大概十点十几分钟的时候，两台旁边手机袋突然传来《浮生未歇》的歌声，于是我开始坐立不安了。
　　礼仪老师坚持讲完她还未讲完的一段漫长的话，然后有点生气的说：“谁的手机？赶快去调静音！”
　　我急忙的站立起来，面对着老师，坦白是我的手机造成的课堂扰乱。她邹起眉头准备开口训斥我时，就在前一秒的意识之下，我急切的说“老师，是我爸爸的电话，他来学校了，我可以出去一下吗？”她表情还是那么的不屑，过了几秒钟后，她做了个眼神，同意了我出去。
　　串过老师身边，匆忙的拿走手机，按下接听键。出班门时，老师还是会现在讲台上叽叽喳喳的讲些关于手机的事情。可对于此刻的我，什么都是浮云，只顾着往不远处的校门跑去。
　　爸爸身穿着褐色皮衣外套、西裤和一双好像穿了好久的皮鞋，在校门口一直来回的走动。
　　“爸爸！”我很开心的跑向他身边。
　　他把他左手提的一个不知里面装了什么东西的袋子递给我，原来是我周末从超市买的酸奶给他们喝的，我有点不不能理解的看着他。他像小孩子一样，用手不自然的摸了摸自己的已已染黑的白发，说“我和你妈妈天天工作，哪有时间喝这些奶啊，你自己喝吧，不要饿着自己了！”
　　爸爸笑的很贴心、很亲切，却也很苍老。随着岁月的磋坨，他眼角边的斑条皱纹也是繁多的。
　　此刻我整个心就像是被刀深深的在心里割下了一道道伤疤。我曾经怪罪他们没有给我一个好的家庭环境，怪罪他们给不了我同龄人都能拥有的东西。现在，我真的很痛恨当初的我为什么会那么傻那么愚蠢！他们已经给予我了他们所能做到或能给的一切，而我还在怪罪他们些什么？他们对我越好，我就越感觉罪加一等。
　　时间也也不早了，爸爸从他皮衣内的袋子拿出一张“低保证明”递给我，慢慢吞吞的挤出几句话。我收下了纸，问候了些家常话，准备将他留下来吃顿饭，他却皱起眉头，眼里全是惆怅，接着说“不用了，我还要回去工作呢！”
　　爸爸催我回班级上课，我说要看着他上车才放心，他也不怎么拒绝，就成全了我陪他一起等公交。
　　过了十几分钟，最后一节课的铃声响起了，公交车也来了。爸爸上了车，我却恋恋的不舍。看着车渐渐离我远去，本来忍住的眼泪，还是不由自主的汹涌而出了！
　　放学后，我一个在教室里，喝着他们“还给”我的酸奶。酸在嘴里是我对我酸奶的喜欢，甜在心里是我对他们的思念和爱

我们的好老师一个新的学年开始了，我很是思念以前二年级教我们数学的佳佳老师。我之所以思念他，是有原因的。记得在二年级开学的第一天，我们来到了教室。听有些同学们说ldquo有一位年龄较大的女老师来我的老师韩老师是我的班主任。她很温柔，说话时总是面带微笑。在上课的时候，她也常常讲一些跟课本有关的小故事，让我们学起来更有兴趣。可是，就是这样一位温柔的好老师，我对她还是有一种敬畏感。这种我的老师从我上幼儿园起到现在认识了很多老师，有的老师讲课生动形象总让我时时难忘有的老师知识渊博总让我聚精会神地听讲有的老师温柔善良总让我心间感到丝丝温暖helliphellip而对我影响最胜似亲人我们的村寨在山上，村寨并不大，只有二十几户人家，大多数都是苗族，只有我们是汉族的。我们这个村寨虽然人家少，但是周围景色优美。有碧绿的翠竹开得十分茂盛的花朵等一些十分美丽的景色让我们主题班会荣辱在我心活动目的进一步理解八荣八耻的深刻内涵，结合青少年特点，从身边做起，从校园八荣八耻做起，培养具有良好道德品质的，高素质的新时代中学生。活动方式讲故事比赛，竟答，朗诵，大合唱（伴舞）节奇幻森林观后感600字左右奇幻森林讲述了狼群养大的人类小男孩毛克利，被逼迫放弃赖以为生的森林之家，踏上了一场波澜壮阔的大冒险的故事。那么下面是小编收集整理的奇幻森林观后感600字，一起来看看吧。奇幻森林观后践行社会主义核心价值观作文600字文明是中华民族的优良传统美德，是和谐社会的核心理念核心价值，是建设和谐社会的基石，是个人素养高低的体现，是社会进步的标志。小时候，妈妈就告诉我要做一个讲文明懂礼貌的好孩子。上学后，践行社会主义核心价值观作文600字1840年，英国侵略者打开了中国的大门。中国的屈辱史开始了。清政府的软弱无能，西方列强的蛮横抢夺，使得广大人民的生活穷愁潦倒。在这样的一个社会背景下，我国涌出了无数的民族英雄。他们想象作文在森林里的芒果奶奶清晨，一缕阳光射进森林，我感受着温暖，小心翼翼的提着裙摆，跨过脚底的树枝，抬头，露珠凝聚在叶子上，嗅了嗅空气，一股松香充满鼻腔。哎呦刚刚在向松鼠招手时，我一不小心踏入了荆棘丛中，一角落里的童年作文500字记忆中的童年，是无忧无虑的。那时候的我们，光着脚丫奔跑在天地间，在绿荫草坪上，在大自然的怀抱中。那份童真，那份稚气，那份悠闲，是忙碌无期的大人用金钱也买不来的，在我们的世界里，玩具雨过天晴见彩虹小学生作文这场雨已经下了一个星期了，大家不知怎么了，好像被天气感染，也好像是作业的问题，使大家的脸变得阴沉沉的。我们现在已经六年级了，是最重要的时候，也是负担最重的时候。就是在这个时候，语数