有关小学生的活动作文600字锦集7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学生的活动作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学生的活动作文600字 篇1
　　今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙发上，打开电视机，津津有味地看起节目来。也许是今天的节目太精彩了，我看了一个又一个，以至于把爸爸今天给我布置的作业都忘到九霄云外去了。等我猛然间一看表，哇!都11：30了，这可怎么办哪?爸爸要下班了，可是布置的作文我一个字还没写呢，爸爸回来可是要批评我的!正当我手忙脚乱、无所适从时，无意间看到了书架上摆的一本 ，我顿时眼睛一亮，有了!从中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，这样既节省了时间，还能得到爸爸的夸奖。说干就干，我翻开作文选，从中找了一篇名叫《劳动的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起来，等我刚刚抄完，爸爸也下班回到了家。一进门，爸爸就问：＂今天作业完成了吗?＂我深吸了一口气，故作轻松地说：＂完了，完了，还不是小菜一碟，一会儿你检查就是了。＂爸爸听了很满意，拍拍我的头高兴地说：＂这就好。＂
　　吃过午饭，爸爸拿起我的作文认真地看了起来，我站在一边，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳个不停，生怕爸爸看出了破绽。真是越怕有事越有事，只见一会儿，爸爸的眉头就皱了起来，好像看出了我这篇作文是抄袭别人的。果然不出所料，爸爸指着作文严肃地问：＂这篇作文真是你自己写的吗?＂听了爸爸的话，我紧张极了，感到头上都冒出了汗珠。心想：是实话实说哪，还是再骗爸爸，承认了怕爸爸批评我，不承认又怕爸爸知道了实情，说我不诚实。最后我还是抱着侥幸的心理，决定再骗他一回：＂作文确实是我自己写的，我要骗你我就……＂爸爸的表情更严肃了，还没等我说完，就打断了我的话：＂别说了!你的眼睛已经告诉了我你在撒谎，你从来没做过饭、炒过菜，怎么可能写得这么详细、清楚?你肯定在骗爸爸。犯了错误不要紧，可是如果不承认错误，那可就是错上加错了。你是想做个诚实的孩子还是做一个不诚实的孩子?＂听了爸爸的话，我的脸羞得通红，低着头向爸爸说出了实情。爸爸听了，没有再批评我，而是轻轻地抚摸着我的头，慈祥地说：＂这才是爸爸的好儿子。你一定记住，干事要认真，做人要诚实，如果从小就学会说谎，养成坏毛病，长大了也是没有出息的。＂我羞愧地对爸爸说：＂我错了，我今后一定要做个诚实的孩子＂……小学生的活动作文600字 篇2
　　今天，我们全校举行了一次特别的活动——趣味运动会。早上，同学们个个神采飞扬地来到了学校，兴奋地不得了。因为，是趣味运动会耶!大家都很想知道到底是怎样的趣味呢?
　　班主任徐老师把我们带下楼，到风雨操场候场。首先，迎接我们的是队列比赛。同学们有的颌首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，把路列走好;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为班级争光。有的紧握双拳，好像在听候命令，参加比赛……经过漫长的等待，终于轮到我们班了。＂齐步走!＂、＂原地踏步走!＂＂报数!＂朱博文洪亮的声音在空中回响，我们也按照他的口令做出相应的动作。太阳把大地烤得滚烫，树叶也打蔫了，但这并没有打倒我们，我们凭借着自己的毅力完成了这项比赛。
　　比赛完毕后，我们坐在教室里静静地看书，等待下一个项目。
　　＂请四年级各班到操场做游戏!＂广播播放着。这个游戏的规则是：十名学生，由接力形式完成比赛，先一个人扫垃圾，再叠衣服，系红领巾，然后跑回原点与下一名同学拍手接力。＂预备，开始!＂我们班的徐安美惠快速跑到扫把那，认真地扫起了垃圾，不愧是清洁委员，不一会儿就把垃圾扫好了，她赶紧跑到前面系红领巾、叠衣服，当她整理完书包后，便赶紧与下一位同学——蔡欣雨进行接力。蔡欣雨的动作可真麻利，没等我回过神来，她就已经跟我拍手接力了。我像一匹脱缰的野马朝垃圾奔去，同学们纷纷嚷：＂胡晨歌，加油!＂声音一阵高过一阵。＂沙沙沙＂，我一下就把垃圾扫完了，第二项也比较麻利地完成了，到了第三项，眼看四(4)班的同学就要赶上我了，我赶紧把地上的东西丢进书包，以百米冲刺的速度与朱博文接力。
　　今天不仅玩得快活，而且还增加了同学之间的友谊，真期待下一届的趣味运动会呢!小学生的活动作文600字 篇3
　　为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。
　　此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，即写一种自己喜欢的小动物，体会成功的快乐，眼泪等。活动后，很多学生开始爱护自己周围的小动物，关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，而且很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。学生们也懂得了自己只有付出，才会有回报。可以说这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出许多富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。
　　在此次活动中，我们发现高段学生的作品明显高于低段学生，特别是三年级学生的习作，很多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的认识不够，习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，看出教学中有的教师做的还不够，只注重了对优秀习作的欣赏，但没有好好利用习作素材，教给学生观察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用，而且坚持写日记。培养学生及时记录生活的点滴感动的习惯。
　　虽然这次活动已经结束了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考，我们的习作教学该如何进行下去，对孩子的教育的同时，还要注重知识的教授，我们培养有理想、有道德的学生的同时，不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。小学生的活动作文600字 篇4
　　今年我们组制订的英语学科活动为：＂小学生英语作文大赛＂，主要是五、六年级的学生参赛。
　　开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了＂小学生英语作文大赛＂的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语教师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。
　　我们给学生的写作时间是一个月。
　　十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位教师的评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励参与奖90人。各奖项已经发了奖品作为奖励。
　　本次活动的举行，五、六年级的学生参与性强，经常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请教师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程当中，他们的词汇增多了，句型运用更灵活了，就连书写也美观了，许多学生有了收获。
　　本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度发生了转变。体现了新课标的要求。
　　本次活动也有值得注意的地方：
　　一．学生的参与面再广一些就好了；
　　二．教师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼；
　　三．好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生互相学习；小学生的活动作文600字 篇5
　　中秋到了，这是我第一次不能和家人一起过，因为这学期我当了寄宿生，离家太远了，所以只能在学校和同学一起过，内心有些伤感。
　　也许学校考虑到我们寄宿生的情况，特地为我们举行了一次别开生面的中秋游园活动，地点就在学校的大堂。虽然今年的中秋没有家人陪伴，但是这个中秋活动还是给我们带来了一丝丝的安慰。大家甭提多高兴了。
　　晚上七点二十分，游园活动开始了。我来到地点一看，哇!好玩的项目太多了。有＂投篮球＂、＂抢椅子＂，还有＂猜成语＂。同学们兴高采烈地参加自己喜欢的项目。我看中了＂猜成语＂这个游戏，便三步并作两步来到跟前。只见椅子上坐着位大姐姐，地上放着好多奖品，有大包薯片、月饼、旺旺雪饼……旁边的黑板上，还贴着许多张没有填完的成语卡片。比如＂草()了事＂、＂水()石出＂、＂破( )百出＂等。
　　我看到一个熟悉的成语，便把它揭了下来，递给了那位大姐姐。 ＂这是骄兵必……?＂ 大姐姐问。＂骄兵必败。＂ 我脱口而出。＂恭喜你，答对了。＂说着，大姐姐便把一瓶AD钙奶奖给了我。我美滋滋地接过奖品，连声说：＂谢谢，谢谢!＂接着，我还玩了许多其他的游戏。比如＂抢椅子＂、＂金龙过江＂、＂夹乒乓球＂。其中让我感到紧张而又有趣的游戏是＂夹乒乓球＂。夹乒乓球的人可真多!我排了好长时间的队，才轮到我。
　　我的对手是一位五年级的男生。我拿着一双筷子目不转睛地盯着红盆子里的乒乓球，等待着比赛的开始。这时，只听主持人说：＂一、二、三，begin!＂我立即用筷子夹住一个乒乓球迅速放到另一个盆子里。开始还很顺利，夹了好几个。到后来，我夹起一个乒乓球时，乒乓球却从筷子的＂夹缝中溜走了。我又小心翼翼地夹了一次，总算夹了起来。我直起身来，刚想喘口气，我发现对方的乒乓球似乎比我多。我更紧张了，手心都流汗了。但我稳住了神，又快速地夹了起来。最终，我胜利了。旁边的同学都向我祝贺。真开心!
　　在这个活动中，每个同学都玩得好开心。游园活动结束了，我们捧着赢来的奖品和满心的欢喜，高兴地回宿舍了。小学生的活动作文600字 篇6
　　一个星期六的下午，老师通知我们去她家里开班队会。说是班队会，其实只不过是大家在一起娱乐罢了。
　　我怀着激动的心情走进老师家，看到同学们都来了。等了许久，中队长发话了：＂今天我们要玩一个贴鼻子的游戏。规矩是这样的：＂一个人的眼睛被蒙着，要拿着小丑的鼻子去前面的黑板贴上，看谁贴得最好，谁就是冠军。＂＂这么简单啊！＂＂还以为有多难呢！＂人群里发出一阵阵嘲弄声。中队长脸上露出了神秘的笑容：＂简不简单，大家试一试就知道了。＂
　　我们被分成了四组，每组派一个代表去贴。不一会儿，四个代表就被选出来了，是张毅，孙蒙，我和丁立。
　　先由张毅上场，他比划了一下方向，就被蒙上了眼睛，张毅茫然地向前走去，碰到黑板就停了，也不想想是哪儿，就把＂鼻子＂贴了上去。同学们先是愣了一下，随后爆发了一阵狂笑。张毅把布摘下来，脸立刻羞得通红。自己把鼻子贴在了小丑的脸颊上。＂好了，好了，下一个上吧＂。中队长捂着笑疼了的肚子，稳了稳自己的情绪，发话了。下一个孙蒙还没有反应过来就已被蒙上了眼睛。他向前走去，就在快接近黑板的一刹那，他来了个九十度转身，向门外走去，二小队的人怕他们组输了，急得直跺脚。＂砰＂孙蒙的头撞到了墙上，他蒙地扯下布，捂着撞疼了的头直叫唤，惹得其他同学哄堂大笑。下一个，轮到我了，我看清小丑的位置和前进的方向后，就蒙上眼睛向前走去，接近黑板了，我大概确定了一下小丑的面部位置，就把鼻子贴上去了，摘下布一看，把鼻子贴反了，气的我不得不服输......轮到下一位了，他大概的熟悉了位置和小丑所在的地方，不像我们三个那么急。他蒙上眼睛，慢吞吞地向前走了四大步，用手比划了一下，然后在接近小丑嘴巴上方的位置把鼻子贴了上去。＂完美！＂人群里立即爆发出一阵热烈的掌声。丁立不好意思的笑了。中队长让他谈一下获奖感言，他说：＂做这个游戏不能心急，并明确自己目标的位置与方向，按照这样进行下去就一定能取胜。＂又是一阵暴风雨般的掌声。
　　这一次有趣的班队会，不仅增进了同学之间的友谊，还让我懂得了一些知识。小学生的活动作文600字 篇7
　　为弘扬小学生＂个性化＂作文，我联校特举行此次小学生作文比赛，＂个性化＂即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。
　　一、组织机构
　　主办单位：翟庄联校
　　组长：xxx 副校长
　　副组长：xxx 教导主任
　　组员：各小学负责人
　　二、分组及奖项
　　1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）
　　2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。
　　3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。
　　学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。
　　三、程序及要求
　　（一）选人
　　每个班级选2名同学参赛。
　　（二）材料准备
　　1、稿纸统一分发。
　　2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。
　　（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。
　　（四）比赛时间、地点
　　时间：5月24日下午。
　　地点：中心小学二楼白班教室。
　　（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。
　　（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。
　　四、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。
　　五、写作要求：
　　1、三、四年级比赛内容：
　　（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。
　　（2）我是一个的孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）
　　2、五、六年级比赛内容：
　　（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。
　　（2）＂小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。＂在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕＂合作＂这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。
　　六、写作时间：40分钟。