我静静的望着这一片天地，忽然想到那句＂忽如一夜春风来，千树万树梨花开＂，此时虽说没有那春之景，可这雪就如那春天一般，突如其来的出现在我们的眼中，将昨日的这片天地地都披上了一层厚厚的白衣。
　　轻轻地踏在雪地上，生怕污染了这个雪白的地面，望着这片雪景，我沉浸在这其中，听着那风吹过的声音，看着那一片一片飘落下的雪，闻着这冬日的气息，就这么静静地站在这片雪地中，用心去体会着冬日的音律，倾听着这冬季的歌声。
　　雪姑娘是一个是十分淘气的.姑娘，你看那挺直着自己身杆的大树就这么被她给压弯了，给大树披上了最喜爱的白色衣服，也不问问大树是否喜欢；你看那不远处的房屋被她所覆盖，使其与周围的景色一起穿起了白色的衣服；你看那小河面，她正淘气的在河面玩着水，整个河面都因她的低温而凝结成了冰呢！
　　远方的景色都是因为她而成了白色的呢？那天，那山，那水……都成了同一色呢！白色的屋顶，白色的树，白色的人儿，白色的路……
　　雪花慢慢地从空中落下，就犹如那＂撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起＂一般，在空中飞舞半天在慢慢的落下，落在自己最喜爱的大地上，开心的与同伴们嬉戏着，欢笑着，此时的我觉得眼前的景色才是那所谓的＂天下独绝＂。
　　白雪将昨日这片一望即穿的景色披上了白色纱衣，使这片景色在那白色纱衣下若隐若现，让人不自觉地去想那象白雪下的风景会是什么样？
　　当春那天来临时，这片雪景那也将不复存在，只会留下雪化后的雨水了吧！望着此处的雪景，真的然忍不忍心去想象那雪化后的情景。
　　冬天的过去，春天的来临又将会给此处带来什么样的变化呢？那时的景色应当是姹紫嫣红的吧！应该是热闹非凡的吧！那是的大树也会抽出嫩绿枝叶，种子也会从土壤中钻出来，鸟儿会在此处的林间叽叽喳喳的聊着大南东北的个个奇事……
　　春天的来临又有多少人会去想那冬日的景色呢？也许只有我一人吧！也许不止我一人也说不定，这并不是说我不喜欢春天，相比较而言我只是更喜欢冬天罢了。
　　也许会有人问我冬天有什么好的让你那么喜欢，我也不知道该怎么去说，说是因为雪的白，说是因为冬季的寂静……
　　我爱四季，但我更爱冬季，在每一个冬季里我都会到不同过的地方，去看不同的冬景，记录着不同的美景，回味每个冬季的美景。

带着梦想出发的作文700字小时候我的梦想犹如天上的繁星数也数不清，现在我的梦想就像天上的太阳，独一无二！已经不记得那是多久以前了，奔跑吧兄弟火热登场，我疯狂的爱上了那一个节目。每周星期五看跑男，是我的必修课圆明圆的沉思五年级作文圆明园，位于我国首都北京城的西北郊。是一座专供皇帝后妃居住游乐的皇家园林，始建于1709年。后来，雍正乾隆嘉庆道光咸丰等皇帝都对圆明园进行扩充营造，在当时被称为万园之园一切园林艺术我是一个小偷五年级学生作文当我还在妈妈的肚子里的时候，我就先偷走了妈妈苗条的身材。妈妈忍受着各种不便和辛苦孕育着我，让我从无到有，慢慢成长为一个鲜活的小生命，而她自己却从无在意青春与美丽的流逝。出生后，我更父亲五年级作文范文一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗？有蛋的那碗。儿子指着碗说。父亲说让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！儿子说他是他！我是我！不生活中的数学五年级作文快过年了，妈妈从超市买来了各种各样的饮料，有我喜欢的牛奶，可乐，雪碧等，我感到疑惑的是牛奶的盒子是长方体的，而可乐的瓶子是圆柱体的？我查阅了一些资料。终于明白可乐是碳酸饮料，会产生多彩的幸福初中生作文不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择朦胧的月，不必选择绚丽的夜面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们更应从各味中寻找幸福。有的人倾其一生去找寻，有的人倾其所有我的乐趣初中作文八篇篇一我的乐趣500字书是我的好朋友。儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如好学生期末考试作文精选第一篇期末考试完，我的成绩很不理想，排到了15名。于是，我很害怕，也很伤心，更多的是自责。晚上我一个人躺在床上反思起这次期末考试。还记得爸爸妈妈出去打工前，对我那充满希望的眼神，老小学生五年级作文一本失落的数学书星期一的早晨，我匆忙赶往学校，上数学课时我才发现数学书没有带。没办法，我只好和同桌共用一本书。中午放学回家，我到处找也没有找到。天啊，我的数学书肯定掉了！看来只有再买一本新书了。可感恩的心500字初中作文我们的人生路总是阳光明媚晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的成绩，有人说是给予别人帮助而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。感五年级期末考试作文我心中的老师范文一李老师，您是我心中的好老师。说您好，并不是因为您是我们的班主任，而是我从心里觉得您人好，您的一言一行都值得我们学习。在我心里，好老师要有才华，要有爱心。李老师，您就是这样的人