吾班老师人物作文

　　今天是个大好日子，没错，开学了。这就意味着我将在一个新环境里度过三年。当然了，我在这里也会认识许多人，了解许多事。
　　第一天早自习，班主任姜老师，简单地陈述了一些上课的准备和要求，这时，有几个男生在说话。姜老师咳嗽了一声，说：＂别看我老了，但谁要在底下议论我，我可听得一清二楚！＂
　　＂哦，这种说自己老的老师真不多见。＂我想着。
　　这时上课铃响了，姜老师从教室里走出去，和语文老师寒暄了几句。语文老师脸上挂着笑容，乍一看也算年轻。语文老师姓冯，她说了一些要求后便开始上课。当讲到＂笸箩＂这个词的时候，她让一些同学到黑板前写拼音，可惜没有一个人写对的。这时，语文老师说：＂瞧瞧你们写的字，这么乱。我告诉你们啊，老师老了，眼睛不好使，你们一定要写大点，行吗？＂
　　＂天，真没想到，这样的老师还真有几个，挺有意思的。＂我想。
　　第三节是李老师的数学课。他边进来边问了几个问题。＂上课的＂纪律大家能保证吗？＂他的声音很响亮，都有回声了。我们大概都有点怕了，小声地说：＂能。＂数学老师似乎动了怒，扯开嗓子大吼一声：＂能不能？＂这声音如打雷一般，把我们吓了一跳。()接着，我们也大声地喊：＂能！＂数学老师笑了，有些自嘲地说：＂嗯，这还差不多少。你们下次都记着点，我都老了，耳朵也不好使了，你们要大声回答，听清楚没有？＂＂听清楚了！＂教室里回声阵阵。
　　得，又一个说自己老的。我便想：＂下一个老师会怎么说呢？＂
　　第四节是音乐课。的确啊，这位是一个名副其实的＂老大妈＂,从外表上就能看出来。她进来时，教室里闹哄哄的。老师盯着我们看了有两分钟，大家才平静下来。我们饶有兴趣地看着她，还没等我们议论，她倒先开口了。＂你们都听着点，上我的课，你们必须安静。我和你们的父母是一个年龄的，甚至要比他们还大，我真不信治不了你们，这么乱！＂
　　这一上午，所有的老师都说自己老了，这是为什么呢？
　　唉！这些老师还真挺有意思，现在是初一第一天，和这些可爱的＂老教师＂相处的时间还很长呢！那又会怎样呢？
　　点评：
　　本文以＂老＂为线索，写出了对四位新老师的印象。他们有一个共同点，那就是＂我老了＂.这种说法让人觉得有点不舒服，似乎一下子和老师们拉开了距离。但是，他们的＂老＂也是合乎情理的。从＂老＂字入手，不仅增加了文章的新意，也暗含着一段特殊的师生关系。结尾设问，留下悬念，给人们以无限的想象。