中班语言月亮的味道教案

　　活动目标：
　　1。通过猜测、想象理解故事内容，感受动物们齐心协力尝月亮的有趣过程。
　　2。尝试讲述动物之间的对话，学说短句，你到我背上来，说不定我们够得到呢！
　　3。通过情境表演体验合作的力量和分享的快乐。
　　活动准备：
　　1。PPT《月亮的味道》。
　　2。背景音乐：舒伯特的《小夜曲》。
　　3。故事中夜晚的大背景图以及出现角色的小彩图。
　　4。八种小动物的头饰。
　　活动过程：
　　一、谈话导入，引发想象：
　　1。小朋友们，你们看图片上有这么多好吃的，你最喜欢吃什么，能说说它是什么味道的吗？（简单提问两个幼儿）
　　2。小朋友们真棒，其实不同的食物啊有不同的味道。但是今天老师带来了一样东西你们肯定不知道它是什么味道。到底是什么呢？小朋友们看几张图片就知道了。（师播放月亮的幻灯片）咦，这些图片中都有一样什么东西？是月亮呀，你们有人吃过月亮吗，你们觉得月亮是什么味道的？（提问两个幼儿）
　　3。那么到底月亮是什么味道的，是甜的，是酸的，是咸的，还是辣的呢？老师今天带来了一个好听的故事，故事的题目就叫做《月亮的味道》（一起来念一遍），我们来听一听故事里是怎么说的。
　　二、播放课件，讲述故事：（时间不要太长）
　　1。晚上，月亮升起来了。有一群小动物想尝一尝月亮的味道，瞧，它们来了。小朋友们在画面中看到了什么？（一个又大又圆的月亮、眼睛）我们一起来数一数有几双小眼睛，1，2，39，有九双眼睛，都有哪些小动物呢，我们接着往下看。（不纠结到底有几双，我们等会再回来看）
　　2。月亮是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
　　3。这时候你们看，谁来了？（小海龟）有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上去摸一摸月亮。你们看小海龟那么小，山那么高，它能爬上去吃到月亮吗？我们一起来看看它吃到了没有爬到山顶，月亮近多了，可是你们看它够着月亮了没有？你们帮小海龟想想办法。（请两个幼儿回答）
　　4。小朋友们帮小海龟想了很多办法，看看小海龟是怎么做的。原来它搬了救兵呀，这是谁呀？（大象）小海龟叫来了大象，大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！（师放慢语速，强调句式）看，大象站到了小海龟的背上。月亮想：这是在和我做游戏吧！大象的鼻子往上一伸，就要够到了呢，可是月亮轻轻地往上一跳，唉，还是够不到。
　　5。怎么办呢，再搬一个救兵吧，这次要请谁了呢？大象叫来了长颈鹿，（大象要怎么对长颈鹿说呢，我们一起来说一说）长颈鹿，你到我背上来，说不定我们够得到呢！月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。
　　小朋友们，大象怎么说的？那长颈鹿有没有够着月亮呀？那怎么办，猜猜接下来会哪个好朋友来帮忙了。（幼儿回答）
　　6。我们来看看小朋友们猜对了没有，呦，一下子邀请了这么多动物啊，都有谁呀？（斑马，狮子和狐狸）搬了这么多救兵，这下肯定能吃到月亮了。长颈鹿叫来了斑马、狮子和狐狸。（我们一起把它们叫过来）斑马、狮子、狐狸，到我们背上来，说不定我们够得到呢！小动物们大声喊。小朋友们如果你是月亮，你愿意让小动物们吃到你吗？（月亮和大家想的一样我们的月亮可不这么想）它才不怕呢，它觉得很好玩，又轻轻往上一跳。眼看就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让大家够不着。
　　7。我们来数数有几个动物了？（六只）呦，六只了，连万兽之王狮子都出动了，还是够不到，你们认为小动物们应该放弃吗？那怎么办，如果是你们，会请谁来帮忙，要厉害一点的。（幼儿猜）大家请来了猴子，我们都知道猴子可是又聪明又机灵的，说不定它能想出好办法呢。
　　8。狐狸叫来了猴子，狐狸要怎么说，大家一起说。猴子，你到我背上来，说不定我们够得到呢！月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道了，可还是够不到。
　　你们猜猜月亮闻起来是什么味道的呀？
　　9。月亮的味道真香呀，真的好想好想咬一口啊。我们的小动物们今天一定要吃到月亮是不是？所以它们又请来了谁呢，是小老鼠！我们一起大声地把小老鼠叫过来。老鼠，你到我背上来，说不定我们够得到呢。猴子大声的对老鼠喊。月亮看着老鼠，心想：这么个小不点，肯定捉不到我的。月亮打了个哈欠，它太累了，这回它没有再往上跳。你们觉得这次大家能吃到月亮吗？我们来看看。小老鼠先爬到海龟的背上，然后爬到大象的背上、长颈鹿的背上还有呢，斑马、狮子、狐狸、猴子，然后呀，发生了什么？
　　10。咔嚓！他咬下一片月亮，月亮的味道真好，值！你们觉得这么好吃的月亮小老鼠一个人吃好吗？为什么？（幼儿回答，师抓思想感情月亮不是小老鼠一个人摘到的，而是大家一起合作，相互帮忙的结果）所以他又给猴子，狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象与海龟都分了一口月亮，大家都觉得这是他们吃过的最好吃的东西。这天夜里，大家挤在一起睡着了。
　　11。咦，有几只小动物睡在一起呀，我们来数数。（八只，师用鼠标点着和幼儿一起数1234）那刚才我们数的小眼睛有几双，谁记得？（九双）哦，那还有谁呢，谁在偷偷地看着他们呀是小鱼。一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白他们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，就在水里，在我旁边呀。
　　为什么水里也有一个月亮呀？（倒影）水里的月亮能吃吗？（不能，因为水里根本没有月亮嘛）
　　小鱼也好想尝一尝月亮的月亮啊，如果你是小老鼠，你愿意给小鱼也吃一块月亮吗？（愿意）看来我们的小朋友们都是懂得分享的好孩子哦。
　　三、教师提问，出示彩图：
　　1。故事的题目叫什么（贴月亮图）？
　　2。你还记得有哪些小动物吗？（教师根据幼儿的回答出示相应的动物彩图，若说不全师直接出示）
　　3。月亮那么高，小动物们是怎么吃到月亮的？（一个一个站在背上）小朋友们还记得是谁站在谁的背上呀？请一个小朋友来帮老师排一排顺序。（教师在旁用简单的语言讲述故事内容，重点突出出场顺序。每叠加一个动物，让幼儿一起说，你到我背上来，说不定我们够得到呢的句式）
　　注意：尽可能让幼儿开口说，师话少。
　　4。小动物们最后吃到月亮了吗？月亮好吃吗？故事里是怎么说的？（这是他们吃过最好吃的东西）
　　四、配合音乐，完整欣赏：
　　师：呦，这真是一个有趣的故事，现在我们跟着好听的音乐一块儿来讲吧。（师再播放课件，并配上背景音乐完整讲述一遍故事）
　　五、角色扮演，体验合作：
　　师：小动物们总算吃到了美味的月亮。月亮的味道真好啊，嗯，又香又甜，还有点脆脆的。你们想不想尝一尝月亮的味道呀！现在老师请几个小朋友上来演一演故事里的小动物，看看你们能不能吃到月亮。（给指定幼儿佩戴头饰，师扮演月亮角色并说旁白，最后把大月亮给小老鼠，让他进行分享，其他动物假装一人咬一口）月亮的味道好吃吗，吃饱了请我们的小动物回到座位上休息一下。
　　总结：
　　今天我们欣赏的故事叫什么？（《月亮的味道》）你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？（小老鼠摘到了月亮还分给大家一起吃）为什么要和大家一起吃呢？（因为小动物们的帮助）哦，因为大家的帮忙小老鼠才摘到了月亮，所以把月亮和大家一起分享是不是？
　　看了这个故事，如果你在生活中遇到了困难，你会怎么做呀？对，可以请自己的好朋友来帮忙，当然了，为了感谢他们你是不是要把好东西和大家一起分享？
　　好，课后我们可以一起再来表演这个有趣的故事吧。