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人物对话作文三篇

  导语:我们每一天都在和别人对话,通过对话来交流获取信息,这是每天都在做的事情。下面是人物对话作文三篇,欢迎阅读!  篇一:对话
  围观的人越来越多,大家赞叹着、议论着。唯一没有任何反应的是他自已,他好象什么也没听见。
  一位白发苍苍的老人赞叹地说道:"这个小伙子画得真好啊!这样的画技没有三年五年是练不出来的!""哟,金鱼游到了他的纸上来啦!"一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话,在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人,活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人,这里被围了里三层外三层的。"孩子,你瞧,那个叔叔画得多好呀!""妈妈,如果我也能橡叔叔这样专心,就可以画好画了。""这样的画技,真的很少见。"一个商人模样的人,认真的说道:"小伙子,你画得太好了,把它卖给我行吗?"有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说:"你画得真好,画得好像和活的一样。"一个挎着书包的学生称赞道:"叔叔,你画得真好,能不能教我呢?"青年人没有任何反应。
  天渐渐黑了,熙熙攘攘的人群渐渐散去,只有那个青年还在画画......  篇二:人物对话
  在晚上,我和爸爸妈妈在喝茶,就在这放松之际,我也不会放过学习的机会。
  "妈妈!"我问,"喝茶对人有什么好处呀?"
  "喝茶可以提神醒脑,在茶香中还可以平静心情呢!"妈妈慢慢地说道。
  "对了,是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢?"作文
  爸爸回答我:"可以呀!再看些古诗古文,细细品味,那很是享受了。"
  "这茶里含有什么成分呢?"我好奇地问。 作文
  "茶里的主要成份是茶碱,还有维生素C,锌等物质。"爸爸一边回答我,一边品了一口茶。
  "那茶叶的化学成份有什么呢?"我好奇地问。
  "茶叶的化学成份有500多种,有机化合物达450种以上呢!"妈妈告诉我。
  "茶叶有五种颜色,有黑茶,红茶,黄茶,白茶,绿茶。"爸爸一边看着说明书,一边说道:"人们以前都是把茶当饮料喝,都没有想到这茶里的成份。"
  "原来如此,茶可真是个好东西呀!"我感叹道。
  "对呀!以前的"人还拿茶当药来治病呢!"妈妈说。
  "茶都有哪些品种呀?"我看着茶,问妈妈。
  "茶的品种很多,山东的‘功夫茶’,密云的‘砖茶’……"妈妈不假思索地回答我。
  这一晚,我学到了不少关于"茶"的知识,为自己的知识库补充了一些新的知识。  篇三:对话
  "宋老师,我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案,给您看一下。"听到我们的请求,宋老师放下手中的活,看着我们递过来得计划书,摸着下巴点了点头,对我们说道:"嗯!考虑的比较周到。"我们乘胜追击,对宋老师说道:"以前在学校有图书角的时候,到了期末,很多书都不翼而飞了,,而这学期我们为了杜绝这类事情再发生,所以想记录一下每位同学借书的记录,这样也方便期末的时候清查。""想法很不错,但是你们想到没有,每个同学都去借,那谁来管理?为班级做事是好的,但做什么事都要仔细,再去看一下吧!"宋老师在耐心听我们说完后建议道。
  "郑尧,你出来一下,我有事找你。""什么呀!"正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声,极不情愿的从书海里抬起头,漫不经心的向我走来,"图书管理的事,我觉得可以这样:再书上贴标签,编个号,六年级一班就是61加自己的学号,然后将花名册上的名字抄在一个本子上,谁要借这本书就写在谁后面。"原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道,也来了精神,对我说:"我觉得借书还可以统一规定在星期三,因为信息技术课和健康课没有什么可以上的,可以利用起来,。""干得好,我们不愧是搭档啊!"说完这话,我们便兴奋的冲向宋老师办公室,向宋老师报告这个好消息!

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