2016年全国一卷在千呼万唤中终于揭开神秘面纱，让所有的师生“大跌眼镜”的是，今年的全国卷不是考查的呼声正高的“驱动作文”。下面是小编整理的湖北高考满分作文，欢迎大家查看!
　　【优秀作文】
　　差别待遇
　　赞扬与责骂的差别在哪儿?
　　对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。
　　对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。
　　看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。
　　如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?
　　千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。
　　社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的＂标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!
　　是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!
　　由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。
　　我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采!
　　“差别待遇”不差别!

关于放烟花的快乐的优秀作文今天晚上，我们住在外婆家。因为外婆家院子大，所以我就心痒痒的想放烟花了。我选了一个蝴蝶形的烟花，把它放在院门口，然后叫妈妈把它点燃了。导火索一点点燃尽，烟花喷射而出了。可是不对啊，快乐的秋游四年级优秀作文500字4篇快乐的秋游四年级优秀作文500字1星期六我期盼已久的秋游来到了，嘿嘿，其实是妹妹班的，我好像比妹妹还兴奋。第一站，坐车，和朋友们一起坐车我非常开心，我和我的好朋友一起说说笑笑，我还快乐过中秋的作文（通用13篇）在学习工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的快乐过中秋的作文（通用13篇），仅供参考，大家一起来快乐的潜水小学四年级作文快乐的潜水今天我们一行人坐着快艇来到了美丽的西岛，四面被湛蓝的海水环抱着，岛上有许多的椰树，椰树间吊着荡网床，供游人休息，这里还有许多吃的，快乐的娱乐项目，其中一样是潜水，我哪能放美丽的灯小学五年级作文世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到晚就开花。猜！这是什么？没错，就是灯！我家就有一盏特别的灯。它是圆柱形的，身穿一套黑衣服，底座比灯大一圈，在灯的最上方有一个黑色的圆环。这个灯难忘的一天五年级作文450字阳光灿烂，秋风送爽，我怀着愉快的心情去结对的小朋友家里做客。经过一段长长的石子路，我终于来到了斯柱城家里。小朋友，你叫澄澄是吧，来，吃水果。一进斯柱城家，就听见他妈妈爽朗的声音。哇冰花五年级作文450字凝视着窗上的冰花，好一片纯净洁白的世界，那么清纯无污，像极了的心境，心中很清静。那一片片嵌在窗上冰花形态各异，千姿百态，不禁勾起了我的遐想。令我浮想联翩，幻想自己在一片辽阔的的雪域八支紫口红五年级作文在一个大学生宿舍里，有八个女生，她们都喜欢淡粉色的口红。有一天，其中一个叫炎雅的女生似乎换了一支口红，是紫色的，宿舍长问咦？你换了一种颜色？没呀，我也不知道为什么成紫色的了呢。放学参观校园导游词五年级作文各位领导大家好！欢迎你们参观杭州市育才教育集团第二实验学校。我是五（2）班的张娜娜，今天由我来为大家做导游。在参观的过程中，请您不要乱扔垃圾。杭州市育才教育集团第二实验学校是服务兴那一刻我长大了优秀作文4篇时光飞逝，岁月如梭，就在那一刻，我长大了，心情非常复杂！下面是小编收集整理的那一刻我长大了优秀作文，欢迎阅读参考！那一刻我长大了优秀作文1隐约记得那时，灰蒙蒙的天空，雨点飘落。而我又到荷花盛开时五年级作文那天正入夏，我来到一条小河边，发现一支荷花独自在水上飘荡。我随后听见一个稚嫩的声音对我说姐姐，买莲花吗？我回头一看，是一个看起来只有7岁左右的小女孩，推着一个生了锈的自行车，车后的