渔歌子改写成现代诗2021
渔歌子改写成现代诗篇一:六年级语文渔歌子课件
9.词两首
《渔歌子》
借助拼音自读诗歌,初步了解这首诗。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
放声朗读诗歌,理解诗歌的含义。
反复吟读诗歌,品味诗歌的思想感情。
那位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家?
有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。
找一找,读一读更多的古典诗词,体味古诗词的意味。如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道"海棠依旧。"
"知否?知否?
应是绿肥红瘦。"
渔歌子:
词牌名。词调是写词时所依据的乐谱,词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。
渔歌子改写成现代诗篇二:江南诗歌集锦(改)
专题探究:杏花烟雨里的江南情怀
——置身诗境,缘景明情,江南词初探
一、赏析示例:
菩萨蛮【唐末五代初·韦庄】
人人尽说江南好,游人①只合②江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边③人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
【注释】
①游人:指作者,此时作者客居江南。
②只合:只该,只应。
③垆边:指酒家。垆,旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地方。
二、学法指导:
置身诗境:
反复诵读诗歌,借助联想和想象,将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中,使自己的整个心灵沉浸其中,得到审美享受。
缘景明情:
根据作品中意象自身的特点、组合方式,以及情景之间的关系,采取相应的欣赏方法,体会独特的意境。通常有以下欣赏方法:
1、找找诗歌中的意象,探寻意象是如何组合的,调动思维,将意象串成画面,补充完整意境,体会作者感情;
2、找出诗歌中让你感触最深的某一联、某一句、某一字,以小见大,品味诗歌语言的精细,感受作者蕴于其中的情。
三、合作探究:
每个小组任选1首诗歌,同学们找一找,读一读,议一议,用缘景明情的方法进行赏析,体味杏花烟雨里的江南情怀。
忆江南【唐·白居易】
江南好,风景旧曾谙①;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝②。
能不忆江南?
【注释】
①谙:熟悉。
②蓝:蓝:蓝草,叶子可以提炼蓝色的染料。
渔歌子【唐·张志和】
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
【注释】
①西塞山:在今浙江省湖州市西面。
②白鹭:一种白色的水鸟。
③桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。④箬(ruò)笠:竹叶或竹蔑做的斗笠。
⑤蓑衣:用草或棕编制成的雨衣。
⑥鳜(guì)鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼,肉质鲜美。
梦江南【唐·皇甫松】兰烬落,屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧。
人语驿边桥。【注释】
①兰烬(jìn):香油灯结的灯花。兰:是一种香草,古代用来煎油点灯。②屏:屏风。红蕉:美人蕉,花色艳红。这句说:屏风上画的美人蕉鲜红的颜色也阴暗了。
③萧萧:下雨的声音。
④驿:古代大路上的交通站。
江南春【宋·寇准】
波渺渺,柳依依,孤村芳草远,斜日杏花飞。
江南春尽离肠断,蘋①满汀洲人未归。
【注释】
①蘋(pín)一种生在水中的蕨类植物。
四、课后研讨:
运用缘景明情的方法,任选一题,小组搜集诗歌,合作研讨:
1、找4首有"月"这一意象的诗歌,品析同一意象在不同诗歌中所蕴情感的异同。
2、将所学过的杜甫的诗积累起来作一个专题,探究杜甫诗歌情与景的特点。
3、找一找唐诗宋词中的边塞诗,探究边塞诗常用的意象和常怀的情感。
渔歌子改写成现代诗篇三:《诗句改写训练》教学案
根据新课标的要求,在课本内容掌握的基础之上,要拓展学生的写作能力,为此设计了一堂写作训练课,重在启发学生的思维,引导学生思考想象。希望借此提高学生的写作能力。《诗句改写训练》学案
授课人:张汝友
训练目标:
1、通过对古代诗句的改写,培养鉴赏和迁移能力。
2、感受古诗语言的特点,在想象中体会诗境,提高诗歌鉴赏能力。
训练意图:
古典诗歌一向以言简意丰著称。短短的篇幅中常蕴含着极丰厚的内蕴。诗中既有优美的风景,也有真挚浓烈的情感,还有启人智慧的哲理。在我们吟哦之间,其幽长的韵味便从口唇之间缓缓淌出。
课前自学:
1、下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想像合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。(4分)(20xx年湖北卷22题)
采莲子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女,小伙子,女伴。
镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。
镜头三:
镜头四:
2、将"相去日以远,衣带日以缓"改写成散文。
课堂探究:
一、激趣导入
有一位秀才,因书法极好,被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》。书写中,一不小心,将词中的"间"漏掉。慈禧阅后,认为秀才讽刺自己没有文化,不由大怒,喝令将秀才推出斩首。秀才急中生智,忙说自己写的并非是王之涣的诗,而是一首词,言毕当场高声朗诵出来。慈禧一听,转怒为喜,放了秀才,还给了不少赏赐。
将改写的诗句写下:
秀才的聪明机智让人称赞,可同时也启示我们,古诗的内蕴丰富深邃,而且和多种文体贯通。再如大家熟知的杜牧的《清明》一诗,就曾被人们改编成了一首五绝(清明时节雨,行人欲断魂。酒家何处有,遥指杏花村。)词(清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家何处?
有牧童遥指,杏花村。)和剧本(时间:清明时节。地点:路上。人物:行人、牧童。情节:行人:酒家何处?牧童{遥指}:杏花村)。
今天,让我们一起来走进古诗的世界,掬几朵诗歌的浪花来加以改写、描摹,创造出华美的篇章。
二、思路点拨:明确:中国古代诗歌的语言特点:形象性,抒情性,音乐性。
1、分析意象
例一:诵读下列古诗,完成诗后各题:
《渔歌子》张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
①.诗中描写了哪些景物?
②.诗中景物有哪些色彩?
③.诗中表现的是什么季节?
④.诗中景物体现出什么样的特征?
改写:
2、扩展再现
例二:诵读《天净沙秋思》按诗后要求:
《天净沙秋思》马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
①.扩词成句:将"枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳"扩写成一句话。
②.扩句成段:将曲中"枯藤老树昏鸦","小桥流水人家","古道西风瘦"等句子发挥想象,扩展成几句语意连贯的话。
③.扩诗成篇:将上述内容连缀成一篇完整的短文。
改写:
3、迁移重组
例三:阅读下列诗句,任选一种文体进行改写,并与同桌口头交流。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
①选取精华,不及其余;②借题发挥,重新演绎;③穿越时空,嫁接现实;
4、再造创新
例四:按诗后要求,口述改写诗文内容:
《送元二使安西》王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
①变换人称:将原诗改为第一人称或第三人称;
②变换写法:故事新编、情景片断、精彩对话;
③变换体裁:可改编为散文、小说、剧本、书信、MTV分镜头、童话等。
三、典型实例:(把握改写重点,分析诗歌意境)
1、大漠孤烟直,长河落日圆
美在何处?
从诗中你体会到怎样的情绪、氛围?
主题:
感受语言:
写作建议:着力渲染画面美,品读诗情画意,丰富诗歌内容(描画面品美感)
示例:
眼前的,便是大漠。广阔的大漠黄沙漫漫,一望无垠。不远处,一缕烽烟升腾而起,直上云霄,在上空渐渐消失,不见。前方的黄河杳无尽头,浩浩荡荡向东流去。一轮浑圆的红日收敛了光辉,静静地居于天空,班驳的橘红色的光碎落了一地。一种腐骨蚀心的微凉直到心脏,模糊了时光,只剩下落寞与惆怅
2、登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时
需要加入什么?
从诗中你体会到怎样的情绪、氛围?
主题:登楼观感,抒家国之忧及老大伤悲的落寞
感受语言:
写作建议:抓住诗中的主体形象,着力描绘刻画,渗透主观感情。(绘主体渗感情)改写:
3、晨兴理荒秽,带月荷锄归
重点抓什么写?
从诗中你感受到怎样的情绪、氛围?
主题:不想在污浊现实中失去自我,渴望享受田园劳作之乐。
感受语言:
写作建议:抓住细节描写,适当点明主旨,渗透诗歌意境(抓细节点主题)
改写:
四、课后达标:
将《氓》改写成一则故事或散文,500字以上。
中考满分作文听的盛觉,真好听,我们呱呱坠地时就一直在听,听这世间一切奇妙的声音。我喜欢听旋律优美的音乐,这些音乐总能带给我奇妙的感觉。听梁祝,在缠绵的音乐中我能听出梁山伯与祝英台的美丽爱情以及离别时的无限伤
2011内蒙古赤峰中考满分作文心海里的那朵浪花心海里的那朵浪花,满满地储存着关于你的记忆,在我的生命里留下清晰的痕迹。mdash题记心海里,有段被珍藏的记忆,像一朵浪花,每当它翻滚一次,就会看到你那温暖的笑,回到那段带给我们许
热爱生命作文450字我经常去姥姥家,每次都能看见那可爱顽皮的仓鼠,无意间,我发现有一只小仓鼠的腿残废了,但是,它那种自强不息永不放弃的精神深深打动了我。它趴在那松软的木屑上,使劲挺着身子,尽量保持良好
感悟生命作文300字一年假期,我和爸爸妈妈去郊外玩几天,无意中在破碎的岩石缝中发现了一棵顽强的竹笋。这是我第一次看见竹笋,它的绿衣裳一层裹一层,仿佛是大地妈妈害怕它着了凉,给它添了几件衣服。它看起来嫩
航海知识连载12中国航海博物馆,全称上海中国航海博物馆(ChinaMaritimeMuseum)是中国首个经国务院批准设立的国家级航海博物馆,位于上海浦东临港新城,占地面积24830平方米,建筑总
珍爱生命远离危险珍爱生命远离危险人人都懂得要珍爱生命,可有几个人真正做到了?你遵守交通规则了吗?你会保护自己吗?许多人都认为自己离危险很远,因而放松了警惕。珍爱生命,安全第一的标志随处可见,有多少
关于奥运的作文冰雪嘉年华冬奥会众所周知,熊猫是我国的国宝。可是,你知道这只熊猫吗?它就是我国2022年冬奥会的一只吉祥物冰墩墩。说了你可能不信,它最初的原型竟然是冰糖葫芦!这是由于在吉祥物评审的过程中,冰糖葫芦
关于奥运的作文冰雪嘉年华冬奥会三2015年7月31日,当在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次投票决定北京成为2022年冬奥会的举办城市后,中华儿女再次欢呼雀跃,好像又回到了那年北京第一次申奥成功的时候。是啊
关于奥运的作文冰雪嘉年华冬奥会四我来了!是谁来啦?当然是我们中国人来啦!是2022年冬奥会和冬残奥会的东道国来啦!我们中华民族是一个创造了辉煌文明的民族,中国人口占世界的五分之一。没有我们中国参加的奥运会,就不算
关于奥运的作文伸出双臂,迎接冬奥会北京!当国际奥委会主席巴赫发出不太标准的读音时,神州大地翘首以待的亿万中国人再次沸腾了!如同14年前萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得2008年奥运会承办权时一样,中国人民在这一刻都沉浸
关于奥运的作文伸出双臂,迎接冬奥会二2015年7月31日下午,亿万中国观众屏住呼吸,期待着2022冬奥会举办地结果的揭晓。当国际奥委会主席巴赫宣布北京时,全国人民欢呼雀跃,北京赢了!冬奥来了!犹记得2008年北京夏季
珍爱生命作文550字珍爱自己的生命,也珍爱周围人的生命,保护家人的生命,下面就为大家整理了,仅供参考!下面就为大家整理了珍爱生命作文550字,仅供参考!篇1珍爱生命作文550字生命只有一次。这句话,知
生命生命读后感的作文同学们,我们的生命是最宝贵的,是花多少钱都买不到的,生命只有一次,我们要好好地使用它,不能白白浪费它。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,每当夜幕笼罩的时候,它像慈母哺
珍重生命600字作文昙花盛开的过程,像似表演一支古色古香的舞蹈,和着江南小曲轻柔的节奏,她微微翘起花筒,继而缓缓舒展绛紫色的外衣,而后蓦地停顿片刻,似雨荷微露,欲说还休。忽然,音乐骤停,背影光聚焦,刹
中学生关于生命的作文有人说,生命是儿时的无知,童时的天真,青年的成熟,中年的练达。有人说,生命是杨玉环手中的轻罗小扇,是昭君出塞的风沙,是貂禅口中的吕布,是西子坠湖时溅起的水花。有人说,生命是余晖衬夕
初一优秀作文生命之树生命之树生命需要绿色,绿色夹带着纯净,绿色的家园更是孕育着人们成长的土地,只有绿,绿的透彻,才能体现其存在的真正意义。环保刻不容缓。绿,并不只是一味通过植树使其在看似的数量上达到一
生命处处精彩优秀作文在日常学习工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的生命处处精彩优秀作文,希望能够帮
中学生作文为生命化妆树荫,泥墙,瓦砾地。天空像是不经意间,随手被打翻的蓝色墨水瓶,纯粹得没有一比瑕疵。云潇洒地来去,阳光向世间洒下耀眼的鱼鳞。在这千丝万缕的蓝色天空下,我独自一人来到学校操场无人注意的
珍惜生命350字作文对于我们来说最重要的东西就是生命,每个人都只有一次,我们要好好地珍惜它。下面由小编为您整理出的珍惜生命350字作文,一起来看看吧。珍惜生命350字作文1对于我们来说最重要的东西就是
让生命精彩作文无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的让生命精彩作文,希望能够帮助到大
享受,让生命更精彩作文在平日的学习工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的享受,让生命更精彩作文,供大
感激生命中的点点滴滴作文在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集