花儿真美丽，飞向太空，瓶子穿新衣，树叶印画

　　活动目标
　　1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
　　2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的瓶子
　　活动准备
　　1师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
　　2装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
　　3欣赏作品。
　　活动过程
　　（一）激发兴趣，导人活动。
　　1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
　　2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
　　3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
　　（二）引导构思，联想组合。
　　1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
　　2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
　　（三）自主选材，想象制作。
　　1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
　　2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
　　（四）相互介绍，欣赏作品。
　　1介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
　　目标：
　　对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
　　在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
　　过程：
　　一、太空里可能有什么？
　　我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？
　　出示ppt，幼儿看看讲讲
　　小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
　　二、飞向太空
　　上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
　　提问：
　　1、这幅画上什么最重要？（宇航员）
　　2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？
　　小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。
　　三、幼儿作画，教师巡回指导
　　鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。
　　提醒幼儿耐心完成涂色。
　　四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？
　　活动目标：
　　1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
　　2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
　　3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
　　活动准备：
　　1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
　　2、草地背景图一幅
　　3、《蜜蜂做工》等磁带
　　4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
　　5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干
　　活动过程：
　　一、创设情景，引起兴趣。
　　1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
　　2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）
　　二、回忆经验，复习表述。
　　1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）
　　2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）
　　3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。
　　4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）
　　5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样）
　　6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）
　　三、自主选择，创造表现。
　　（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
　　（二）介绍材料与操作要求。
　　1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
　　2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
　　3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
　　（三）幼儿操作，老师观察指导
　　四、鼓励交流、体验情感师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？
　　2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
　　教学反思：
　　本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。
　　幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成作品，但又要避免过多的，一味代替的帮助。
　　活动目标：
　　1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
　　2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
　　3、对陶艺活动产生喜爱之情。
　　活动准备：
　　1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
　　2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
　　活动过程：
　　一、欣赏课件，了解各种花纹。
　　二、树叶印画。
　　1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
　　2、讲解印画的三个关键点。
　　、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
　　、树叶必须压平整。
　　、将叶脉的一面贴着泥板。
　　三、制作花纹实物。
　　师：你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。