高中关于阅读的作文800字（精选5篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的高中关于阅读的作文800字（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。　　高中阅读的作文800字1
　　书是良师，书是益友，它就像甘露，滋养着我的心田，陶冶我的情操；书是鲜花，书是绿叶，用心妆点着我的心灵世界，让我拥有一颗博大、宽容的心。我也是爱书之人，对书有着很深刻的认识，下面来谈谈我的读书经历吧！
　　小时候最爱读的书是《丑小鸭》，既为丑小鸭因为丑而被忽视和唾弃感到愤愤不平，又为丑小鸭最终变成天鹅而拥有丰满的羽翼感到欣喜。那时候，我就明白：人的美与丑是不能决定一生的命运的，要充满自信，永不懈怠，还要有一颗坚定不移的恒心，相信经过＂丑小鸭＂般的磨砺后，你终将会改变本来认为很悲惨的命运，做一位成功人士。
　　稍微大点儿后，我就开始接触四大名著了。其中我最喜欢的还是《西游记》，一个充满魔幻色彩的经典故事，我百看不厌。唐僧的心无杂念，孙悟空的机智果敢，猪八戒的纯洁可爱，沙和尚的憨厚老实，令我十分难忘。这一路上经历的＂九九八十一难＂也让我耳目一新，还非常向往与他们同行，有了别样的切身经历，相信我也会机智果敢、心无杂念，成为一个大善之人。《红楼梦》中的贾宝玉，林黛玉间凄美的爱情故事也让我熟记于心，了解到封建社会种种丑恶的面孔，和那时宋、宁两府的一些传统的习俗，如：看花灯，行酒令，对对子等，妙趣横生，让我仿佛置身于故事情节之中，乐不思蜀。同样我也为林黛玉感到惋惜，多么美丽又才华横溢的女孩啊，就为了一点私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了。看来，对于人生该有的乐观积极精神千万不能丢失啊！
　　有一段时间，我迷恋上了文学小说，那波澜起伏的故事情节扣人心弦，让我爱不释手，甚至＂废寝忘食＂。妈妈认为这样对我的学习有害处，经常偷藏我的书，我就和她辩驳说：＂读小说有什么不好，可以开阔眼界，使人变得聪明，你想啊，那些小说呈现出了各种各样的生活，人生百态尽收眼底，我每读一本书，就好像经历了一次别样的人生，比同龄人见识的要多，经历的要多，经验当然比别人多。你说，这些不是益处吗？＂妈妈被我的话镇住了，就是默许了，我也继续＂爱＂着文学小说。
　　读书的益处多多，只怕你没有用心去体会了。以＂书＂为伴，开阔你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的丰富的世界；以＂书＂为伴，美化你的心灵，妆点你的人生吧！　　高中阅读的作文800字2
　　古人云：＂书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。＂书是一把钥匙，帮我打开智慧的大门。就这样，我与书结下了不解之缘……
　　小时候，伴我入睡的是《唐诗三百首》、《365个好故事》……大一点，开始读童话，＂美人鱼＂使我伤心悲痛，＂皇帝的新衣＂使我捧腹大笑……书——成了我生命中不可缺少的一部分。
　　有一次，我在家里兴致勃勃地看书。妹妹突然来了，我就让她玩玩具。＂别打扰我！＂我警告她。我看了一本又一本书，最后把历史古书——史记拿出来，开始津津有味地读起来。正读到＂孟尝君智答父亲＂的问题时，妹妹打断了我：＂好姐姐，我都玩了一上午了，你给我讲一个小红帽的故事吧。＂妹妹哀求道。＂不行，不行，我正在读孟尝君的故事呢！＂我一边看书一边答道。＂孟什么东西？还不如弼马温顺口呢！哎，那个孟什么东西好玩吗？＂
　　＂好玩，好玩极了，我正看到孟尝君智答父亲的问题呢！＂妹妹半信半疑：＂真的有那么好吗？姐姐，给我讲讲吧。＂我只好给她讲了一段。妹妹却连连摇头说：＂不好听不好听，什么子曰这子曰那，还不如孙猴子大闹天宫有趣呢！＂说完便模仿起孙悟空来。＂可我觉得很好听啊，很有趣。＂我开始给她讲解。＂不嘛不嘛，我就要听小红帽的故事，你不给我讲我就告诉你妈妈，你欺负我。以大欺小，你惨喽。＂妹妹要挟我。在她的要挟下，我只好答应。
　　＂从前，有一个小红帽，她为什么叫小红帽呢？因为她就叫小红帽……＂我一边想着孟尝君，一边讲故事。＂有一天，小红帽被路边的石头抓住了，后来被大灰狼救了，大灰狼用枪打死了他……＂我开始语无伦次。
　　妹妹听着听着，捂住耳朵，痛苦地说：＂我的妈呀，简直就是在破坏名著！我一分钟也待不下去了！＂说完就生气地走了。可我还不知道，还在滔滔不觉的讲着故事。不知过了多久，我才从小红帽的故事中走出来，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸着发干的嘴唇，哎，苦啊！
　　爸爸曾经对我说过，阅读就像吃饭，有酸、甜、苦、辣各种味道，不要过于着急，囫囵吞枣，还没嚼烂就咽下去，营养能吸收吗？有时还会噎着或呛着，所以，要细嚼慢咽，多嚼多品，这样才能把吃进去的东西吸收。我起初并不知道这是什么意思，随着年龄的不断增长，我才渐渐的明白，书是人类的朋友，也是精神食粮，即要尝尽酸、甜、苦、辣，还要细嚼慢咽，才能吸收。另外还要勤读善思，学以致用。
　　愿书会成为我的好朋友，伴我成长，伴我快乐！　　高中阅读的作文800字3
　　从年幼时起，书已经悄悄融入了我的生活。我对书更有着特别的感情，书像是一块磁石深深地吸引着我。让我爱上阅读，使我增长知识，让我受益终身，让我成长并许下我以后的理想。
　　还记得小时候，我常常缠住妈妈，不停的让她给我讲童话故事，而妈妈总是笑眯眯走到我的身边，拿起我最喜欢的《安徒生童话》这本书。一边温柔地抚摸着我的头，一边慢慢的讲着我最喜爱的故事，如，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《豌豆公主》、《海的女儿》、《拇指姑娘》这些感人的童话故事必不可少，每一次我都听得如痴如醉。
　　还记得我第一次听到《卖火柴的小女孩》这个凄美的童话故事，妈妈的声音即清脆而又婉转的读着这个故事，我认真的听着，故事中乖巧可爱的小女孩流落街头不能回家，没有鞋子穿，没有衣服穿，还要受一个和她一般大的小男孩欺负，没有人可怜她，没有人给她一个硬币，也没有人买她一根火柴。最终她死了在美妙的幻想中死去了，带着微笑飞向那个美好的世界。
　　我被这个故事牵引着，不知不觉中听完了，才发现脸上已经洒满了泪珠，我为她的遭遇而感到悲伤，更为她的去世而感到叹息。只有10多岁的小姑娘她的人生还没有开始却已经结束了，这是多么可惜啊!
　　那时候的我痛哭着，不停地问着妈妈：＂为什么？为什么？小女孩的结局竟是这样的悲惨！＂我记不清了妈妈那时说了些什么，只记得她说了这样一句话：＂对于小女孩而言这样的结局是最好的。＂那时的我并不明白，可是我现在明白了，小女孩生活在这个世界只有饥饿，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了对她来说是一种幸福，一种悲惨的幸福。
　　妈妈的安慰使我不在哭泣，她告诉我这个世界上会有许多像卖火柴的小女孩有着一样的遭遇，只要好好学习，成为一个有用的人，才能去帮助那些可怜女孩们。我默默的记住这个故事藏在心中期盼着将来，这个故事会一直一直陪伴着我成长，我会好好学习，也会爱上阅读，增长我的知识。
　　美国吉姆·崔利斯曾说过：＂你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。＂
　　是的，我也是这样的富有，不仅仅是有一位读书给我听的妈妈，还有这样动人的故事让我许下这样的理想。　　高中阅读的作文800字4
　　从我识字以来，便要阅读书籍。小时候看的童话故事，上学后的课本，闲来无事所看得散文，名着。阅读这些书不仅让我们的课外知识更丰富，也让我们的成长道路上多了一分乐趣
　　阅读是我们成长的道路上不可缺少的。自古以来就有许多让我们多阅读的名言。＂书是人类进步的阶梯＂告诉了我们如果我们想要进步，就必须要多阅读书籍。＂阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。＂我们要想在社会上立足，就必须要尽早阅读。
　　从小我就读书，小时候，爸爸妈妈给我买了一本童话故事，我就高兴的手舞足蹈，立马跑到房间去看书，书中的＂白雪公主＂＂海的女儿＂都成了陪伴我成长的人物。到了中学，我便喜欢上了作文书，一去书店，就买了《分类作文》。在阅读的过程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
　　记得有一次，爸爸叫我吃饭，我当时正在看一篇长篇文章，无奈就应付了一句：＂马上来，马上。＂随后爸爸又叫了我，我还是没有去吃饭。爸爸见我还不出去吃饭，便命令我出去吃饭，没法，我只好去吃饭，但吃饭的时候还是一边看书一边吃饭，过了一会，书被爸爸拿走了，只见爸爸满脸怒色，对我说：＂你喜欢读书好，但也不可以这样啊＂，我被吓得一句话也不敢说，但没过几天，还是照范。
　　还有一次我去同学家，发现了好几本在书店里没有找到的课外书，便呆在了她家里在那里看，本来是一起约好去玩的，却一直呆在那里看书，等到书看完的时候，她用无奈的眼光对我说：＂你不记得今天我们是出去玩的了吗？我佩服你了！＂听她一说，我才晃过神来，便答应她明天出去玩，她才消了气。
　　我也很佩服那些写书的人，佩服他们怎么那么厉害，怎么会有那么好的文采，能够写出这么好看的`书。
　　在我的成长道路上，有好多因为书而发生的趣事，我也曾发誓不能犯这种糊涂，但最后还是发生了。朋友们也说我太入迷，但我对她们说：＂你不是也有过这种事吗！＂
　　阅读在我的成长道路上增添了不少乐趣，过得十分充实，也使我开阔了视野。在书中许许多多人物，作者把他们刻画的栩栩如生，对那些狠毒的人咬牙切齿，对那些可怜的人惋惜，对那些愚蠢的人感到可悲。
　　阅读还可以让帮助我们分辨好与坏，美与丑。在阅读的世界中，充足了我的精神食粮，得到了一些知识。我们现在应该多多读书，千万不要＂黑发不知勤学早，白发方悔读书迟＂啊！　　高中阅读的作文800字5
　　在很多的阅读状态下，我们所进行的阅读活动往往只是阅读本身。比如，躺在沙发上，随便拿起一本什么就开始读，或者，把整个上午，整个下午都花在一本物理竞赛书上。我们经常忽略了我们阅读的动机。也许你会说你清楚地知道自己为什么要读这本书，譬如你是为了明天早晨的物理竞赛再抱一抱佛脚，或者只是为了找点事做来打发下午寂寞的时光。但在我看来，这些说辞充其量只是狭隘的你阅读某本书的理由，离我所说的阅读的动机，其实还差得很远。
　　阅读的动机，应该是你进行阅读这项活动的原因，也就是说，它讲座的是你为什么要读，而不是你读什么。阅读动机的不同，其反映往往不体现在阅读的内容上，而是表现在阅读的境界上。
　　高尔基有一句名言，叫做＂我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。＂汉代刘向也有一句名言，叫做＂书犹药也，善读之可以医愚。＂这两句话，反映了两种不同的阅读动机。姑且把高尔基的称为感性阅读动机。这是一种出自于内心情感的对于书的热爱，是纯粹地将阅读当作自己生命的一部分，没有比这更纯洁的阅读动机了，阅读，只是因为爱读。能具有这种阅读动机的人不多，更多的人阅读的动机往往趋向于刘向的＂医愚＂。可以说，刘向的话反映的是一种理性阅读动机，也就是把阅读作为获取信息，汲取知识的途径。这种阅读动机往往分为两种。较低级的一种，功利性较强，属于实用主义，阅读只是为了在某个领域增长知识才干，获得实用理论，目的一般是为了获得更好的物质生活，比如现在的莘莘学子们就多属此类。较高级的一种，探索性较强，属于博学主义，阅读是为了知识本身的价值，是为了自己的兴趣或是研究领域的需要，而不仅仅是看中了知识的实用价值。这种阅读已经由物质层面上升到了精神层面，但它的动机不是阅读本身，而是阅读的效用。这与感性阅读动机所追求的对阅读活动本身的热爱已经大相径庭了。
　　阅读的动机，就像一个人对于食物的态度一样。有人讲究营养搭配，荤素结合，目的是为了获得健康的身体，而有的人，却只是冲着食物的美味而来。我以为，要体会美食的真谛，还是应该做一个纯粹的美食爱好者，要领略阅读真正的快乐，还是感性一点，会比较好。