2017母亲节主题班会的作文

　　导语：这是针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的母亲节主题班会。下面是小编整理的一些关于班会的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!  　　母亲节主题班会一：
　　一、活动目标：
　　1、了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
　　2、爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
　　3、能用语言、表情、动作等多种形式表达自己爱妈妈的情感。
　　4、鼓励学生表达自己对周围人的关爱。
　　二、通过摄影、绘画等形式，让学生体会妈妈对自己的关爱，并通过各种方式，表达自己对妈妈的爱。
　　三、活动过程：
　　第一步：了解我的妈妈
　　你了解妈妈多少?
　　通过拍摄(拍摄一些学生在家与妈妈一起劳动的照片，及妈妈工作时的相片，全家福相片)、观察记录(调查妈妈每天要完成哪些事、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么怎么做的)了解妈妈对孩子、对家庭的付出，体会妈妈对自己无私的爱。
　　第二步：介绍我的妈妈
　　进行第一步的成果展示：摄影展、调查记录展等。学生将自己所做的成果进行展示，自豪地介绍自己的妈妈，说说妈妈是怎么样照顾自己的。
　　妈妈为什么要对孩子这么好? 你从什么地方看出妈妈很爱孩子。 以此感受母爱，传递母爱。
　　第三步：我和妈妈角色互换
　　学生利用双休日，在家和妈妈进行一下角色的互换，孩子做妈妈，妈妈当孩子，孩子做妈妈应该为孩子做的事，不会做的可以请妈妈帮忙，体会妈妈的辛苦，更深地感受妈妈的爱。
　　第四步：我爱妈妈
　　妈妈爱我们，我们应该怎么样爱妈妈呢?一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
　　通过多种形式将自己对妈妈的爱表达出来：
　　1、写
　　写《我的好妈妈》的作文
　　2、说
　　祝福：将自己对妈妈的爱以祝福的形式表达出来。
　　3、唱
　　学会一首歌颂母亲的歌曲，唱出自己对妈妈的爱。
　　4、做
　　为妈妈做一些事如：给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋、端茶等。在家做力所能及的小事，减轻妈妈的负担，学会自己能做的事自己做。
　　5、制作小卡片，或者小礼物送给妈妈，表达出自己对妈妈的爱。
　　四、评价
　　活动完成后做好评价，评价的方式自由选择，可画星星可以画红花等。
　　自我评价
　　小组成员的评价
　　妈妈的评价
　　老师的评价
　　总评价
　　五、总结和整理，收集好活动中的各类资料。  　　母亲节主题班会二：
　　一、活动背景：
　　针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
　　二、活动目的：.
　　1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
　　2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
　　3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
　　三、活动准备：
　　a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。
　　b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。
　　c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。
　　四、班会过程：
　　(1)宣布活动开始：
　　主持人甲：人间最美是真情
　　主持人乙：人间最真是亲情
　　主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
　　主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
　　主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始!
　　(2)了解“母亲节”的相关知识
　　(3)回顾篇——走近亲情
　　1、我名字的故事
　　主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)
　　2、我成长的足迹
　　主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的`细节…
　　生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
　　生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
　　生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。
　　生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。
　　…
　　主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的变化吗?(主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。)
　　(4)拥抱篇——体验亲情
　　1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。
　　生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
　　生2、唱歌曲《妈妈的吻》
　　2、母子了解知多少
　　师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。
　　(5)行动篇——回报亲情
　　主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请同学们讨论交流。
　　1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……
　　2、帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
　　3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
　　4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。
　　(6)倾听母亲们的感受
　　主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢?下面请妈妈们来谈谈自己的感受。
　　妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。
　　主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗?今天很多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。
　　(学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》)。
　　主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，请听我说》(背景音乐《烛光里的妈妈》)
　　主持人：亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。
　　师：同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。
　　齐声祝福：我们祝天下的父母身体健康!工作顺利!
　　主持人：主题班会到此结束。
　　播放歌曲《烛光里的妈妈》。