理想教学设计范例

　　课文研讨
　　一、整体把握
　　这首诗多的是是字句，多的是使字句，一连串的理想是，一连串理想使，大赞理想的意义。最后一节说请乘理想之马，挥鞭从此起程，希望人们树立远大理想，为理想而努力奋斗。总而言之，这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。
　　二、问题研究
　　1。第1节四个比喻，喻意是什么？
　　不必孤立地体会每个比喻的喻意，从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫顶针。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。黎明指理想境界。漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以说理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明，可见，这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。
　　2。第2节诗是说，不同年代有不同的理想，理想有时代性，对吗？除此之外，还包含什么意思？
　　说得对。理想有时代性，理想有层次性。社会不断进步，理想也不断提高。社会是逐步发展的，理想也是逐步提高的。一种需要满足了，就会产生新的需要，新的理想。反过来说，理想逐步提高，也使社会不断进步。这一节的标点值得注意，第一行，第三行，句末用分号，句号只有两个，两个句子是从两个角度来说的。饥寒、温饱、文明，是从生活状况来说的。离乱、安定，是从社会秩序来说的。
　　3。第3节的意思怎样理解？跟第2节有什么联系？
　　第2节讲，人类的理想步步提高，从温饱到文明，从安定到繁荣，具有历史性；第3节从历史的角度看人类理想，把理想比作珍珠，人类理想有如珍珠链。为什么它又是历史的脊梁骨呢？因为正是一代一代的理想，使人类历史不断向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。古照今，今照来，先辈照子孙，这个照字，既承接莹莹光，又照应第1节诗里照亮的照，先辈的理想照亮了子孙前进的道路。概括地说，这节诗的意思是，人类一代又一代的理想，推动了历史的发展。
　　4。第4节诗意的重点是什么？
　　重点在后两句。理想是罗盘，给船舶导引方向，与第1节第三句理想是灯，照亮夜行的路，都说理想使人明确方向。第1节第四句说理想是路，引你走到黎明，黎明是必然到来的，这种理想是必然能实现的。第4节说了另一种情况：理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。这里说的是，理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性、长期性。
　　5。第5节的大意怎样概括为好？
　　先要理解每一句诗。理想使你微笑地观察着生活，这是说，理想使人乐观。例如，饥寒年头，有了温饱的理想，相信靠勤劳的双手一定能赢得丰衣足食，满怀希望，情绪就乐观了。理想使你倔强地反抗着命运，这是说，理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗。例如，面对不幸，面对厄运，有了理想，相信厄运是可以战胜的，前途是光明的，就会不屈不挠地奋斗。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真，就是说，理想使老年人的心理年龄非常年轻，他壮心不已，奋斗不息，是理想使他充满活力。
　　一是乐观，二是斗志，三是活力，概括起来，是力量，包括精神力量在内。这节诗的大意，可以概括为，理想给人力量。
　　6。第6节怎样理解？这里所说的牺牲是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯？
　　不错。显然，诗人所说的理想，是崇高的社会理想，决不是什么黄金梦。一个人想发财，想有几万、几十万、几百万、几千万的资产，不是诗人所说的理想，即使通过正当手段发财致富也不是诗人所说的理想，更不必说，用非法手段去攫取钱财了。为崇高的社会理想而奋斗，就顾不得个人发财，也顾不得种种个人利益，他所获得的。是为理想而奋斗的幸福感，理想实现后的喜悦，牺牲的是其他个人利益。
　　7。为什么说理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品？为什么更多的是带来被误解的寂寥？寂寥里怎么有欢笑？欢笑里怎么又有酸辛？
　　制造某种物品时附带产生的物品叫做副产品。理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等，而不是个人荣誉。理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只不过是理想的副产品。
　　寂寥，就是寂静、空旷。怀有崇高理想的人却被误解，好像是不可理解的，历史上往往有这种情况。理想，就是要改变现状。而尚未觉悟的人，总认为现状是天经地义的，要改变现状，在他们看来就是大逆不道，是疯子，是狂人，躲避他，反对他，奋斗者的处境就陷于寂寥。
　　胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有寂寥里的欢笑。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。
　　8。第8节的中心意思是什么？
　　第8节分两个大句，每个大句上下两个小句之间都用分号。第一大句的第一小句是承接上一节说的，不幸就是指被误解的寂寥和酸辛。上下两句意思是转折的，写成散文，就是理想固然使忠厚者常遭不幸，但是理想使不幸者绝处逢生，可见意思侧重在后一句。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓大写的人，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。
　　9。第9节是什么意思？跟上一节有什么关系？
　　第9节是说，任何人都可以树立理想，即使是罪人，一旦树立了理想，他也可以获得新生；即使是浪子，一旦树立了理想，浪子回头金不换。理想是还魂的仙草，是说，罪人之所以为罪人，是因为丧失了灵魂，为邪恶的念头所驱使，为非作歹。树立了理想，就恢复了良知，恢复了正常人的灵魂，就能重新做人。理想是慈爱的母亲，是说，理想能引导着浪子走上正轨。
　　10。第10节所说的理想被玷污理想被扒窃究竟是指什么？
　　联系历史背景就不难理解了。十年浩劫，四人帮歪曲马克思列宁主义，推行他们那套假马克思列宁主义，共产主义理想被他们糟蹋了，玷污了。因为他们的糟蹋、玷污，有些人的信念动摇了，也就是理想被扒窃了。妖魔玷污了理想，你能不能识别真假，对真正的理想坚信不移，这是一种考验，也可以说是妖魔在考验你的坚贞。理想之所以会被扒窃，在自己一面，也因为不够执著，所以说一要找回来，二要提起警戒，以后要当心，要把理想视为生命。
　　11。第11节与上面有什么联系？夸耀着当年的功勋，为什么说可厌？诅咒着眼前的环境，为什么说可笑？
　　上一节说被扒窃，这一节说失去，前者是被动的，后者则是主观抛弃的，有层进关系。与第8节又构成正反对照，平凡的人因有理想而伟大，而英雄失去理想，蜕作庸人，二者是逆向的，对比非常鲜明。正反对比，更突出理想对于人生的重要。
　　夸耀自己当年的功勋，不再立新功，是吃老本，躺在功劳簿上争名夺利，当然可厌。诅咒着眼前的环境，却不愿为改变眼前的环境而奋斗，当然可笑。
　　12。第12节理想开花两句比喻什么？结尾为什么不照应照亮夜行的路，而说路上春色正好，天上太阳正晴？
　　理想开花两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
　　路上春色正好，天上太阳正晴，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。
　　13。探究这首诗的脉络。
　　探究脉络，先要明白各节大意，然后把相近的归并在一起，才容易探明白。
　　2、3两节相近，可以用理想的历史意义来概括。
　　4、5、6、7节相近，可以用理想的人格意义来概括。
　　8、9、10、11节相近，可以用理想的人生意义来概括。
　　可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义，到人格意义和人生意义。
　　开头一节总说理想的意义，最后一节鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。这样合并概括，全诗的脉络就清楚了。
　　练习说明
　　一朗读这首诗，联系自己的生活体验，体会诗中的思想感情，探究下面的问题。
　　1。你怎样理解理想既是一种获得，理想又是一种牺牲这两句诗的含义？
　　2。诗人说：理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。你同意这些说法吗？与同学交流一下自己的看法。
　　3。你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。
　　本题挑出几个难点锻炼学生探究能力，并联系旧课作比较阅读。有的要联系自己的生活体验去理解，有的要联系语境去理解。学生有学生的生活体验，例如，为理想而勤奋学习，做功课的时间就不能看电视，可以说牺牲了看电视的愉快。用学生自己的生活体验去理解，诗句就容易理解了。
　　参考答案：
　　1。诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。
　　2。（本题让学生谈自己的看法，答案不拘一格。）
　　3。两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。
　　《在山的那边》：是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去。
　　《理想》：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。理想使你倔强地反抗着命运。
　　以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。
　　《在山的那边》：人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛
　　《理想》：理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。
　　以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。
　　二、三大题从略。