我跑到外面的鱼缸边去看看鱼儿了，原因是老师叫我们写一篇关于“鱼儿”的作文，作文题目自拟，想想还是就叫“鱼儿。”好了。
　　我在鱼缸边重点关注的是一条金黄色的小鱼，因为我认为它比较好看，我在旁边一边观察一边写着作文，这时天下雨了，我抱着自己的作文本跑回了家，心中抱怨着，自己怎么那么的倒霉。竟是遇到这么些事! 回家后，想想我也不去了，便把自己关在家中，按照自己刚才勉强的一些记忆，写了一篇就叫“鱼儿。”的作文，交了上去。 没想到，第二天老师在点评的时候，竟然特地的点评了我的那篇作文。满怀希望的老师，果然是看了我的文章后脸就拉得很长，他只是寥寥的点评我的作文没有什么真实的情感，并打出了65分的低分。
　　下课时，老师叫我过去了。 一到办公室，老师就对我说：“你的这篇作文怎么可以写成这样啊?”我不屑的说道：“不就是一篇作文吗，有必要这样吗?”语文老师叹了一声气。 “做人就要认真的对待每一件事，难道这个道理你还不懂吗?我们要认真的对待生活，认真的对待每一件事啊!好了，你回去自己想想吧!” 我黯然的走了回去，一天我都没有什么心思上课。 回到家后，我看见那一条鱼儿，在努力的.跳跃出水面，“是为什么呢?”我们都不知道。它失败了，他又失败了，它还是失败了，“或许它是渴望自由。” 或许有些感触，我拿出作文本竟然想重新写一篇关于鱼儿的作文： 在鱼缸边的我，看着鱼缸里德小鱼儿，只是觉得它那么的渺小。让人意想不道的是，它跳跃了起来，它失败了，它继续跳跃，它还是失败了，它还是跳跃，它终究失败了，既然鱼有这么坚毅的精神，我们怎么会没有。鱼儿那么渴望能够获得自由，而去努力拼搏，那么的认真对待，我们为何不可，我们应该向那条鱼儿学习，学习它的那种精神，学习它的那种认真，，学习它的那种执着。
　　我相信，它终有一天会获得自由。
　　虽然，这篇文章是那么的简短，老师却格外的说我写得好，说我写出了自己的真实实感，老师说：“我们做人就应该这样，认真对待每一件事，永不放弃!”
　　我又跑去看那条小鱼儿，它果然成功了，它跳出了鱼缸，只不过还是在地上，奄奄一息，我把它放到了家旁边的池塘中，它获得了自由，它认真的对待，帮助它获得了自由，它执着的努力，帮助它获得了自由，它不懈的精神，帮助他它获得了自由!

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