踏进实验上学不久，我最喜欢的老师就是傅爸。一是因为我——语文考得好啊!二是因为傅爸从不骂我。佛系教师，千载难逢。
　　但他的作业，花样多到出奇!起初觉得没啥，后来愈发增多，每每想起语文作业，那都是心口的一抹痛。
　　可没有傅爸，便没有现在这本周记，便没有我现在的所思所想。
　　傅爸是从某种意义上讲，惟一一个读过我周记的人。我性格不似＂薛青竹＂＂王精卫＂那般，有佳作就舍得拿出来与大家分享。我习惯于隐去自己惹人注意的地方，甘愿做一个存在感最低的人，以至于到现在，即便每次大考语文都是班级第一，作文连着两年一等奖，还是会有很多同学不知道我的语文成绩好着呢。哎，太惨了!——直到有了傅爸，有了周记。
　　周记记录着我每周特别观察过的事物，记录着感触最深的东西，记录着我深入思考的问题……总之是我每一周的的所见所闻、所思所想。周记让我有了个出口，细描着我的思绪，宣泄着我的感情——我的快乐或我的忧愁。而傅爸，总是那个出口前，静静等候的一位守望者。他拦下我那急速涌去的文字，让时间在字里行间静止，让情绪在浩瀚宇宙中蔓延，倾听着，诉说着。
　　我曾经不相信文字能表达感情，一度认为作文只是考卷上的死物，直到我肯在周记中发泄不满，批判现实。我知道会有人看到，那就是傅爸，我最信赖的读者。我敢在周记里写电影观后感，写好书读后感。我知道会有人看到，那一定是傅爸，能读懂我所述说的东西的人。
　　我曾烦透了周记，因为它每次都要占用我两个小时。但想到有人能理解我的话语，我的心便不再焦躁。周记可谓我＂心灵的窗口＂，从细细的缝里，小心翼翼地塞出一本橙黄色的本子，塞给外面那个人，然后期待过两天后重返带着A+的本子。
　　接过本子的手，满载对那个人的感激。
　　傅爸，谢谢您!

那天，我走向一扇窗（诗歌）太阳很毒辣行人们要么撑着伞要么躲在伞一样的阴影下我忽而撑伞忽而庇荫向着太阳却逃避热度走向你一个被清晰向往的模糊所在门卫身份证还有浓荫下隐隐约约的小路我挤开熙熙攘攘的市井喧闹闯过一道有关爱的诗歌有关真爱有关真爱，我已经越来越清楚了我深信我的女人爱我甚过爱她自己这是一个男人莫大的荣耀也是一位诗人最幸福的劫难她为我流过最真实的眼泪每一滴都流成了爱我的形状那是被炽热的真心溶化的我们一路同行我没有你的天赋我没有你的条件我无人喝彩世界不公平？但我有追逐梦想的权利不屈服天生的高度不满足昨天的难度不重复自己的角度不追随别人的速度不甘于平凡的态度有勇气就可以挑战每一度让心跳成最近的我最近，似乎并不近，却不如想象中遥远。我，不再是诗人，却更像是一个孩子。最近的我，好像是一种距离，但又更接近于一种状态。当我不再为了诗情画意，而将自己置身于大自然的时候，我知道自己已我的论文涉江赏析涉江赏析涉江是我国伟大诗人屈原晚年遭受流放时所创作的诗篇。它描写了屈原被放逐以后，渡江而南，前往溆浦深山一带独处山中的情况。诗篇描述了诗人路途。途中的景色，抒发了诗人在流放途中的悲数名诗顾名思义，就是诗歌包含一定的数学知识，较为常见的是包含数字的诗歌。南朝鲍照一身仕关西，家族满山东。二年从车驾，斋祭甘泉宫。三朝国庆华，休沐还旧邦。四牡曜长路，轻盖若飞鸿。五侯相饯送征文中国你的名字响彻了几千年一直在我心中嘹亮高亢你的身躯屹立了几千年几千年那不变的雄伟挺拔你的胸怀包容了几千年的世间万象直到今天微笑还在脸上你的伟大情怀感动了几千年的人类文明之子将会感动未看海第一次我惊异于天空下那无涯的碧蓝情不自禁脱掉鞋子冲进海里蹲下来抚摸海水让回退的海浪在指缝间缠绵小心地尝一口海水厚重的苦涩在舌根久久不散全然不似它明丽的色彩那时候不懂得天高地厚的我在二月，我依然向往阳光shy张开的翅膀，开启春天的流浪shy榆杨摇摆，为新生而欣喜若狂shy寻找祝福的人们shy我们随雨露向阳光流淌shy妻子展露嫣然的笑容shy我们相约在二月里歌唱shy在温暖的零上十古典诗词中的几种写景方法古典诗词中的几种写景方法中国古典诗歌贵含蓄，忌直露，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗。但写景因抒情的不离别列车那一声长鸣隔开了两颗相融的心一颗留在了故乡另一颗漂泊在无限的远方看不到轨道的尽头回过头只有你驻留在空空的站台傻傻地等待下一个春天下一个花开花落的季节原来，我也知道我是这么地想阻止车