教学方式的转变的背后是学生求学心态的改变，学生求学心态反映的时代的需求。这是我看完《教授上课》这篇文章的感受。
　　为什么这么说呢?可以看到，文章中举的例子大多都是抗战时期的例子，那时的国家，一穷二白不说，还被戏称为＂东亚病夫＂，更重要的是，那时我们对先进科技的掌握，可以说是为零，在国际上的地位，也是十分不起眼。五四运动后，越来越多的青年不断觉醒，家国使命、民族奋进的思想，激励着他们不断前进，不断学习。在这样的思想下，他们求知的渴望，培养出了他们自律的品质，因此他乐意看到教授拖堂，紧紧把握住一切学习的机会;他们求知的渴望，也让他们对教授充满着深深的敬佩。那么，在知识的面前，教授上课吸烟又与他们有什么关系呢?(当然这对健康是不利的，我讲的是心态方面)教授拖堂，那他们又能多听一些知识了，教授让他们自已探索，他们也能自觉地、怀着十二分的努力去探索。
　　反观现代，学生们吃喝不愁，吃穿用度都是好的，在这种背景下，又有多少人是怀着家国使命、自身梦想去学习的呢?心中没有信念的人，做什么都是没有动力、没有激情的。九年义务教育对这一类人来说，不是一个实现自我的机会，而更像是一副沉重的枷锁。终日无所事事，恨不得早日跳出学习的泥潭，更不要谈自律和对教授的态度了。看不惯学习，看不惯老师，管他吸不吸烟都不喜欢就是了;对学习的憎恶，仿佛拖堂一秒都是煎熬;老师吩咐的探索，又有几个人真正认真地去探索呢?于是就有了对老师的各种各样的条条框框：上课不能吸烟，不能迟到，不能拖堂……各种知识也是直接打包好结论再灌输给学生，却忘记了本原和探索的过程。
　　由此可见，教授的行为是由学生决定的。如果让现在的学生上从前教授的课，就会适得其反，出现这一幕：教授随意，学生也随意，那么这个国家的教育就会立即崩溃。如果让从前的学生上现在教授的课，同样也能学好。
　　文章提到，从前随意的教授能教出许多人才和栋梁，如今教授兢兢业业业绩却不比从前，关键是因为在学生的心态上啊。学生把学习放在心上，那他的学习就不会差;不放在心上，请最好的老师也无济于事。所以想要改变中国如今的教育现状，不能止步于教育体制和教学方式上，而应着眼于如何去转变学生的心态，改变学生对学习的看法。

以名记载一点樱桃启降唇，轻声呼唤你的名字。其中也许夹杂着一些别样情愫。许是思念，许是牵挂，许是伤感至少我是这么认为，喃喃低语，道不尽的情。虞落，第一想起的是虞美人花落，其次在是思考安身之处歌词集第四百五十四篇题目千百度之六精彩时光（一）心乐着抛掉了忧伤精彩正好站在盛开的月季身旁精神要勇敢追求精彩时光青春等在窗外努力的结局等待着精彩可曾体会绮丽青春是一株成长的可爱真真的情感呼唤着盛开谁弹漫漫旅途，心有所喜每个人的生活中总有那么点你所喜欢的东西，它可以是生活中的点点颜色，也可以是一件大大小小的事情还可能是你眼中那一刹那的风景。小时候我们每天无忧无虑整天都嘻嘻哈哈的过着快乐的日子，家里物是人非，一切安好！小学时，我和她是不可分离的整体，那时，年少轻狂，曾许诺要一起去旅行，永不分离。到了初中，我们还在同一所学校，只是，早已物是人非。我还是原来的我，但她，早已飞向远方。我们各自有了自己歌词集第四百五十五篇题目快乐青春之五为你的爱用不完（一）仲夏雨蒙蒙雾锁燕山淡淡情怀停留在眉间绿色又相守月季几朵鲜艳我的爱为你用不完成双飞过了初恋红红的芭蕉花看见了肩并肩就让美好再一次靠前婵娟千里路上等一个宅女的幸福生活好像是在一个阳光明媚的冬天，我一个人走在完全被雪覆盖的学校的操场上。逆光中好像走来一个人没错，是人，还是魔术大师刘谦。走近，他问我你想要什么？一个新的。好！他用那双神奇的手做了一个南归十里，千年凄凄临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。断香残香情怀恶，西方吹衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。窗外，雨正浓。独伴孤灯前，翻开那卷李清照词集，触摸着那些哀艳的文字，婵婵美文墨语几声望天高云淡处，雁过无痕，嗔痴了几世晚境凄凉的落魄红颜？误入莲花深处，浆声泠泠，听却婵婵美文，泛起了墨语几声。辗转羁绊的灵魂，望向时光深处的闺阁倩影，寻觅薄汗轻衣透的女子，回眸方知，灵眼（1）史上最强男猪脚前篇人乃万物之灵主，可吸收天地之灵气，日月之精华。在远古时代，人们就意识到自己可以通过吸收力气而获得程度不同的力量，人们称之为灵力。但拥有灵力的人类并非天下无敌，世上还有一物，可与灵眼（2）两人正式联盟（2）九尾红狐？林陨流说道，莫非，您就是传说中的，红莲狐皇胡赤莲小姐。哼，认识我就好，所以，准备受死吧！胡赤莲大声叫道，手中凝聚力量，一拳直接打向林陨流。胡赤莲小姐作为最强的妖皇之璧落璧落文安无衣篇壹。相逢于一场少年不识愁滋味的雨里犹记得那年我十二岁。那日的天气异常明朗，一场秋雨过后，洗净了院子外的尘嚣，纵使是万物向枯的时节，依然会有那么几朵小花于窗外的高墙裂隙