最新幼儿园圣诞节活动方案

　　“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。yuwenmi小编整理了幼儿园圣诞节活动方案，欢迎欣赏与借鉴。  　　幼儿园圣诞节活动方案一：
　　一、设计本活动的缘由
　　节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。
　　在圣诞节中有＂圣诞老人＂这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满＂想象和欢乐＂的童话阅读之旅。
　　二、活动目的
　　1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。
　　2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
　　3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
　　三、活动准备
　　1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角
　　2、收集有关的歌谣、儿歌
　　3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。
　　4、制作各种头饰、面具、服饰等。
　　5、各个区域活动的材料的填充，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
　　四、具体活动安排
　　(一)第一阶段(12月10日--16日)
　　班级活动
　　1、圣诞活动倡议书的编写与发布：在班级QQ群中及时公布关于“亲亲圣诞，走进童话世界”的倡议书，引导家长及时了解圣诞节活动的具体情况，广泛征集家长们的意见和建议，根据家长们意愿适当选择部分家长参与活动，例如：材料征集、环境手工制作等，鼓励家长以家庭为单位排练童话故事节目参与到班级圣诞联欢会，真正做到家园合作。
　　2、圣诞联欢会串联词的编写工作，并根据孩子们的情况选择适合的孩子担任，做好串词的背诵。
　　3、师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。
　　4、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐并根据课程安排引导幼儿学唱、表演。
　　5、筹划并着手布置“童话世界”主题环境版面《快乐圣诞树》。
　　6、学习一首圣诞节手指歌《手指歌》(五块圣诞小饼干：伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回。五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。)
　　四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。
　　三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
　　两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
　　一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
　　家长工作
　　1、每晚和孩子一起阅读童话故事，激发孩子们对童话故事的喜爱，可以适当在家庭内进行童话故事表演。
　　2、进行“我喜欢的童话人物的服装”设计：利用废旧物品亲子共同制作孩子喜欢的童话人物的服装，为圣诞舞会做准备。
　　(二)第二阶段(12月17日-12月23日)
　　班级活动
　　1、结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等
　　2、制定“走进童话世界”圣诞联欢会方案并进行筹备(party)
　　3、排练圣诞节目《快乐圣诞》《铃儿响叮当》《圣诞舞会：走秀及亲子互动》《天使韵律操》等。
　　4、各区域融合童话情境进行材料投放：区域活动中添加手工剪纸添画《圣诞袜子》、折纸《圣诞老人》制作风铃装饰环境、手工绘画《立体圣诞树》、手工活动《制作拉花》等装饰环境。
　　5、区域活动中制作各种小礼物，为第三阶段的发放礼物活动做好准备;区域活动中投放彩色皱纹纸引导幼儿制作彩色拉花，为装饰环境做准备。
　　6、丰富主题区域活动材料材料，迎接园的观摩学习。
　　(三)第三阶段：(12月22日-12月26日)
　　班级活动
　　1、师幼共同进一步美化环境，例如：挂圣诞风铃、挂彩色拉花、小礼物等，创设浓郁的童话氛围。
　　2、继续排练圣诞联欢会有关节目，注意节目细节的引导和安排。
　　3、“圣诞老人”和“白雪公主”给小朋友们发礼物活动。
　　4、幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加圣诞联欢会，邀请家长参加，注意班级秩序，保证每一位幼儿的安全。
　　5、“亲亲圣诞，走进童话世界”活动反思总结
　　活动延伸：对比圣诞节的习俗进行有关元旦节日教育
　　2016年11月23日  　　幼儿园圣诞节活动方案二：
　　活动名称：圣诞狂欢——共享快乐
　　活动时间：12月23日上午8:30—11:00
　　活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日
　　2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐
　　人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
　　活动准备：1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶
　　(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
　　(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮
　　2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
　　3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
　　活动流程：(a邸老师 b李老师)
　　一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。
　　开场词(开场前背景音乐merry christmas!)
　　a：各位家长
　　b:各位小朋友们
　　ab:大家上午好!
　　a：今天，我们在小三班共迎圣诞!
　　b：今天，我们在小三班欢聚一堂!
　　ab：让我们把所有的＂祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。
　　a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》
　　(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)
　　a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕
　　(播放幻灯片)
　　b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!
　　请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》
　　(皓淋家庭表演)
　　a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》
　　(优优家庭演唱)
　　b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》
　　(焦傲家庭表演)
　　a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!
　　(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)
　　b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》
　　玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
　　要求：家长不能代替宝宝踩到气球
　　a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖
　　b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
　　~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
　　音乐起~~~~~~~~~~~
　　a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》
　　(项浩原家庭表演)
　　b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》
　　(李傲然家庭表演)
　　a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》
　　(陆家祺家庭表演 )
　　b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!
　　(敖其尔家庭表演)
　　a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》
　　玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
　　要求：家长不可以以任何形式提示
　　颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?
　　b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演
　　(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)
　　结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。
　　家长疑问解答
　　安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
　　紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
　　处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理
　　注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励