在人生的路途中，我们会经历很多的考验，这些考验不但是验证我们的能力，更是验证我们的良心。——题记	
　　今天，齐悦儿老师说要举行英语竞赛，是全国性的。蓝亦如参赛了，她的资质在班上并不算最出类拔萃的，可绝对是属于＂优等生＂里面的，她深信重在参与，得不得奖不要紧。	
　　比赛那天，她做好了最充分的准备，而毛利却在那里嘻嘻哈哈，还看着漫画书。毛利是齐悦儿老师的儿子，他的成绩也挺好，蓝亦如对他的印象时好时坏：有时还行，有时又喜欢嘲笑别人。毛利又在那里神经质的偷笑起来，蓝亦如狠狠地瞥了他一眼。＂是齐悦儿老师的儿子了不起吗，笑什么笑。＂蓝亦如心想道。然而她又很快回到了自己的座位上等待考试。	
　　考试的一刻终于来临了，监考老师发下了考卷，这可不得了，是一本像习题册一样厚的试卷啊，其它同学都晕了，而蓝亦如却胸有成竹地答着考卷。她很快就做完了，比赛时间还剩半小时，而毛利还在那里冥思苦想，左看看，右问问，平时师之子的神气劲儿全都不见了。蓝亦如仔细地检查着考卷，没有理他。	
　　过了一会儿，一阵＂咚咚咚＂ 的脚步声慢慢靠近——是齐悦儿老师！她手上捏着几张纸条。齐悦儿老师走近了毛利，把那几张纸条给了毛利，毛利的眉头便一下舒展开来。原来这是竞赛的答案，毛利依然嘻嘻哈哈的抄着，监考老师没有说什么，教室里乱成了一团，考生们全都向毛利索要答案，而毛利却在那里洋洋自得地答着试卷。	
　　蓝亦如实在是看不下去了，于是她对毛利说：＂这样的比赛有意义吗？你就不能诚实一点吗？＂毛利的眼睛里露出丝丝的愧疚，但还是头也不回地抄答案。	
　　终于，竞赛的结果出来了，毛利得了一等奖，还有证书，蓝亦如得了二等奖。上台领奖的时候，毛利根本就不敢看蓝亦如的眼睛，他怕蓝亦如眼睛里那股怒气，那股埋怨，那股谴责！校长高兴地表扬着毛利，而毛利心里却忐忑不安起来，待校长说完，要毛利说获奖感言的时候，毛利脱口而出：＂不，我不是真正的一等奖，蓝亦如才是，我在比赛的时候抄答案，欺骗了大家，她才是真正的赢家！＂	
　　蓝亦如感动的看了看毛利，随后便对他说：＂这不仅仅是一个英语比赛，更是一个良心的测试。毛利，恭喜你，你的良心测试已经得了满分，你也是真正意义上的冠军！＂	
　　顿时，台下已是一片掌声的海洋！

初二写人作文我身边的好老师初中的两年已经过去了，在这两年里，发生了许多许多的事，有欢笑，有泪水。而无论欢笑还是悲伤，总与一个人关系密切，他就是我们的班主任马老师。我们平日更习惯亲切地叫他老马。老马个子不高，初二写人作文有你在我身边真好有你在我身边真好！记得一年级时，我被几个同学欺负，你看到后，跑过来安慰我，并将那几个同学赶跑。从那次后，你便是我的好朋友，我的死党，我的闺蜜。每天我们放学上学一起走，形影不离。那时安全生产演讲稿努力做好身边的安全小事古人有言勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这句话对于我们共产党员是很有警戒作用的。在我们安全管理中安全无小事，小患酿大祸，许许多多的大事故都是因小事而引发，因小患而造成，对我们每个做三年级看图作文善待身边的树木一天早晨，我如往常一样，在森林里寻找生病的大树。空气依旧清新，大树们在我的治疗下变得十分健康树干挺拔而粗壮，树枝长而有劲，树叶绿得有些不可思议，密密麻麻的一片一片互相交错重叠在一起法在我身边法律是安定团结的保障，在我们的生活中，它无处不在。我们走路吃饭上学等等，即使你没有在心中时刻想着它，但你无时无刻不在受着法律的约束和保护，生活中有许许多多的事情都与法律息息相关。而快乐就在身边在森林里，有一个森林之王狮子，名叫洛奇，他什么都拥有，但是他没有拥有快乐，他就叫最得力的大臣狐狸，去帮他寻找快乐。第二天，狐狸急匆匆的跑到洛奇的养心殿上奏，通告找到快乐了！洛奇的脸初一叙事作文记住这一天今天，我看到了令我悲伤的一幕。我走在回家的路上，因为要过一个天桥，我看见在天桥处有一个断了一只腿的人在乞讨，不停的给别人磕头，不停的说一声声谢谢。虽然过往的人有些是感动，有些是像似初一叙事作文大别山石窟一日游10月4日，我很早就起了床。今天，我的心情无比激动，因为我要和我的亲人一起去大别山石窟游玩，此时，我恨不得插上翅膀飞到大别山石窟去。到了石窟大门，首先映入眼帘连绵起伏的山和茂盛的树初一叙事作文成长的烦恼常人们说小孩子是最无忧无虑的，童年是人生中一段最幸福的时光。的确，童年如蜜糖一样，给了我许多甜蜜的滋味与温馨的回忆。但是，甜中也透露着一丝酸涩的感情，幸福中也蕴含的点点滴滴的烦恼。初一叙事作文第一次喝酒为什么大人可以做的事，小孩子不能做呢？比如喝酒。终于等到爸爸妈妈都出门了，机会来了！我跑进厨房，拿出酒瓶，倒了半杯酒，又把酒瓶放回原来的位置。我端着半杯酒赶紧溜回房间，关上门，把酒初一叙事作文嫉妒童年，正是我们懵懂无知的时候，也是我们心中小情绪最多的时候。那个时候，我也有过某种不成熟的情绪，那就是忌妒。嫉妒什么呢？嫉妒妈妈在我和别人家的孩子面前夸奖别人的孩子。那时，我总会用