不同的课堂因为不同的老师而有不同的体验，课堂的有趣与否和老师的教学密不可分。下面是小编采集的材料：
　　【作文一】
　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了。“同学们，这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来 。
　　我拿出纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折了下来，再每隔一段距离就剪一刀。剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面。最后我把白纸剪成两个长方形，在上面写道“七品县令清官叶殊凡”，还特地在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了 。
　　方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们开怀大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去，让同学看个够。”方琛听了，还是在继续“展览”。结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。
　　笑声在我们的教室中回荡
　　【作文二】
　　每天，我们都在学校的课堂里学习，又在学习中成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的趣闻，不同的课堂又有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!
　　“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续步入教室，这节课是英语课。在生命课堂中我们学校实行小组讨论学习，将课堂彻底的生命化。
　　我对红色的生命课堂是像圣火一样热情。每天的上课，老师以加分兑换礼物为诱惑，让我们疯狂的举手、发言。因为我们的心中之存着一个念头，那就是想得到奖励。既然我都会何不举手、发言呢?不仅如此，我们班还开展小组英语朗读‘PK’每个小组不轮读的好坏，老师都会加分给予鼓励。这也是我对英语课堂的热情之处。对于我来说，英语不是很难的.学科，因为，有了生命课堂的加入从此，课堂更生动，更有趣，更充满热情。
　　人的生命是有限的，但时代的生命是无限的，课堂的生命是永存的!

七年级作文加批改评语作文是语文教学的重点，而七年级作文入教学，尤其举足轻重。它继往开来，承接小学，衔接初中，转型高中。下面是品学网小编为您整理的关于七年级作文加批改评语的内容，希望对您有所帮助！七年级写花的作文带评语花朵是纷繁的。春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的ldquo财富rdquo，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。下面是品学网小编为您整理的关于写花的作文带评语的内容，希望对您有所描写人的作文评语人物写作是语文写作中最为常见的，而关于描写人的作文评语又有哪些呢？下面是品学网小编整理的一些关于描写人的作文评语的相关资料，供你参考。描写人的作文评语精选1。由旧照片导入母爱，自然小学生状物作文加评语状物作文一直是小学生写作的软肋。很多学生抵触写状物作文，实际上是一种缺乏生活观察的体现，对状物缺少轮廓与概念，心中无物，故而笔下也无物了。下面是品学网小编为您整理的关于小学生状物作重返狼群读后感800字在我读过的所有书里，最让我为之震撼的是四川作家李微漪写的重返狼群。以前，在我心目中狼的形象是凶残的狡诈的嗜血成性的，而现在，我认为狼是善良的懂得感恩的通晓人性的。为了让小狼格林重返狼国女王读后感500字今天，我又沐浴在书的阳光中，在无限的久别重逢的惬意中，我忘记了世界，也忘记了自己，只有深深的陶醉helliphellip这次，我谨遵鲁迅先生的谆谆教导ldquo只看一个人的著作，结彩虹鸽读后感700字战胜恐惧，成就勇敢的自己前不久，我在书中认识了一只勇敢的鸽子，它的颈羽拥有着彩虹般的梦幻颜色。它曾奇迹般地飞越了喜马拉雅山，在炮火中传递情报。它在我心中是无比的优秀，不但因为它热爱花开的声音栅栏旁的花败了，碎了一地，被风卷起，又在某个角落被重重抛下它哭了，曾经拥有的幸福变成了它的嫉妒。而如今，阴霾笼罩，它无法挣扎，无法呐喊，只能任由风肆虐，任凭重重的雨滴砸落在身上它很红楼梦读后感400字红尘浮梦梦，终究是虚幻的，世世轮回，却总是做着那个不变的梦。许多人深陷其中，谁又得到过什么？曾经的荣华富贵，转眼间亦是烟消云散，真相大白。红楼梦，又译作石头记。红楼，梦。是的，这就恶贯满盈的成语故事尚书middot秦誓中有这样一句话ldquo商罪贯盈，天命诛之。rdquo后世研究尚书的古代学者，给这句话下过这样的注解ldquo纣之为恶，一以贯之，恶贯已满，天毕其命。rdquo四字成语故事杞人忧天四字成语故事杞人忧天杞人忧天（qreacutenyutin）解释杞周代诸侯国名，杞国，是中华大地上一个古老的方国，其历史最早可追溯到夏朝初年。西周末杞为宋灭，杞武公十一年（公元前7