人人都被许多老师教过。其中，给我留下最深刻的印象的就是朱老师了。
　　朱老师是个慈祥的老师，脸上总是有温柔的目光。天天笑眯眯的，是我们大家都很喜欢她。中午的时候，有些同学要给朱老师按摩。她总是笑着摇摇头：＂不用管我了，你们去玩吧！＂边说边摆摆手。看到朱老师每天为我们批改作业，使我很感动。
　　有一次，我写的作文很差。朱老师很生气：＂重写！人物的外貌上哪去了！被你给扔了吗！＂朱老师一边说一边在我的稿纸上写下了＂重写＂两个字。我只好再重新写一份。当我再去交作文的时候，看到朱老师又在批作文。她先聚精会神的先把作文浏览一遍，接着画好句，再在旁边认真的注上评语。看到朱老师那么专心致志的为我们批改作文，又让我想到了母爱。＂写得真好！＂朱老师又轻轻说道。这时，她才看到我。
　　我忐忑不定的把作文交给朱老师，因为我也多想像这篇好作文一样啊！没想到，朱老师竟然温和可蔼的说：＂写得很好，只是这个地方需要稍微修改一下。＂他一边说一边在我的作文上批改，接着抬起头来，笑眯眯的。
　　我很高兴。朱老师又说：＂如果这个地方改好了，你就像这篇作文一样好了！＂朱老师从厚厚的作文堆里拿出那篇很好的作文。我很激动，说了声：＂谢谢朱老师＂
　　朱老师还是个有爱心的老师。有一天上课，从窗户外飞进来一只麻雀。它先撞到了墙上，又被灯电了一下，最后落到了后橱上，他的到来让不少同学都尖叫起来，都想动动它。可朱老师却很镇定，面不改色的说：＂不要碰它，这只麻雀只是被电了一下，它很害怕，过一会儿就自己飞走了！＂说完，朱老师打开窗户，用温柔的目光望着小麻雀，好像在说：＂不要怕，我们不会伤害你的！＂
　　果然，麻雀的目光变得很柔和了，自己飞走了。
　　朱老师陪我们度过了四年级的时光，虽然他去教一年级了，但朱老师永远使我难忘的老师！

活着读后感无论如何，都要活下去宁做太平犬，不做乱世人。因为在混乱的世道，所有人的命运都如同巨浪滔天的大海上的一只独木舟，倾覆只是时间长短的问题。而且越是小人物，结局往往越是悲惨。活着里的富贵就是如此，他出生在中7月渴望我渴望尊重的微笑我渴望微笑，不论是谁的。我是一个孤独的守望者，我是一个可怜的流浪者。我几乎每时每刻都蜷缩在城市的角落里，没人管我，也没人注意到我。与我相伴的只有孤独，黑暗。可是这样一个我，也渴望某活着读后感活着，就有希望活着，看似很简单，可有时却很难。尤其是在读过余华的活着后，才深刻的体会到活着所代表的含义。活着讲述了名叫福贵的一个老人的一生，他年少时是一个少爷，却因为好赌丢失了一切。终于结婚，但7月渴望我渴望生存好饿啊！被猎人追捕了几天，好不容易的将他们给甩掉的。我的周围是一片干涸了的土地，没有一滴水，一丛绿草。再这么饿下去，迟早得饿死。想到这儿，我涌泉般的泪水扑嗒嗒地滚了出来。我原本是一7月渴望我渴望梦想如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅膀。已入深秋，风吹着口哨，擦过我的脸颊，穿过我的头发，7月渴望我渴望见到龙猫我一直喜欢一个动漫大师，他用自己对这个世界美好的认识，为我们描绘了一部部清新美好的作品，纯净的自然纯粹的希望简单的美好这些，所有，我在，宫崎骏的作品里，全部都有看到。宫崎骏爷爷的每7月渴望我渴望我渴望把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠mdashmdash悠出声声春的歌唱。我渴望把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长mdashmd7月渴望我的渴望我的生活。看着别的孩子总是依偎在爸妈怀里撒娇时，我的鼻头就泛起一股酸涩。这种酸涩夹杂着许多复杂的感情不经意间我想起了我一年级时那天测验考试下来，我考得了九十八分，当时的心情别提有多7月渴望我渴望飞翔一些人在艰苦地爬行，一些人在毫无拘束地行走，而我，正在努力地奔跑，但是我却想飞翔。想成为一只麻雀，麻雀没有像凤凰一样美丽的外表，没有像黄鹂一样动听的歌喉，更没有像啄木鸟一样的本领，7月渴望我渴望有一个家我又站在窗前看窗外那漫天飞舞的雪花。餐馆后面有一个不起眼的房子，那是个废品回收站，屋顶已经破了，主人用一个很大的塑料袋盖住了。房子四周有很多的易拉罐瓶，散发着阵阵恶臭，时不时窜出来7月渴望十八岁未满文学梦不是我最初的梦，但却是我这六七年来反反复复做了无数次的同一个梦。我不想再这样自我放逐，让梦想变成幻想然后helliphellip慢慢过期！十八岁未满，我的青春卡在这样介于一个