结束了二十分钟＂无效＂的午写后，我坐下来听这堂关于有效课堂的报告，有效这个词又将我拉回刚才上火而无奈的午写课堂。午写内容是观察新授的拼音字母在四线三个里的位置，重复引导几遍学生还是在天马行空地描述，环顾课堂，从一部分人的眼里看出他们没有把自己的注意力放在位置观察上，只是静等答案，如同雏鹰在等着老鹰将咀嚼好的食物放进它们嘴里囫囵吞下。有效课堂的效从何处来呢？
　　有效的组织形式和有思维价值的教学内容是构成有效课堂的基石，书写教学仍是相对传统的教师引导学生观察，教师示范学生书写的＂过程，在此过程中引导学生一看二想三写。通过一学年的书写教学发现学生对教学内容的思考和体会良莠不齐，在他们眼中，书写成为一种模式化的学习，模仿亦成为最主要的学习方式，学老师对字的分析，学字在方格中的位置，离开了老师细致的教授学生们能够自己写出来吗？答案也是因人而异的。在教学过程中设计的问题也是具体而有针对性的，但是在学生那里却没有太乐观的反应。报告中分享了澳大利亚以贸易的形式学习数学的案例，作为老师，在我看来这样的形式确实也是新颖充满吸引力的，这样的形式激发了学生的内在需求，让他们自发自觉地去钻研学习，达成自己的目标。这让我不禁重新审视有效的内涵，有思维价值的教学内容是我们必须坚持的，而怎样设计有效的组织形式？只有激发学生内在对教学内容的渴望才能产生有效的教学效果，才能对学生有持之有效的激励和鼓舞。
　　有效的组织形式和对学生的关注是分不开的，关注学生的心理特点和接受特点，从而将有效大而化之，转变成课堂中的一个个小环节，可以是一个小故事的应用，可以是一段小小的视频，可以是一个小型角色扮演，久而久之，大概效果能自现了吧。

小英雄雨来五年级作文晋察冀边区的北部有一条还乡河，旁边有个小村庄，岁的雨来就是这个村的。夏天，雨来和他的小伙伴一起在河里游泳，雨来仰俯的本领最高。爸爸妈妈让雨来上夜校。他们学的是我们是中国人，我们爱自婺源的春天作文500字又是一年清明，雨像雾像风。一阵阵散乱行人的头上脸上衣衫上，凉丝丝甜津津的。街头的风景树新叶葳蕤，地上昨夜的大风雨吹落了满地的香樟叶，踩在上面，踩在上面发出簌簌的声音。早晨，奶奶蒸好描写乡村的优美段落乡村，美在草地里。乡村的草地，远远望去，像一块碧绿的翡翠，走近一看，又好似一块柔软的地毯。小编收集了描写乡村的优美段落，欢迎阅读。秋天，我可以和伙伴们玩游戏，去那田野里玩游戏，因为乡村的趣事小学作文乡村人家，总爱在院里种些果树蔬菜花花草草。夏天到了，你瞧！外婆院儿里的葡萄穿了一身紫红色的衣裳，清晨的露珠，使葡萄晶莹剔透，漂亮极了！桃子姑娘很爱美，换上了一条漂亮的粉裙子，显得有最忆是乡村800字作文范文我虽不在乡下出生，可外婆家是乡下，小时侯在乡下住过几天，至今都记忆犹新。乡下的树多鸟多，树上的鸟巢也多。春末夏初，在浓浓的树荫下抬头望去，碧绿的树叶衬着大片大片黑压压的鸟巢。倘若你乡村之美作文500字秋风送爽，雁过留声。又是一年秋日，妈妈建议我们去乡村田野欣赏一番。妈妈对我说了想法，我死活不肯去，原因是去乡村三无无网无电脑无手机。妈妈却并不管我怎么说，硬将我带到了乡下。路上，我难忘的乡村之旅作文550字放暑假的时候，妈妈爸爸带我回奶奶家。奶奶家在乡下，我非常喜欢这里。来到寂静美丽的农村，离开了车水马龙，热热闹闹的城市后，我感觉空气新鲜百倍，没有一点杂乱的声音，让人感觉很舒服。我对美丽的乡村环境小学生作文我的家乡在农村，那里虽然落后，但是空气清新，比城里环境好多了。家乡一年的美景在于纯夏两季。不过，秋冬也不错。当春姑娘迈着轻盈的步伐走来，她向大地轻轻地吹了一口气，万物苏醒了。瞧，可改良环境，美丽乡村三年级作文小时候，爸爸妈妈常常带我去外婆家。外婆家在农村，那里是典型的江南风光，白墙黑瓦，绿树成荫，空气非常清新，我经常在那儿采摘野花，捉蝴蝶。但是，渐渐的，环境越来越差，许多人家修建了新房有关感恩的作文我的乡村老师让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师，她是让我一生中最受益的人。还记得，有一次，我没有写作业。那是因为，有好多次，我忙忙碌碌地写完作业后，老师竟然连看也不看一眼。（那时我们还没有关于秋天的作文乡村的秋色我喜欢乡村的秋色，因为乡村秋色会别具一格。绿树红花的春天固然可爱，百花争艳，花红柳绿，风和日丽酷热的夏天也很和谐，老年人在树荫下乘凉，孩子在小河中戏水寒冷的冬天同样迷人，天赐银色长