小学二年级数学口算两位数加减两位数教案

　　教材分析
　　这部分内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法（不进位、不退位）、几百几十加减法（进位、退位）等，是继第二册100以内口算加减法之后的又一阶段性教学内容
　　学生学习笔算要理解算理，需要有一定的口算基础，特别需要有整十、整百、整千的口算作基础因此理解算理，掌握口算方法十分重要，是本单元的教学重点教学难点在于进位加法和退位减法
　　口算的方法可以有很多种，但是教材并不限于教给学生一般的口算方法教材在每道例题下面都安排了你还能想出别的算法吗？这样的思考问题，提示学生灵活地思考其他方法，这样有利于培养学生类推能力
　　教法建议
　　教学时以旧引新，复习20以内的加减法以及数的组成
　　教学口算方法时，不仅要引导学生理解教材中介绍的口算方法，还要鼓励学生多角度去思考其他方法对于学生说出的其他口算方法，只要正确、合理，教师都应给予鼓励，不要强求一致让学生选择自己喜欢或习惯的方法来算，给学生留出思维空间
　　教学时要安排一定的时间让学生说自己的口算思路，说明口算步骤，计算后引导学生说出每组题的相同地方和不同地方
　　这部分内容比较容易掌握，但由于数目大了，算得又对又快不是很容易因此设计练习时首先要求口算正确，以后逐步要求
　　教学设计示例
　　课题：口算两位数加、减两位数
　　教学目标
　　1使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算
　　2初步培养学生思维的灵活性和类推能力
　　3初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神
　　教学重点、难点
　　理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算的方法
　　教具、学具
　　口算卡片、电脑课件
　　教学过程
　　一、复习旧知
　　1用两位数加、减整十数或一位数
　　263048204920563289
　　2连加、连减
　　5230757305
　　5530675408
　　7210786207
　　3在里填上适当的数
　　二、学习新知
　　（一）教师谈话
　　两位数加、减两位数的习题，我们已经学过笔算的方法，今天，们要学习口算，比一比看谁算得又对又快
　　（二）学习例1
　　1出示例16425
　　教师提问：不用竖式计算谁能很快算出结果？学生讨论后纷纷发表自己的见解
　　2演示课件口算两位数加、减两位数：下载
　　方法一
　　把64分成6和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89
　　方法二
　　把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89
　　方法三
　　把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89
　　方法四
　　把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89
　　3教师引导学生观察、总结
　　上面几种算法都是正确的哪种算法最适合自己就可以用哪种方法，自己最理解的方法就是最好的方法需要注意的是记住先进行计算的结果，再进行第二步计算
　　4练一练
　　先独立写出结果，再在小组内交流自己的计算方法
　　2837343236423725
　　3246543845191565
　　完成上面练习后重点交流2837的算法
　　283765把28假设成30加上37
　　（3037265）后再把多加的2减去
　　（三）学习例2
　　1出示例258267249
　　第一题分小组后交流算的方法，重点研究第二题7249的计算方法
　　（1）学生尝试做
　　（2）学生汇报解题的方法
　　继续演示课件口算两位数加、减两位数：下载
　　A724923B724923
　　想：724032想：725022
　　3292322123
　　C724923D724923
　　想：72963想：1293
　　63402320323
　　2观察对比5826和7249两题有什么不同？（订正：5826是不退位减法，7249是退位减法）
　　3练一练
　　3620521034239876
　　3624521890254239
　　三、巩固练习
　　1基本练习
　　（1）口算（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系？）
　　153042540839206
　　153425483926
　　（2）卡片练习
　　241537268317
　　244244397236
　　241247295037
　　8644853710033
　　542831185637
　　741676233524
　　3在里填上适当的数，再说一说是怎样算的
　　4计算下面各题
　　（1）一个加数是36，另一个加数是24，和是多少？
　　（2）被减数是57，减数是38，差是多少？
　　5下面各题要在两分钟内完成
　　352462187225
　　752835402854
　　643072158137
　　721872152715
　　四、全课小结
　　在进行两位数加两位数，两位数减两位数时，方法是多种多样的，只要自己认为好的就是最佳的计算方法计算时要细心认真
　　五、布置课外作业
　　1口算下面各题
　　3415272071456415
　　2617816083197525
　　3819392024173115
　　2上面或下的纸条每移动一格，口算出上下两个数的和、差各是多少
　　3供学有余力的学生完成（扩展题）
　　（）3470400（）320
　　（）538687（）50
　　（）729063（）17
　　板书设计
　　口算两位数加、减两位数
　　例1642589例2724923
　　A想：602080A想：724032
　　45932923
　　80989
　　B想：642084B想：72963
　　84589634023
　　283765582632
　　想：28735想：582038
　　35306538632