《满井游记》。
　　一、教学目的要求：
　　1。学习文章细致的观察和生动的描写，体会作者寓于文中的思想感情。
　　2。体会文中比喻、拟人手法的运用。
　　3。积累文学常识，包括文言实词。
　　4。学习本文运用对比、反衬的手法。
　　二、教学重点难点：
　　教学重点：目的要求1、2、3
　　教学难点：目的要求4
　　三、教学时数：一课时
　　四、教学内容与过程：
　　1。导语：
　　一生背诵朱自清的《春》，然后幻灯播放春的图片，让学生欣赏北国初春的美景。同学们，今天这堂课就让我们一起来学习袁宏道的《满井游记》。
　　2。自由朗读课文三次，整体感知课文：
　　初读课文，扫清文字障碍。
　　再次朗读课文，理清文章的思路，写出结构提纲。
　　三读课文，结合注释，试译全文。
　　3。探究：
　　这篇游记小品写了满井这个地方初春的哪些景物，你是从哪些地方看出来的？
　　文中不少地方运用了修辞手法的句子。细细读，慢慢品，试着用自己的话描述一番。
　　作者按照怎样的顺序来写满井春色的？
　　4。诵读课文，将你觉得最精美的句子背下来，且当堂背诵给同学听。
　　5。小结：
　　这篇文章，作者通过仔细观察和生活的描写，抓住了景物特点，展开了丰富的联想，运用对比、衬托等多种手法来写景、妆物、抒情。
　　6。文中有不少句子打动了你。找出你自己喜欢的句子，说说理由，与大家同分享。
　　7。你置身初春美景中，会有什么感情呢？
　　8。朗读课文，感受袁宏道笔下的北国初春的美景。能背诵的同学，不看书背诵。
　　9。比较：与《始得西山宴游记》、《醉翁亭记》、《峡江寺飞泉亭记》、《岳阳楼记》、《小石潭记》等进行比较。
　　10。我们生活在江南，对江南初春的美景极为熟悉。用自己的笔描写之。（可以写作，也可以画画）
　　11。作业：
　　整理描写春天的诗句。
　　整理文中的字词和句式。
　　背诵全文。

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