小学生描写动作的作文400字汇编5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学生描写动作的作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学生描写动作的作文400字 篇1
　　玩游戏。＂我们都高兴地跳了起来。过了一会，老师拿着一大袋子气球来到了教室，后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。还有一位老师，原来我们要和大孩子比赛啊!老师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上，一朵朵轻飘飘的彩云落地了。啊!气球那么多，教室里瞬间成了气球天堂!老师说：＂两人一组。＂说着就拿来了一根长绳子。第一组上场的是我们班。
　　两个小男孩急切地跑过来说：＂我们先上场。＂于是，老师就把长绳系在了他们的腿上，时间为半分钟。开始比赛了，他们拼命地踩着，老师开始提问题了，因为他们只顾踩气球了，结果就答对了三道题。我们都失望了。轮到五级班的孩子上场了。只见他们身体东倒西歪的，一个问题都没有答对。我们又恢复了信心。又轮到我们三级班的了，这两个小男孩说：＂该让我们踩了。＂我的好朋友刘书帆伤心地说：＂气球都快被他们这些小屁虫踩光了，我们踩什么?总不能踩空地板吧!＂说着就伤心地哭了。我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭，老师看见了，问道：＂你为什么哭啊?＂刘书帆说：＂气球都被他们踩光了。＂老师说：＂没关系，我们还有很多气球。＂刘书帆停止了哭泣。终于到我们出场了，我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。哈哈!我们终于成功了!打败了这些可恨的小屁虫。
　　最后我们一起团结起来猛烈地踩着气球，终于把气球踩光了。这让我懂得了只有团结起来才能成功。
　　啊!这次活动课真是太好玩了!小学生描写动作的作文400字 篇2
　　今天上体育课，体育老师来了说：＂你们把跳绳拿着去操场上跳绳，过段时间要参加跳绳比赛。＂大家听了后，就到操场上练起了跳绳。
　　可我却不会跳绳，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。我决定仔细观察同学们在玩花样，有的同学身轻如燕，有的同学单脚跳，还有的在翻花样……我羡慕极了，我就照着大家的样子学跳绳。我慢慢地把绳子拉直，然后用劲甩，等绳子到了地上，我双脚猛地一跳，可却没跳过。我又试了一次，还是没跳过。我有些泄气了。正想请教同学，突然铃声响了，大家排好队，按顺序回教室了。
　　放学了，我把家庭作业做完了，对妈妈说：＂妈妈，我想学跳绳，你来教我吧，过几天就要比赛了。＂妈妈同意了，她告诉我学跳绳的方法，要脚到、眼到、手到。妈妈边说还边做示范，胳膊用劲向上甩，当跳绳落到地面时，双脚要快速地离开地面。按照妈妈说的，我又试了一次，终于跳了一个，第二个脚被绊住了。妈妈鼓励了我，我接着跳。一下、二下、三下，四下……啊，跳了七个，我高兴地大喊：＂啊，我会了。＂
　　在比赛前的一段时间，我天天练习，终于在比赛那天，拿到了好名次。
　　通过学跳绳子，我明白了做什么事情都要坚持，才能成功。小学生描写动作的作文400字 篇3
　　这个暑假，我去京广书城实践了十天，这十天，是我获益最大的十天。
　　记得第一天去实践时，干什么，怎么干，我毫无所知，只是想尽快完成实践任务，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告诉我，如果看到书乱了，就整理一下，不乱你就干自己的事情好了;一般半个小时左右看一下就好，不用一直转，应该会很轻松。
　　的确，很轻松。我一天去三小时，三小时其实很短，因为陪伴我的有书，有乐趣，这使我的实践获益无穷。
　　从《安妮日记》到《骆驼祥子》;从《钢铁是怎样炼成的》到《朝花夕拾》;从《简爱》到《羊脂球》，再到一部部小说集，其中的内容让人难以忘怀——忘不了那句＂当回忆起往事时，他不会因虚度年华而悔恨。都已献给了世界上最伟大的事业———为人类的解放而斗争。＂;不会忘了那个＂坚壮，沉默，而又有生气＂的祥子，更忘不了那个＂自私的.、不行的、社会病胎里的产儿、个人主义的末路鬼＂。这些都来自于书，来自于在书城实践活动的收获。虽然每天要工作三小时，会少一些玩的时间，少一些写作业的时间，可是我相信在实践中所学到的知识，是不亚于在家中、在课本上所学的知识的。
　　从实践中，我还知道了为什么书没有交款拿到门口时，门口的报警器会响——那是因为，每当书店进来一批新书时，服务员们会把一个小铁片夹在或贴在书中，正因为这个小铁片，书离报警器近的时候，报警器才会做出反应。我想这个发现可能是只有在这种实践中才会发现的。
　　活动最后我荣获了＂服务之星＂的称号，并获得了六十块钱的书，这或许算不了什么，但是这是我劳动所得，这仅仅是属于我自己，所以它对我有更深的一层意义。小学生描写动作的作文400字 篇4
　　张老师一声令下＂开始！＂同学们都像中了头奖一样＂哇！＂一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为＂海底世界＂。
　　可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：＂借一块香蕉皮吧，求求你们了！＂我无奈地对他说：＂可是我们也要用啊！＂他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，＂唉！我们还没做完，你干吗把它吃掉啊！＂＂怎么办，还缺一个做头发的东西。＂＂借我啦，别那么小气了！＂……有的同学都已经完成了，并命名为＂水果塔＂＂小丑＂……看了一会儿，边雅忱对我说：＂看什么看，快点做吧！＂我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为＂夏威夷公主＂。
　　接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了！
　　在＂当当……＂的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊！小学生描写动作的作文400字 篇5
　　劳动创造了美，劳动又创造了人类。同时劳动又是艰苦的。
　　今天，天气很好我和妈妈一起去种地。我们走到我们的地面前，这是一片惨不忍睹的狼藉。我用了电视上的一句话描述了此情此景，＂画面太美，我不敢直视＂。这地杂草重生，踩上去硬邦邦的，跟平时地理那松软的土一点也不一样。
　　妈妈的态度与我截然不同，他二话不说拿起锄头就干。我也只好埋头苦干了。我用手抓住一根草使劲的啦呀啦呀，怎么也拉不起来。这时我突然灵机一动，用一块尖锐的石头往草根处挖不一会儿草就被我拔出来了。回头一看，妈妈早就把一半的草锄完了。我不甘示弱，也加快速度除草。
　　草除好了，地也松了。我们把地弄好，我便在地里戳好了无数个小洞洞，它们井然有序的排着队。我们分工合作，妈妈播种，我去挑那一通又一桶的沉甸甸的水。地终于在我们挥汗如雨的劳动下完成了。
　　从此以后，我和妈妈可就忙活起来了。我和妈妈一起照料着充满希望的大蒜苗苗儿。我一放学，就去浇水。有时候看见了杂草就不辞幸劳地除草。我和妈妈对这苗苗儿，是嘘寒问暖，一点也不敢懈怠。
　　这是我第一次劳动，也是快乐的一次劳动。只要你付出劳动就一定会拿到上帝为你精心准备的礼物——收获！