中班下学期家长开放日的策划案

　　活动主题：家长开放日。
　　活动目标：1、通过活动让家长零距离地了解幼儿在园学习、生活情况，增加亲子间的沟通与交流。2、在活动开展的过程中，让家长感受幼儿园的教育理念，更好地做到家园一致，共同为幼儿的成长努力。
　　活动流程：
　　一、来园接待（7：458：00）
　　目标：热情接待每个孩子，与家长交流
　　二、晨间活动（8：008：30）：《拍网球》
　　目标：1、喜欢参加体育锻炼，活动积极性高
　　2、通过练习，在原有的拍球水平上能有所进步。
　　三、早操（8：308：50）
　　目标：1、跟随老师做动作，积极性高。
　　2、动作舒展、协调，能体现体操的基本体态。
　　四、生活活动、晨谈、早点（8：509：00）
　　目标：1、能认真倾听老师、同伴讲话，做到不随意发言、不插话。
　　2、吃点心一口牛奶一口饼干，不攀谈，
　　五、第一教学活动（9：：009：25）：语言《快乐口袋》
　　六、生活活动（9：259：40）
　　目标：1、自觉完成个人盥洗、主动喝水。
　　2、自由活动时轻言轻语，保持教室安静。
　　七、第二教学活动（9：4010：05）：美术《小鸟》
　　八、户外活动（10：0510：40）：《趣味轮胎》
　　目标：1、能够听从指令进行有序地练习活动。
　　2、喜欢与同伴合作完成任务，愿意分享快乐。
　　九、餐前准备（10：4011：00）
　　目标：1、安静倾听故事，做好餐前的准备中班语言活动《快乐口袋》
　　活动背景：
　　现在的孩子都是独生子女，平时家长们总是尽自己的一切能力，满足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折，找不到快乐。
　　《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物快乐的神奇口袋不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼儿较大的解决问题、思考问题的空间，还能让幼儿很直观地明白快乐是什么，快乐究竟在哪儿？
　　活动目标：
　　1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。
　　2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。
　　3、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。
　　活动准备：
　　1、制作一实物快乐口袋（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。
　　2、与故事快乐口袋内容相符的电脑课件和录音。
　　活动过程：
　　一、问一问设置疑点，激发幼儿兴趣。
　　老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。
　　教师用语参考：老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀？引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。
　　那口袋里装了些什么呢？老师打开录音，幼儿欣赏。如：今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快乐！我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真快乐！妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐！
　　教师：你们听到了什么？那快乐口袋里装的都是什么？（快乐）
　　有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。
　　二、听一听幼儿欣赏故事，体验作品经验。
　　教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。
　　（一）、教师讲故事幼儿边听边看动画
　　（二）、逐图出示，分析故事内容
　　教师：森林里住着一群可爱的小动物，它们都是谁呢？
　　小猴发现的这只神奇的口袋只能装什么？那这只口袋，我们把它叫做什么口袋？（快乐口袋）
　　哪些小动物跑来对着口袋说话的？它们分别说了什么？我们一起来学学。