源于生活,反映生活,在生活中实践中发展,以服务生活为目的,这是新课标的宗旨和特点,课堂教学生活化适应了这一特点且与之契合.
　　课堂教学生活化即通过创设的情境使学生通过活动性的学习达到知与行的完美结合.这种情境一定是学生熟悉的,感兴趣的,才能使学生沉浸其中,从而体之切,得之深.
　　让生活走进课堂,课堂教学取材于实际生活中的人,事,物,学生对这些东西感到亲切,形象,具体可感,不再感到所学知识的神秘,故而可以轻松大胆地让他们去触摸,去感知,去应用.课堂教学生活化注重应用,使学生感到学有所用,从而认清自身与知识的价值,可以获得学习的动力.课堂教学的生活化,要求以活动为主要学习形式,让学生动手,增加操作的内容,有助于发展学生对知识的理解.
　　生活化的课堂教学,有学习,有游戏,有平等,有关爱,有互助,师生的生命力得到有效的发挥,在民主,和谐,热情的生活氛围中,教师不断成长,学生全面发展.

春的风景品学网专稿未经允许不得转载春天来了。抬头仰望，树早已穿上一件青绿的衣服，微风拂过脸庞，只听见树叶沙沙沙地响声。鸟儿欢快的在天空中翱翔着，嬉戏着。天空是那麽美，只有几片薄沙似的轻云平日记E度网专稿未经允许不得转载3月15日星期四天气晴今天，第四节是数学课，因为我前一天预习的时候，我已经把所有的问题都弄懂了，觉得听不听无所谓。于是，上数学课的时候，我开了一个小差，没生命的感悟E度网专稿未经允许不得转载生命？一个多麽有活力的的字眼。是的，生命，我们都拥有，只是，不同的在於，每个人都有属於自己生命的价值。生命的感悟？这该怎麽说，每个人都有属於自己不同的生命暑假的一天E度网专稿未经允许不得转载今天阳光明媚，爸爸带我去新华文轩看书。爸爸先带我去KFC，KFC就是肯德基。我点了一份圣代（草莓口味的）。一份香辣鸡翅（买二送一的）。一份中份薯条这三样。流浪猫E度网专稿未经允许不得转载大家都知道流浪猫无家可归，而我用树枝给它搭了一个小房子。我们家楼底下有一只流浪猫，名叫小白。我很喜欢它。它黑白相间的皮毛，非常可爱。每天放学回家后，我都会我为你祈福，雅安E度网专稿未经允许不得转载2013年4月20日，从早上开始我们这里就一直停电，这样就似乎与世隔绝了，直到晚上的时候，来电了，打开电脑，第一件眼就看到了qq上的雅安加油，抱着疑惑的心我的梦中国梦E度网专稿未经允许不得转载我还记得故事的大意是有一个叔叔，因为小时后不小心触电而导致两只手抖残废了但他并没有放弃，努力追求自己的梦想，（成为一个钢琴师）经过几年的努力后，他奇迹般的包饺子E度网专稿未经允许不得转载今天妈妈买了一些饺子和一些肉，晚上准备包饺子给我们吃。以前妈妈也教过我包饺子，所以我就跟妈妈一起包饺子了。我先拿起一张饺子皮，然后就包了起来了，可是妈妈教我家来了小客人品学网专稿未经允许不得转载今天早晨，我和爸爸去菜市场买菜，回来的路上我央求爸爸买两条金鱼，爸爸考虑了一下，同意了，买了两条金鱼和一袋鱼食。然后高高兴兴地回家了。回到家一看，这两条金衣服涨价了五年级作文星期天的下午，我到家玩。一进门就听到屋子里一阵阵此起彼伏的说话声。咦，大家在讨论什么重大新闻呢？猜猜，我这条鱼多少钱？上次我买的时候只要10元，今天老板娘就是不肯便宜，非要我十二元记叙文系列训练训练要求1从自己的经历中取材，让作文中有我。2学会设置动情点，凭着真情实感打动阅卷老师。3为了高考，从现在开始就要积累素材积淀思想和情感。作前指导武林竞技，想要取胜，或一把枪舞得风