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初一想象作文假如我是语文老师

  假如我是语文老师,我将拿着崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台,这时,我的心情,将是多么激动。
  我站在讲台上,看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解,赢得他们的尊敬。我的第一节语文课,一定要像一条清澈的小溪,进而泛起朵朵流花,撞击那一颗颗童稚的心,开启盼望着创造的心灵。
  假如我是语文老师,那么我的染着明媚色彩的教学生涯,就像一首优美的长篇叙事诗,掀开了第一页。我要激励我的学生,使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗:"理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前进的路……理想是船,载着你乘风破浪,奔向那壮丽的四化前景。"啊,这是我给他们上的一堂思想教育课。
  假如我是语文老师,我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要让他们和我一起,用饱蘸深情的笔,写下《祖国,我生命的根》;我要教他们爱祖国,祖国是他们最亲爱的妈妈,让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗,冰心、朱自清的散文,鲁迅、杨沫的小说,让他们去领会那汹涌、磅礴的气势,清新、隽永的风格,刚健、浑沉的笔触……
  假如我是语文老师,我将有喷不完的热情。在课余,和学生们一起唱歌、跳舞,和学生们一起携起手向山峰攀登,和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问:"你这样不觉得单调吗?"我会毫不犹豫地回答:"这恰使我感到充实和光荣。"
  假如我是语文老师,我不自高自大。我要向学生们学习,学习他们身上闪光的东西,不断提高业务水平,做为人师表的楷模。对待他们,我不应该有偏袒的私心。
  假如我是语文老师,我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生,我希望他们成为诗人、作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业,在不同的工作岗位上,为祖国作出贡献。我希望他们"青出于蓝胜于蓝",将来,看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时,我会无愧地说,那是我的学生。
  这,就是我,一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的,我将凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动去掉这篇作文题的前面二字"假如",成为一位名副其实的语文老师。

福州音乐剧飞舞的蒲公英观后感篇一一场温情励志的音乐剧飞舞的蒲公英在福建省人民艺术剧院录制,舞台上20名演员时而载歌载舞,时而深情对话,整个音乐剧高潮迭起,情到深处又让人情不自禁的哽咽。原型为福州一名瘫痪却又自福州音乐剧飞舞的蒲公英观后感范例1飞舞的蒲公英观后感一场温情励志的音乐剧飞舞的蒲公英在福建省人民艺术剧院录制,舞台上20名演员时而载歌载舞,时而深情对话,整个音乐剧高潮迭起,情到深处又让人情不自禁的哽咽。原型小蒲公英历险记作文范文蒲公英的花瓣落了,花托上长出了许多小绒球。一天早上,妈妈送孩子们每人一个小降落伞,风伯伯吹了一口气,孩子们就快快乐乐的离开了妈妈。有一个调皮的蒲公英飞到了一个银光闪闪的湖泊里,这可秋天的图画作文范文8篇范文一秋天的图画秋天到了,瞧,金黄色的太阳闪着金色的光芒,好像在对着果树和田野微笑。欢快的小溪在快活地奔跑,似乎在奏响一曲欢快的秋之歌。田野的稻谷看见了马上大口大口地喝起来,小溪说诚信六年级作文400字人生中,有很多事情可以考验你有没有诚信。这么多年过去了,许多事情已经淡忘,可那件事却一直在我的脑海里。那一天是星期五,我的朋友把她的手机号给我了,我很兴奋,准备回家用爸爸的手机打电诚信的五年级作文400字人总有思绪迷网摸不清方向的时候。这时的自己最需要的就是一记当头棒喝,让人睁亮眼,看清方向。小学四年级那年的考试,我犯了一个天大的错误。我把成绩看得很重,很在意考试的成绩,那时数学只诚信与善良作文范文诚信与善良这两个词,从古至今一直都作为中华传统遗留下来,成为衡量一个人的标准。然而,生出二十一世纪的我们,是否依旧要秉持这两个词呢?材料中提到了一个乞讨的女孩,在地上写下几个粉笔字诚信做人的作文诚信是为人处事的基本原则。所以我们做人要讲诚信。小编收集了诚信做人的作文,欢迎阅读。第一篇诚信做人诚实守信,是中华民族的传统美德,它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事,都要诚信之花盛开作文坐在散发着泥土特有馨香的草地上,望着不远处那一望无际的桃花林,三四年前发生的事在脑海中回放,心中,一股暖流缓缓涌上心间。生机勃勃的春天,冬姐姐似乎还未赶上离开的便车,站在林荫小道上小学作文指导诚信课件写一件关于诚信的事作文指导教案一课前活动。二读诚信。(1分)黑板上写了两个字,谁来念?指生念!纠正字音和读法。(诚是后鼻间,读词的时候要连起来读)再齐读,三谈诚信。(5分)同学们,小学生诚信友善作文诚信是一种品质,友善是一种态度。做诚信友善的人是中华民族的美德。诚信友善作文诚信,就是要诚实守信,对自己,对他人,对集体,都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德,还是每个人