生物课

　　要说七科中最必要的，当推语、数、英；要说七科中最使我感兴趣的，当推生物。为什么呢？这和我们生物老师的教学方式有很大关系。
　　我认为生物课非常有趣，生物老师的课比语文老师的生动，比历史老师的活跃，比英语老师的有趣，比数学老师的新颖，比政治老师的安静。老师讲课，不像严肃的老师板着脸讲，同学低着头听，而是和真诚的朋友在促膝长谈。相对于生物课来说，其他的课显得毫无生气。这节课讲的是食品安全。老师举例十分形象，举的是生物那一课食品安全的例子，却发人深省。如：小摊上的凉粉皮；转基因食品美国人用中国人作实验；苹果皮外的石蜡油；水果氨气催化；蔬菜上的农药等。老师举这些例子，除了要告诉我们注意食品安全，还告诫我们以后不要作这些丧失人格的事情，不要为了自己的经济利益去损人利己，做那些不合法的违心的事。这更反映了现时的社会风气，反映了现时人心的黑暗与龌龊。正是老师的告诫，我们仿佛明白了些什么道理。老师讲课声情并茂，她看起来没有丝毫劳累感，嘴角总挂着轻松的微笑。我坐在前排，每天会看到生物老师微笑的脸庞，我压抑的情绪会得到解放，在生物课上我举手比语文课上积极，思维比数学课上敏捷，记忆也远远高于英语课。学习效率成倍的提高，啊，我最感兴趣的课是生物课！
　　每天我都会去前面黑板那看课程表，每当我看到该上生物课时，就会眉开眼笑，心中一阵愉悦狂喜，然后飞速钻入桌子下，头昂起，急忙地掏出生物书来，匆匆翻书预习一遍，接着生物老师会推门而进，并对我微笑，我会回一个微笑，用眼神告诉老师：我最爱生物课了，嘿嘿！
　　在政治、历史上我回下不少工夫去死记硬背，而生物不同，生物书在放学时很少翻开，生物都是在课上理解记忆的，不知道为什么，老师仅讲了一遍就记住了，在课下老师很少留作业啊，即使留，也是偶尔在星期天留一点。生物老师上课有奇怪的一点，她的教学案呢？反复思考后，我想到——她大概没有吧。副科向来是不被重视的，生物教学案，我没听说过，所以老师也不会有，她所有的只是一本生物书而已，但这本生物书她几乎没有翻开过诶！那为什么什么内容在第几页都能说出来，并让我们画出来这些内容？我不明白也无从知晓。她上课还有精彩的一点，通常她讲课用20分钟，我们做当堂练要10分钟，多出来的10分钟，她会把本课重点再讲一遍，如果觉得我们理解的本课内容好的话，回给我们举本课相关的例子，和小故事差不多。课毕，老师回像之前一样轻松地离开。怎样，如此良师，你是否也想要一个呢？
　　人们说，兴趣是最好的导师，那么，激起我们兴趣的导师呢？毋庸置疑，她可以用一个词来形容：伟大。
　　我为什么最爱生物？因为我对生物有兴趣。我为什么对生物感兴趣？因为我们有激发我们兴趣的好老师。