六年之歌，对一个人来说是什么？对我来说，六年储存着我的童年生活，编成了一段美妙的旋律。这首歌说长也不长，说短也不短，可它让我们兴奋过、疯狂过、欢乐过、沉静过。
　　这首歌的前奏简直奇怪，明明旋律极度不和谐，却有着吸引人的魔力，一不小心就沉沦进去。还记得当时，我紧紧地捂着耳朵，内心抱怨这首歌的作曲者，在老师的好说歹说下，才不情不愿地聆听。说来奇怪，明明如此排斥，结果却在同学们的感化下渐渐接受了。
　　一阵轻快的旋律传来，那种纯真活力的感觉直入我们的心底，快活得像是要让人不由自主地跳起舞。在这个时候，要是有人站在桌子上仰天长笑也并不奇怪。的确，我们班也曾发生过这样类似的事情，那位同学像一位骁勇善战的骑士，大喊着：“冲啊！消灭巨大的作业怪！”他的模样真让人忍俊不禁，让旁人惊奇的是，不知是谁带的头，最后竟变成了一阵欢呼。
　　这首歌真奇怪，高潮与结尾竟是放在一起。与前面的风格截然不同，这时的旋律感觉慷慨激昂，像是要面临什么巨大的挑战，然而在这旋律中却隐藏着小小的快活与丝丝的不舍。还记得那次是我们的课前三分钟，大家吵吵闹闹，像是要在令人喘不过气来的战前准备中寻找一点的轻松。大家聚在一起聊天，坐在门口的几位同学在这时喊起来：“老师……老师来了！”大家极有默契地回到座位，抬头抄写学习委员写的计算题，等老师走到这里来时，已是一片“祥和”景象。为此，老师还表扬了我们，大家都强忍着不让自己笑出声来，坐在我的前左方的同学已是憋得满脸通红。
　　六年嘛，不就是首奇怪的歌。可最奇怪的是，它不能重新回来重温，等想再回来细细品味其中的感情时，已是不知被遗落到哪里了……
　　六年级:高裕
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　　点评：文章抒发感情到位，用词多样性，使读者对于不会产生情绪上的疲劳。作者比喻使用的恰到好处，描写生动活泼，仿佛让读者面前呈现出来了“作业怪”。文章整体结构较为完整，分段干净利落。
　　可以尝试加强诗歌的节奏性，抒发的情感可以时而轻松幽默，时而紧张，让读者随着文章的字符情绪发生节奏性的变化，如此而来文章既为佳品。
　　点评老师：张慕童

青春名言珍惜青春的名言（八）1只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。2只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。3海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。4盆景青春名言珍惜青春的名言（七）1。只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。2。努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。3。遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。4。我们必须在失败中寻找胜利，在绝望青春名言珍惜青春的名言（六）1。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。2。与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。3。先知三日，富贵十年。4。创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。5。多用心去倾听别人怎么说青春名言珍惜青春的名言（五）1。没有奋斗，人生便寂寞难忍。俄国诗人莱蒙托夫2。没有希望的地方就没有奋斗。古罗马哲学家塞内加诗集3。重要的不是成功，而是奋斗。威尔士诗人，牧师乔赫伯特论真理4。停止奋斗，生命也就青春名言珍惜青春的名言（四）1。信奉真理的人，必受天佑。富兰克林2。技术的价值不在于领先而在于应用！小坑3。聪明才智是拨动社会的杠杆。巴尔扎克4。一个生命比地球还重。上田耕一朗5。意志薄弱的人，一定不会诚。拉青春名言珍惜青春的名言（三）1青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净幻想及和谐。席德布郎青春名言2有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。莫扎特3为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之青春名言珍惜青春的名言（二）21。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。22。一个能青春名言珍惜青春的名言1。青春的所有者，不能总是在高山麓溪水旁谈情话看流云，青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。2。芷兰知香，怀情仰望天空，为青春呐喊牡丹芬芳，抱爱脚踏实地，为年轻喝彩。3。青珍惜珍惜，一个永恒的话题，唯有珍惜即时的拥有，生命的记忆里才会少一些悔恨。珍惜生命让自己活得更有价值，珍惜时间让每分每秒过的更有意义，珍惜哺育我们生长的一方水土，珍惜亲情友情不要等到失生命的力量读完假如给我三天光明，我的心中藏着一种敬佩的力量，我很佩服海伦middot凯勒，更敬佩她顽强的生命和至高无上的愿望。海伦middot凯勒也是有过光明的。在她19个月大的时候，一场疾城南旧事读后感300字今天，我看了一本自传体的小说mdashmdash城南旧事。这本书上面写的是林海音她小时候在北京城南的一些有趣的故事。透过英子童稚的双眼，向人们展现了大人世界的悲欢离合，和人世间复杂