自从出生到现在，我开始思考，人生，为什么而活？而活的目的又是什么？
　　这是我从未思考过的一个问题。人活着，是为什么而活，这是属于一个有关生命的话题，代表着的是一个人对生活的看法与观点。但此时我迷茫了，这问题如同一题解不开的数学难题，是我陷入思考。
　　有的人的人生，荣华富贵；有的人的人生，穷极潦倒；有的人的人生，光耀门楣；而有的人的人生，却只有为自己的姓氏与家族抹黑。那么这些人，活着是为了什么？
　　读书已然七年有余，却没有一个知识点能够解释这个问题，这是因为书到用时方恨少，还是因为这个问题无人答出？
　　活着，便是一切。这不知是在哪儿听到的一句话使我怔了怔。活着，便是一切？这＂一切＂是指什么？指工作，学习或者是最复杂却又最平凡不过的生活？
　　我将我例的以上几个条件用数学中的因为所以来推算：
　　因为人活着是为了生存，而又因为生存所以才要去证明，证明自己的能力，证明自身的＂价值。因为人证明了自己的价值，所以才会为自己，为社会做出一份贡献，因为为社会做出了贡献，所以才能成为一个有用的有生存意义的人。
　　就像柯达胶卷的创始人——乔治·伊士曼。虽然，他出身贫寒，但是他却能通过自身的努力，不断的提高，不断的突破，他靠自己的想法与梦想发明了胶卷，影响了全人类乃至全世界，使人类进入了一个全新的胶卷时代。这便证明了他的生命是有着存在的价值和意义的。
　　现在我的问题已有了答案。人为什么活着？因为生存。活着的目的是什么？是证明自己。
　　你是否在解出了一道复杂的数学难题之后有一种巨大的喜悦感？而我现在就是这份心情。

单元作文给李娅雯的一封信E度网专稿未经允许不得转载李娅雯你好！我们远隔千里，但心是相通的。虽然我们互相并没有见过面，但在我的心中，你的样子我已勾勒出了，希望这封信，能使你认识我。我叫郑馥嘉，在广州上学。说单元作文顺利地解决E度网专稿未经允许不得转载一天，父子俩在外面散步的时候，突然下起了一场大雨。可他们都没有带伞，只好飞快地跑回家去。父亲前面有一个路人，于是他也没有经过允许，就把他的大光头伸到了路人单元作文小议嗟来之食E度网专稿未经允许不得转载今天，老师问了我们一个问题，人应该吃嗟来之食吗？我觉得那个人不应该吃嗟来之食。纵观古今，对待这个问题不外乎有三种人。第一种是宁死不屈的类型。就用文天祥举一单元作文我的同学E度网专稿未经允许不得转载我有一个好朋友，她叫小雅。她有一张白皙的脸，细细的眉毛下有一双黑葡萄似的眼睛，一张樱桃小嘴总是挂着甜甜的微笑。不过，她有一个特点，就是ldquo爱管闲事r单元作文踢足球E度网专稿未经允许不得转载在一下阳光明媚的星期天，小明去找同学乐乐踢足球。他们来到了足球场，以抽签的办法决定先由乐乐来发球。乐乐带着足球向前飞奔，只见他左起飞出一脚，小明就飞快地向单元作文风雨中的感动E度网专稿未经允许不得转载时间在我们人生中过的最快，很多记忆已经跟随着日子的小事而褪色，但有一件事情不时的会出现在我的梦里，我的脑海里，感动不已mdashmdash那是一份深沉的爱单元作文家乡秋天的田野E度网专稿未经允许不得转载秋婆婆迈着轻盈的步子，来到了田野。你看，一颗颗大豆挺起圆鼓鼓的肚皮，骄傲地展示迷的身材，当农民伯伯把它们运送到晒场上时，胖嘟嘟的豆宝宝急忙蹦出来，与它的兄单元作文我的烦恼E度网专稿未经允许不得转载烦恼就像一个大迷宫，把我困在里面，让我找不到出路，而这个困扰我的ldquo大迷宫rdquo就是别人嘲笑我胖。三年级开始，我们有游泳课了，我别提有多高兴了，我爱桐中桐中，知识的殿堂。我们是一群求学的渴望者，向往于桐庐中学的熠熠光辉我们是一颗颗待滋润的小树苗，渴望着沙沙春雨的孕育灌溉。当我们徘徊在这座殿堂之外时，多少次，将羡慕的眼光投向能够走进学会感恩（转载）大家好，今天我演讲的题目是学会感恩曾听过这么一个美丽的传说上帝造物时，因为希望人间多些温暖，便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田，恰若阳光普照大地，细雨滋润禾苗，春风轻抚桃花，于是大地万我的老师我的老师枝江市丹阳小学一（1）班周钰涵鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长人类感恩氧气，是氧气让我们生存我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，