在路上随便捡上一块石头，请你算算它占了多大的空间？对一个刚刚学会求正方体、长方体物体体积的我来说，只有摇头，而且很坚定地说：＂这样不规则的东西怎么可能求出来呢。＂
　　哈哈，我们的数学老师可有办法啦！
　　＂叮零零，叮零零＂，上课铃响了。今天的数学课，我们搬到了实验室。我们好奇地端坐着，眼睛一眨不眨地看着老师。大家认真地听要求，终于到了我们最想的环节：＂动手实验＂、＂见证奇迹＂。
　　首先，往量杯里倒入1000ml水，再把准备好的石头轻轻放入水中，我们小组4同学都目不转睛地盯着量杯，这时张老师问我们：＂同学们你们看到了什么变化呢？＂我们异口同声地说：＂水升高了！老师又问我们：＂水位为什么会升高呢？＂我们大声地回答：＂因为石块占有一定的空间。＂＂对！你们再想想，这样再来求不规则石块的体积是不是就简单了？＂
　　我们再次惊呆了，这是多么简单，石头沉在了水底，因为石头占有一定的空间，所以把水给挤上来了。
　　上完这节有趣的数学课，我深深体会，数学是多么奥妙神奇，只要多动脑多动手，就能把数学都＂玩＂出来！

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