差别，指形式或内容上不同的地方;区别。语出《百喻经·人谓故屋中有恶鬼喻》:＂然诸众生横计是非，强生诤讼，如彼二人等无差别。＂下面是小编整理的差别待遇满分作文，希望可以帮助大家!
　　【优秀作文】
　　差别待遇
　　赞扬与责骂的差别在哪儿?
　　对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。
　　对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。
　　看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。
　　如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?
　　千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。
　　社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!
　　是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的＂书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!
　　由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。
　　我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采!
　　“差别待遇”不差别!
　　名师点评：
　　这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以素材丰富、结构圆融、论证严谨

汇聚正能量E度网专稿未经允许不得转载在历史的新时期，要实现ldquo强国梦rdquo，成就ldquo中国梦rdquo。就要汇聚正能量。成就ldquo中国梦rdquo，目标要明确。目标有多大，春节习俗扫尘ldquo腊月二十四，掸尘扫房子rdquo每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生干干礼物话题作文一份特别的新年礼物300字篇一我的新年礼物今天是大年初一，是春节的第一天，这天特别晴朗，我和爸爸妈妈公公婆婆还有姨婆一起来到了南湖公园，公园里到处都充满了春节的浓浓气息。在游乐场里，我发现有些小朋友在涂什么关于三年级作文堆雪人评语作者通过第一段下雪描写，引出了下文堆雪人的情景，作者在第二段中将堆雪人的过程描写的非常详细。正文早上，我透过窗户看见那纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，屋顶上大树上花坛里汽车上都别让情绪控制了你品学网专稿未经允许不得转载沉默是最难驳倒的辩论。mdashmdash题记今天的你是不开心的你因为有人在言语间刺伤了你全世界都能不懂你但他不能可他果然不懂那么还有什么话可说生命中往往主宰自己的命运作文600字习惯于天天用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈的我们，并不觉得这一切的可贵。但是，假如一个人又聋又盲又哑，那这样的生命是多么昏暗而寂寞啊！面对这样的不幸，我们是认命地活下往，知识改变命运作文500字第一篇小时候听爷爷说ldquo一花一世界rdquo。后来才悟出老人们要说的道理有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有好的命运。同学们，我想问大家一个问题冥冥之中，是什么主宰着我们命运的抗争初三作文有多少人在遇到挫折时，不住地感慨，这都是命运的安排又有多少人在遇到挫折时，十分的乐观，奋起进行命运的抗争。悟空传中的悟空与看似神圣的天神抗争，却一次次被打败，但却震撼了天地。悟空传朋友是什么钱孔里摆不开真情的盛宴，钞票上植不起友谊的大树。能同甘，不能共苦，不是朋友能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米掰成两半分享的，肯定是朋友把一杯酒倒成两杯分喝的，不一定是朋友诤言逆竹子二年级优秀作文春雨刚过，鲜嫩的竹笋就破土而出，它们从土地里冒出来，从石缝里钻出来，从沙砾里挤出来它们正好齐脚高，春雨滋润着大地，竹笋也飞快地长着，一天可以长几厘米呢！现在已经快30厘米了，粗约4教师对学生的作文评语教师对学生的作文评语中含盖着教师对学生作文的意见和建议，学生应该认真分析教师的每一句评语。下面是品学网小编为您分享的教师对学生的作文评语，希望对您有帮助！教师对学生的作文评语精选1