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历史名人孟子拜见齐宣王的故事

  历史名人孟子拜见齐宣王的故事
  孟子拜见齐宣王,问:“您曾经告诉庄暴说您爱好音乐,有这么回事吗?”
  齐宣王有些不好意思,只得据实说:“我并不是爱好古乐,只是爱好一般的音乐罢了。”
  孟子说:“只要您非常爱好音乐,那齐国便会富强了。无论您爱好的是现在的音乐还是古代的音乐,它们都是一样的。”
  齐宣王说:“先生可以清楚地说明这个道理吗?”
  孟子说:“一个人单独欣赏音乐的快乐,和与大家一起欣赏音乐的快乐,究竟哪一种更快乐呢?”
  齐宣王说:“当然是与大家一起欣赏音乐更为快乐。”
  孟子说:“与少数人欣赏音乐快乐,和与多数人欣赏音乐快乐,究竟哪一种更快乐呢?”
  齐宣王说:“当然是与多数人一起欣赏音乐更快乐。”
  孟子接着说:“那么就让我和您谈谈赏乐的道理吧!假如大王在这儿奏乐,老百姓听到鸣钟击鼓、吹箫奏笛的声音,却都愁眉苦脸,‘我们的国王这样爱好音乐,为什么我们却苦到这般地步呢?’原因就在于大王只图个人享乐,而不与百姓同乐。但是,假如大王在这儿奏乐,老百姓全都眉开眼笑,‘我们的大王大概很快乐,要不怎么能够奏乐呢?’这没有别的原因,只是因为国王与百姓能一同娱乐罢了。所以,如果大王能与百姓同乐,就可使天下归附了。”
  读故事,悟道理
  孟子在这段论辩中用了因势利导的辩术。当他听说国王喜爱音乐时,就由此下手,用一个个问句,一步步疏导,最后得出结论:如果大王能与百姓一同娱乐,就可使天下归附,从而达到说服齐宣王与民同乐的目的。

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家风家训伴我成长作文400字范本所谓国有国法,家有家规就是指一个国家有一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩,孟子曰不以规矩,不成方园。家风对每个人都有着潜移默化的影响。说到家风,我认为家风是一个家庭的规矩,也这就是我的校园优秀作文我有两个家,其中的一个大家庭,就是赠予给我无穷的知识的校园。我的校园是济南市历下实验小学,坐落在益寿路上。这所学校,有着属于自己的一种美。怎么,不信啊,那你就跟着我边走边去发现这种我的想法变了作文400字我一直很想要一个弟弟,每一次看到别人家的弟弟,我就想唉,要是我也能有一个弟弟,那该会多好啊,这样天天都可以陪着我嘻唰唰。我的想法直到那一天开始,终于被彻底的扑灭了。记得,那件事是去我心中的春作文八篇篇一我心中的春春天是个洋溢着诗情画意的季节,画家喜欢描画春天诗人喜欢赞颂春天音乐家喜欢歌唱春天。春天是一年中最惹人情思的季节,古往今来,有多少诗人留下过咏春颂春伤春有多少画家描绘出我的门作文生活中,有许许多多的门,有形的无形的。激发我们浓厚兴趣的,引导我们走向生活的往往是那些无形的门,如学习的大门科学的大门探索宇宙的大门探索未知世界的大门。上星期,我做了一次实验,这次哎呀!我的天作文一天晚上,有一只贪吃的小鸟在啄星星,星星甜甜的酸酸的,可好吃啦!小鸟说。第二天早上,小鸟把星星啄烂了,它连忙拿来一个苹果补上。小鸟补好就飞走了。后来,来了一群野天鹅,一只贪吃的野天以我收藏的变形金刚为题的小学作文每个人都有收藏有人收藏意义深刻的邮票,有人收藏各式各样的卡片,有人收藏五彩斑斓的贝壳而我,收藏了一些变形金刚。最近,我在看变形金刚这部影片。其中,最引人注目的就是主角擎天柱了。在这种紫苏教我学做人高中作文还是在小学的时候,我种过一株紫苏。那时我们家住一楼,有一个不小的院子。夏初的一天我出去玩,看到草地里很耀眼地长着一棵幼小的紫苏就顺手将它拨起来拿回家种上了。这是一棵相当漂亮的紫苏,小学五年级观察作文观察是一种有目的有计划比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。小编收集了小学三年级观察的作文,欢迎阅读。第一篇观察植物这个星期一,老师要我们写关于植物或植物的作文。回到观察大蒜作文5篇观察大蒜作文一放学了,老师叫我们买了四颗大蒜种子,我学完作业,就和妈妈去菜市场买大蒜种子,回到家后,我载了下去,心里想大蒜宝宝,大蒜宝宝,你快点长,你快点长,长的赛过大葫芦才好呢!观察作文八篇篇一观察植物一天傍晚,我和爸爸一起去田地观察植物。我们先来到玉米地,爸爸撕下一片叶子给我看,然后指着叶子上的叶脉对我说儿子,你看它的叶脉,这种叶脉叫平行脉,它的根是须根系,这是单子