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团结的蚂蚁夏日里的某一天,一个天气十分晴朗的日子,几只小蚂蚁出去寻找夏天的食物,他们手挽着手,蹦蹦跳跳地在大街上走,一路哼着欢快的歌曲,鸟儿在空中为他们伴奏,五彩斑斓的蝴蝶在他们身旁伴舞,阳建设幸福中国幸福是什么?就是美好,就是快乐。而建设幸福中国,就是把我们的国家建设成一个美好快乐的国家。从大来说就是为国家做贡献,从小来说就是邻里之间友好热心,同学之间互帮互助,在生活中乐于助人中国守信礼仪之邦若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳helliphellipmdashmdash题记中华上下五千年文化,可谓是源远流长。中国古来就有ldquo文明古国,礼仪之邦rdquo的美称。中国人也我的梦中国梦梦想,是一盏指引我前进的明灯梦想,是我美好的向往梦想,是我一生中不懈奋斗的目标helliphellip我要带着我的梦想在人生的道路上勇敢前行。新的学期,在发新书的时候,看见了一本特人生的抉择品学网专稿未经允许不得转载本以为人生是苦恼悲惨的,但实际上,我发现其实人生并不像有些成功人士,他们虽然痛苦,但是也如愿以偿了。我想错了,其实我生活在一个美好的环境下,只不过我没有去走近哺乳动物世界品学网专稿未经允许不得转载同学们,你们知道我们身边有许多哺乳动物吗?你喜欢哺乳动物吗?让我们走近哺乳动物世界吧!我们的生活和哺乳动物密切相连,牛羊马狗猪等都是我们常见的哺乳动物。老世界的模样曾经,他问妈妈为什么天空是蓝的,妈妈没有回答,他便没有往深处钻研,他只是觉得天很美,透澈得无可挑剔,他想画天,可却无从下笔,天太大,他稚嫩的脑袋里无法容纳,从此,他便认为天空是世界梦想因你起航我的祖国,你是我亲爱的ldquo母亲rdquo。从我刚刚来到这个世上,打量着个奇妙而又美丽的地方,你就给予我安宁的环境,给予我亲切的父母,给予我一个家。而我却不懂得去感谢您,报答您梦想是我的财富品学网专稿未经允许不得转载春天又来了,它是新的起点,新的征程。一年之际在于春。是谁在春的田野洒下汗水,在秋的枝头收获果实,是谁在春天的阳光里种下希望,在秋的怀抱中收获幸福。努力是一人生没有草稿E度网专稿未经允许不得转载人生就像一场戏,从你出生的那一刻就拉开了序幕,它不同于别的戏,一旦上演就没有重演的机会。生与死,人固有一死,这就是结果。那过程呢?人生短短几十年,又有多少再见了,我的母校小学时光在笔尖中细细流逝,我,想锁住住最后一滴墨汁再见了,那块坑坑洼洼的黑板,老师把所有的智慧都凝聚在那一根根粉笔上,沙沙,沙沙。一个个好看的字体吸引着我们,在知识的海洋里游来游去
写树的精神作文导语树的精神要做到并不难,只要记住寻找欢乐,你就能拥有树的精神。下面由小编为您整理出的写树的精神作文内容,一起来看看吧。写树的精神作文(一)我们家房后有一座青山,山上一年四季都是郁弘扬民族精神作文600字祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们,是每一个中国公民,是我们整个中华民族。小编收集了弘扬民族精神作文,欢迎阅读。第一篇弘扬民族精神自清末以来,中国是一个到处被欺侮的国家,中国端午节记事作文包粽子节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不不能洗得直臣冤。下面是小编整理的包粽子作文,希望可以帮助你们!包粽子作文1在端午节,家家户户都会在门前挂上艾草起到辟邪的作用。同时家乡的端午节佳作500字精选家乡的端午节作文1又到了一年粽叶飘香的时节,背井离乡数十年的游子印象深刻的还是小时候的端午节。一粽叶采摘端午前好几天母亲就吩咐我们去河边采摘粽叶,采摘那种又长又大的叶子,适合在包扎我体会到创新的快乐初一作文创新是什么?有的人说创新,是一项伟大的发明。也有的人说创新,是在科技上,一个重要的发展。而在我的眼中,创新也可能是一件普普通通的小事,只要能让身边的人因为我的小小创意感到快乐,我便在生活中,我品尝到了创新的快乐初二作文850字创新是美好的,创新是快乐的,成功是幸福的。它如一株花,使心田沁人心脾它如一块糖,使心田甜滋滋的它如一阵清风,吹走了愁苦它如一杯茶,让人回味无穷它多美啊!今天早上,我正在穿衣服。突然做拥于创新的人五年级作文在假期中我读了鲁宾逊漂流记,这本书是英国18世纪的小说家笛福的代表作,讲述了鲁宾逊在孤岛上28年的生存经历,小说跌宕起伏,扣人心弦。读完后,我被鲁宾逊那种难以想象的坚强毅力所折服,关于科技创新的中学生作文大众创业,万众创新的号角已然吹响神州,科技创新,技术创造的时态已然蓬勃兴起,发展新动能,培育新产业的目标已然深入人心,改革旧机制,创造新业态的趋势已然引领潮流。近年来,我国在科技事学习贵在创新作文600字创新,是学习的生命力。它就像一盏明灯,在黑暗中放射万丈光芒,引导人们不断前进,走向成功之路。翻开人类历史长卷,有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就走出创新作文的误区的语文教案要说时下最流行的几个词,我虽没有作过统计,但我想把创新这个词放进去,估计没人反对。本人是一名语文教师,不想在大的其它方面引经据典或者人云亦云谈创新,在此只想就自己的老本行对作文方面有关创新作文的训练放法引导学生写创造性的作文,是小学语文教学大纲和新课程标准规定的一致要求。怎样进行引导,这就涉及到方法问题。这些方法是很多的。笔者通过教学实践,也有一些肤浅的收获,可以用以下五个拔字头