我校定于元月14日举行期末考试，家长们可以结合孩子的自身情况组织好复习。我们的语文复习主要是围绕读书、听写、课后习题和黄色试卷这四个大的方向进行的。
　　在生字方面，书P146的＂生字表（二）＂，是要求会写的生字，务必在家过关。每天我会布置一个单元的听写，家长在家听写后，记得要及时批改，错误的让学生反复记忆落实改错。注意生字组词这一块，家长可以在家引导学生尽量写会写的生字或者拼音不易写错误的词组。第二天我来学生会在课堂上听写，以便检查在家的落实情况。
　　在词语方面，要求会写的＂字生字开花，一个字至少能写出三个词语，如书P122和127的课后习题。
　　在句子方面，1、是组词成句，这样的题型我们是有规律的。a/谁在哪里干什么；b/谁是什么？c、谁有什么？d、什么像什么。2、句子的符号：？、！和。的应用。呢吗用在？中，啊用在！句中，这个可以参考书P118＂读读说说＂进行复习。
　　在口语交际题上，一要注意有礼貌；二要注意说完要打标点符号。
　　看图说话是一个重点，这段时间每天睡觉前，家长可以给学生看一幅图，简单的运用句式＂谁在什么地方干什么＂说话。
　　以上是根据考试题型总结的相应的应变和复习方法。
　　在我们这除去周末的最后六天的在校复习中，我们应该怎么做呢？1建议这段时间亲子共读可以暂停一下，改成每天睡觉前的看图说话练习，大概五分钟可以解决＂谁在哪里干什么＂，＂哪里有什么＂进行看图说话训练；2、每天要求复习一个单元的课后习题，家长务必考学生背诵过关，当然这并不是死记硬背，而是对于学生的语言词语的一个积累，您可以在家比如让学说出几个带＂又…又…＂的词语，而不是一味的背诵书一字不差；3、每天布置的一个单元的听写，大概是15个字左右，这是一年级课标要求会认会写的一类生字，要求组词并注音，家长可以先让学生复习，然后家长听写，听写后批改，批改后改错这样的程序来进行生字的巩固4、黄色试卷请还没有整理的家长把试卷用订书针订住。里面错误的题目一定要多读几遍过关。
　　一年级的期末试卷不会太难，大部分可能来自于课后习题和黄色试卷，最后一段时间希望我们一起努力，让学生们考出一个好的成绩，迎接新年！

像蒲公英一样飞翔作文300字蒲公英是我最敬佩的一种植物，不仅是因为它的外表雪白和体态轻盈，而是因为它使我的生活有了巨大改变。这件事情就是发生在1年前，那时的我狂妄自大，骄傲自满，对自己的父母总是抱有一种不屑的来世，我愿化作蒲公英作文600字春日的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐而暖心的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，如果能找到找到一片有蒲公英的原野，那我必先小心蒲公英在旅行作文隔着窗，听风的声音呼mdashmdash呼mdashmdash风儿拆散了白云，天儿下起了雨风儿扶摸着绿叶，树儿唱起了歌风儿亲热地贴进我的脸蛋，我微微地听见了风的声音呼mdashmd让座一天我的墨水用完了，我坐公交车去买墨水。一上车我就找到了一个好位置，位置靠窗户，我一边看窗外的风景一边等司机叔叔开车。窗外的风景真美啊！道路两旁绿树成阴，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟风和蒲公英的作文导语风与蒲公英相伴，穿过迷雾，淌过河流，荡到远方。下面是小编整理的一些蒲公英的作文，欢迎查阅，谢谢！篇一风和蒲公英风和蒲公英，一个动态，一个静态，却总是能衔接得那么完美，那么自然，我学会了骑自行车爸爸给我买了一台蓝色的自行车，漂亮极了，我想，要是我能骑上去，一定会很帅气。我迫不及待的让爸爸教我骑自行车，可是爸爸却说骑自行车可不那么容易，我坚定的说我一定能学会的。就这样，我和遇见另一个自己作文1000字生命是一场遇见，人来人往，最稀罕的就是遇见另一个自己。有一次，我没有和父母说就到同学家去玩，一直到吃晚饭了才回家，到了家我看到妈妈在门口十分焦急地等人，我看见她看见了我脸上露出了笑蒲公英旅程小学五年级作文叽咕，叽咕新的一天开始了，阳光普照大地，这一天对于蒲公英妈妈和她的小宝宝们是一个特殊的日子，因为他们将要飞翔，飞向远方一大清早，蒲公英妈妈就给她的孩子们每人一把白色的。小伞，并祝他美丽的秋天秋天来了，树叶黄了，果树成熟了，麦田里的麦子长大了！秋天来了，我们可以在田野里放风筝在小路上骑自行车在草地上玩游戏在果树上摘果子helliphellip一切都沉于秋天的喜悦中。大人蒲公英旅程之人生随行（1000字作文）看起来很普通的一种常见植物，路边，田野，山沟或者树林里底下的缝隙，无论走到那里，随处可见。开始生长，只会看到绿色的叶子，在草堆里不会引起人们任何一丝一毫的注意力，人们只是把它们统称滑雪元旦的下午，我和妈妈一起去南高基公园滑雪。还没到滑雪场，我远远的就看到那披着雪白毯子的山坡，山顶上挤满了大人和孩子，简直是人山人海，ldquo哇，这么高的雪山，这么多的人！rdqu