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音乐带给我震撼作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的音乐带给我震撼作文,欢迎阅读与收藏。
  如果问音乐能带给我什么?我会说音乐带给我震撼,那是王力宏的《龙的传人》,这首歌不仅非常的有力量,还能带给我们骄傲。
  每当耳边响起《龙的传人》这首歌时,我眼前就会出现动人的一幕——那就是在意大利都灵帕拉维拉体育馆上演的令全世界动容的一幕!
  在冬奥会花样滑冰双人滑比赛进行到尾声时,我国21岁年轻选手张丹、张吴出场,在中国观众耳熟能详的《龙的传人》那优美旋律的伴奏下,这对拥有世界上最高难度技术的双人滑选手开始了向奥林匹克巅峰的冲击。此时,全世界的观众都在企盼他们完成世界上最高难度的抛跳——后内接环四周抛跳!
  然而,意外发生了。由于张吴将张丹抛出的高度偏低,导致张丹在空中旋转周数不够跌落冰面,造成膝盖严重受伤。随后张吴轻轻地扶起张丹,单脚滑行,单脚蹬冰,慢慢地护送张丹向冰场入口走去。
  这时场内鸦雀无声,《龙的传人》的旋律依旧,正当人们以为张丹要退出比赛时,"古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。"昂扬的乐曲声唤起了张丹的斗志,她热血沸腾,艰难地站了起来。这昂扬的乐曲声是不可抗拒的力量。她坚定地摆了摆手,拉着张吴滑向赛场,最终在规定倒计时前完成比赛,张丹在"巨龙巨龙……"的.余音中擦去泪水,在张昊的陪伴下,缓缓滑出赛场,全场观众给予她经久不息的雷鸣般的掌声!他们勇敢的表现不但征服了全场观众,也征服了现场裁判。
  20xx年11月4日,加拿大南部城市维多利亚体育馆又一次响起了《龙的传人》的旋律,巨龙在腾飞,在呼唤,张丹、张昊以完美的表现最终获得了06—07年世界花样滑冰大奖赛加拿大站的冠军。
  张丹战胜伤痛,战胜自我,以坚毅和勇敢向我们诠释了什么是龙的传人,更向我们诠释了音乐的无穷魅力!
  龙的传人,这首歌不单单是一首动人的歌曲,更是一首代表我们千千万万远在海外同胞心情的歌曲。而每次听到这首歌,都能带给我震撼。

狗事二三的小学作文我不知道人类所说的感恩是什么。我只知道自从我被我的主人一对年轻夫妇在寒冬的一个水沟救起时,我便从心底萌发了我要报答他们,尽全力的。报答,虽然我只有一只眼睛。我不知道这叫不叫感恩。主狐假虎威之吃母鸡三年级作文500字自从老虎上了狐狸的当,就经常被森林里的动物们嘲笑,它发誓要找狐狸报仇。一天,老虎真的在森林里碰到了欺骗它的那只狐狸。老虎心想该死的狐狸,今天,我一定把你剁成肉酱!于是,老虎张大嘴就卖报纸,不容易三年级作文一张相片是一幅图画,一张相片是一个故事。每当看到这张照片,我就想起今年暑假我们银河小队卖报纸的事。在那张充满回忆的相片里,照着我们银河小队在花坛边卖报纸。我站在路左边卖,刚卖出了一骗局三年级作文铃。上课铃响了。莫老师走进教室,上了讲台,开始说话同学们,请打开151页,学习作文描写一个印象深刻的场面,。。好,谁知道这个单元哪篇课文是写一个场面的呢?课间十分钟!同学们异口同声无敌风火轮三年级作文今天,我和小朋友们跟着少年宫的老师来到了美丽的舟山,参加拥抱海洋快乐体验夏令营活动,夏令营的老师教我们玩了一个有趣的。游戏无敌风火轮。老师先教我们如何制作风火轮,然后给我们分了组,三年级我是一棵小草作文离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。下面是小编整理的我是一棵小草作文,欢迎大家阅读!我是一棵小草作文1我是一颗小草,有着坚韧不拔的毅力有着不怕风吹雨打的坚强的品质有着不藏君洞三年级作文国庆节,爸爸决定带我们到湄江的藏君洞玩一玩。眉江旅游区有好几个景点,我们选择了,藏君洞。爸爸说洞中的君可是古代皇帝朱充文呀!这回可以到皇帝住过的地方玩,那真的赚大了!走了三个钟头的妇女节三年级作文600字5篇妇女节三年级作文600字篇1假如没有母亲的爱,我就会像一棵几天没有见到阳光雨露枯萎的小草。有一首歌是这样唱的有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草是啊!那些在父母的关怀下健康成长的孩子走好每一步三年级作文最近,我发现妈妈总是端着一本又大又重的书,对着一个个古灵精怪的方格写着数字。就连睡前也省去了享受电视剧的盛宴,依旧捧着这本大砖头,趁妈妈去洗澡时,我看清了它的真面目1500道数独游时钟与角度三年级作文今天是周日,我已经做完作业,正津津有味地看着课外书,妈妈突然问我儿子,现在几点了?我抬头看了下桌上的闹钟,大声回答现在是228分。妈妈走过来看了一下钟面,说那你能告诉我现在时针和分三年级作文观察日记500字4篇三年级作文观察日记500字120xx年9月30日星期日晴今天,我精选了十个黄豆,把它们养在我精心给它们制作的家里,这个家是三四张我浸湿了的纸巾,我先把黄豆放在湿纸巾的上面,再把它们