人物对话作文三篇

　　导语：我们每一天都在和别人对话，通过对话来交流获取信息，这是每天都在做的事情。下面是人物对话作文三篇，欢迎阅读！　　篇一：对话
　　围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。唯一没有任何反应的是他自已，他好象什么也没听见。
　　一位白发苍苍的老人赞叹地说道：＂这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！＂＂哟，金鱼游到了他的纸上来啦！＂一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。＂孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！＂＂妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。＂＂这样的画技，真的很少见。＂一个商人模样的人，认真的说道：＂小伙子，你画得太好了，把它卖给我行吗？＂有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：＂你画得真好，画得好像和活的一样。＂一个挎着书包的学生称赞道：＂叔叔，你画得真好，能不能教我呢？＂青年人没有任何反应。
　　天渐渐黑了，熙熙攘攘的人群渐渐散去，只有那个青年还在画画......　　篇二：人物对话
　　在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。
　　＂妈妈！＂我问，＂喝茶对人有什么好处呀？＂
　　＂喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！＂妈妈慢慢地说道。
　　＂对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？＂作文
　　爸爸回答我：＂可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。＂
　　＂这茶里含有什么成分呢？＂我好奇地问。 作文
　　＂茶里的主要成份是茶碱，还有维生素C，锌等物质。＂爸爸一边回答我，一边品了一口茶。
　　＂那茶叶的化学成份有什么呢？＂我好奇地问。
　　＂茶叶的化学成份有500多种，有机化合物达450种以上呢！＂妈妈告诉我。
　　＂茶叶有五种颜色，有黑茶，红茶，黄茶，白茶，绿茶。＂爸爸一边看着说明书，一边说道：＂人们以前都是把茶当饮料喝，都没有想到这茶里的成份。＂
　　＂原来如此，茶可真是个好东西呀！＂我感叹道。
　　＂对呀！以前的＂人还拿茶当药来治病呢！＂妈妈说。
　　＂茶都有哪些品种呀？＂我看着茶，问妈妈。
　　＂茶的品种很多，山东的‘功夫茶’，密云的‘砖茶’……＂妈妈不假思索地回答我。
　　这一晚，我学到了不少关于＂茶＂的知识，为自己的知识库补充了一些新的知识。　　篇三：对话
　　＂宋老师，我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案，给您看一下。＂听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：＂嗯！考虑的比较周到。＂我们乘胜追击，对宋老师说道：＂以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学借书的记录，这样也方便期末的时候清查。＂＂想法很不错，但是你们想到没有，每个同学都去借，那谁来管理？为班级做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧！＂宋老师在耐心听我们说完后建议道。
　　＂郑尧，你出来一下，我有事找你。＂＂什么呀！＂正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声，极不情愿的从书海里抬起头，漫不经心的向我走来，＂图书管理的事，我觉得可以这样：再书上贴标签，编个号，六年级一班就是61加自己的学号，然后将花名册上的名字抄在一个本子上，谁要借这本书就写在谁后面。＂原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道，也来了精神，对我说：＂我觉得借书还可以统一规定在星期三，因为信息技术课和健康课没有什么可以上的，可以利用起来，。＂＂干得好，我们不愧是搭档啊！＂说完这话，我们便兴奋的冲向宋老师办公室，向宋老师报告这个好消息！