么。必须结合原诗内容、词语作答，不能空洞的阐述概念。
　　（二）ldquo；情rdquo；、ldquo；景rdquo；关系区别
　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。
　　（三）描写的角度
　　常见的角度有：形、声、色、态、味。ldquo；形rdquo；、ldquo；色rdquo；是视觉角度；ldquo；声rdquo；是听觉角度；ldquo；态rdquo；分为动态和静态；ldquo；味rdquo；是触觉角度。
　　小总结：
　　鉴赏古代诗词步骤：
　　第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
　　第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。
　　第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。