水流发现了一道道河岸的，故能奔涌至远方；雄鹰发现了一朵朵白云，故能畅翔于天空；人类，在一次次的发现中，扣问生命的奥秘，探寻生命的奥秘，探寻宇宙的神奇故能成就今日的星光灿烂。
　　身为科学家的爱因斯坦说：＂发现一个问题比解决一个问题更重要的是。＂是啊，没有鲁班俯身查看发现呈倒钩状的细草，哪来锯子？没有奥斯特不经意发现小磁针在电流旁的转动，拿来发电机？没有光电效应的发现拿来爱因斯坦光电效应方程的聪明之举？发现，是科研的窗户，通过它才能找到世界的奇幻。
　　身为艺术家的罗曼罗兰说：＂世界上不是缺少美，而是缺少发现美的＂眼睛。＂梵高发现了水彩的使用方法，所以他的油彩如此热烈，予人生命的震撼；毕加索发现了线条的使用法则，所以他的抽象艺术直摄人心；狄金森发现诗歌的表达方式，所以他的诗取自大地芳香众人。佛说：＂一花一世界，一树一菩提。＂也是在告诉我们从细微中发现，体会世界的美丽，与外界艺术地沟通。发现，是艺术的窗户，通过它才能享受生活的美好。
　　然而，水流经过一次次的冲击才能得到河道，雄鹰经过一次次的寻觅才能得到天空，人类的发现也许在不经意间的，也许在不停的反复中，也许会受人瞩目，也许会遭遇讥讽。
　　法拉第为了证实电磁感应现象，孜孜以求近十载，终得妙法；哥伦布航行数年，几近性命攸关，终得新大陆，有人认为发现是靠机遇与运气，但哥伦布用一颗竖立的鸡蛋告诉众人发现是勇者的专利，智者的果实，只有明亮的双眼才会得所将得。
　　达尔文乘船环游世界，发现物种间的神奇联系，提出了＂进化论＂。然而我们可否知道，他的物种起源确实在书成近二十年后才出版，为何？因为这一发现与当时教会的神创论格格不入，即使是达尔文也需几十年积蓄勇气。既然发现是创新的源泉，那么必将受到腐旧的阻挠。在光耀的背后，除了欢心喜悦，更多的将是思绪的缠绕斗争，这也更将启迪我们尊重发现，尊重事实。
　　发现，是创造的窗口，属于智勇的人类。
　　感谢那些伟大的发现让人类的历史绵延至今，蒸蒸日上；感谢那些美丽的发现让我们品味人生的多姿多彩；感谢发现，这一生命的窗口，允许我们对远方眺望。

怎样写好作文？一作文要学会积累ldquo读书破万卷，下笔如有神rdquo，ldquo巧妇难为无米之炊rdquo古人这些总结，从正反两方面说明了ldquo积累rdquo在写作中的重要性。ldquo写人记事，内容怎样生动？知识要点1写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2会恰当地选择材料和组织材料。3能写清楚事情的起因经过和结果。4能运用具体的事例写出人物的某些特点。考试说明1记叙文构思六高中语文教材16册背诵名句第六册143。盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列不韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤。（司马迁报任安书）144。明道德之广崇，治乱之条高中语文教材16册背诵名句第五册124。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。（李白蜀道难）125。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）126。人教版高中第四册四单元作文多多未必益善做事，多多未必益善。在我们的词典里有个词语叫适而可止。也就是说，做什么事情到了一定程度就该停止，并非越多越好。做什么事情都要有个界限，如果超过了这个界限只能适得其反。古人语多多益善人教版高中第四册四单元作文简笔与繁笔从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练厚重言简意少，却不过是平淡单薄。繁呢，有时也自有它的好处描摹物态，人教版高中第四册四单元作文尺有所短寸有所长彩虹美丽无比，却生命短暂石桥生命长久，却形貌欠美。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个尺有所短，寸有所长的道理吗？每一个人都不可能人教版高中第四册四单元作文附耳细说父母常常以为孩子是没有或是缺乏自尊心的。随意地大声喝斥他们，为了一点小小的过错唠叨不止。不管是什么场合，什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会孩子是否承受得了。以为只要是良药，再人教版高中第四册四单元作文勇士耶？葬夫耶？自尧茂书单人漂流长江不幸遇难之后，越来越多的人涌向那每个炎黄子孙心目中的圣地青海省海拔米的各拉丹冬雪山亚洲第一大河长江的源头所在。为了骄傲地说一声是中国首先征服长江！他们没有被前赴人教版高中第四册四单元作文世界每天一个样近日，一位心烦的母亲上门诉苦，说自己的孩子已初三了，成绩依旧在四五十分之间徘徊。谈话中，她用得最多的话就是他还有什么前途？说实在的，第一次听到这句话，我感到同情，为她伤心第二次听到人教版高中第四册四单元作文融化冷漠寒冷的北风呼呼地横扫着，不仅吹冷了我们的身体，还把我们的心给冻住了。冰封的心是不能相互靠近的，慢慢地，冷漠就会占据我们的心。所以才会有人说各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。一开始，我