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队列比赛作文500字

  篇一:难忘的队列比赛
  一个初冬的星期五下午,我们的胜利小学一年一度的体操队列比赛拉开了帷幕。
  "呼——呼——"虽然今天刮着刺骨的寒风,但是,再刺骨的寒风抵挡不了每位同学对于比赛的信心与热情。大家怀揣着这样的信心与热情身上都热乎乎的,丝毫没有感到寒冷。
  每班的出场顺序要靠抽签来决定,我们班抽到的是六年级的第一个!这使我们感到既兴奋又紧张,兴奋的是:我们可以排在六年级的首位来先展示我们,紧张的是:看到前面一、二、三、四、五年级的小同学们别看他们年纪小做操的姿势整齐画一,动作标准,可不能低估他们呢!唉,我感到了莫大的压力。
  "六年级三班入场,六年级三班做准备!"随着杨老师发出的口令,我们的脚步缓缓迈向主席台前,心越揪越紧,背后直冒冷汗,我咬紧牙关,心中默念着:"不要做错,每一步都要做到完美,不要错,不要啊……"不过,事到如今,尽力而为吧!
  一轮下来,我们每一个人心中的石头纷纷落地,心里踏实许多,我们都期望着,希望有一个傲人的成绩,我恨不得飞过去,看看评委给我们打了多少分。如今比分还未发下,这为我们全体同学留了一个完美的悬念,我心潮澎湃。我坚信,六三班全体五十多名同学的昂扬斗志、不懈努力下,一定会一鸣惊人!
  今天,我思绪万千,这场比赛,一定令我终身难忘。因为,这是我们六三班在小学生涯中参加的最后一次活动了,以后升了初中就很难再参加了。
  这场队列比赛,让我永远铭记在心。
  篇二:队列比赛
  今天是一个特殊的日子,是我们六年小学生涯中最后一次队列队形比赛。为了这一天,我们准备了很长时间,大课间的时候,总是能看到同学们忙碌的身影。大家蓄势待发,准备迎接比赛。
  比赛开始了,首先上场的是一些低年级的小弟弟妹妹们,虽然他们个头小,但是他们个个精神饱满,一副不服输的尽头,看着是那么有自信、有朝气。每次下场之后,观众们都会给予热情的掌声。
  我们是最后一个上场的班级。虽然我们上场较晚,但是我们积累了经验,总结出了战略:精神抖擞、步调整齐、口号响亮、动作一致。轮到我们上场了,我的心中既自豪、又有些紧张。我努力地跟着体委的口令,认真地迈好每一步伐,挥舞着双臂,"一二一,一二一,向左看。"大家齐刷刷地向左甩头,用最洪亮的声音喊出了"六一六一、永争第一、齐心协力、共创佳绩。"在大家响亮的口号声中,我们步入了主席台正中央。
  接下来,体委发出了"稍息、立正、向前看齐、向前看,向左转等"一系列的口号,我们都认真地做好每一个动作。我的心情也特别紧张,生怕自己有一点差错。在队形展览中,我们在"一二一"的口令中,走出了一个英华校徽的图案。新颖的图形,赢来了观众雷鸣般的掌声。此时,大家心里都松了一口气。
  "世上无难事,只怕有心人。""我们成功了","我们得了第一名"全场同学为之高兴。但是我想这是我们辛勤努力的结果,是同学们刻苦训练的结果,更是大家团结一致的结果。这种精神会激励我们不断前进!
  篇三:队列比赛
  周三下午,是我们学校的队列比赛。上午,天还淅淅沥沥的下着小雨,可这会儿,太阳公公已露出了灿烂的笑脸,似乎是在为我们加油呐喊,我不禁在心中感叹,真是天公作美!
  上课的铃声刚响,广播上就传来了我们期待已久的声音:‘请四,五年级按照比赛的顺序做好准备。’片刻后,我们班就来到了操场的指定位置上。观看其他班级的比赛,此刻,我心里还真有一点儿小激动,但我还是自信满满。终于轮到我们班上场了。我们每个人都雄纠纠,气昂昂,像要出征的战士一样向操场走去,此刻,我们的脸上都洋溢着自信的光芒。我感觉,我们响亮的口号,响彻整个校园,我们一致的服装,齐刷刷的步调,吸引了所有的目光。起初,我的心里像揣着一只小兔子一样呯呯直跳。慢慢地随着体育委员:"稍息!立正…"的.口号,我的心也慢慢平静下来。可是,正在齐步走时,一件意想不到的事情发生了,我后面的同学不小心反了我的鞋踩掉了,瞬间我慌神了,怎么办?我也不能弯腰去提,所以我的脚指就一直紧紧地抓着鞋,像钉子一样,似乎扎了根。此时我最担心的是跑步,万一因为速度加快,鞋掉了怎么办?又或者因为鞋掉了,跟不上节奏怎么办?所以,跑步时,我所有的精力都用在了脚上,我的脚也更加用力地抓鞋了。我就这样一直坚持,直到听见"立正,向右转,齐步走"的口令,我才彻底松了一口气,因为比赛结束了。
  回到教室后,我们的口号似乎还在校园的上空回荡。同学们还沉浸在比赛的紧张与平静中,每个都在心里在默默祈祷:希望我们班能取得一个优异的成绩!
  篇四:队列比赛
  令人期待已久的队列比赛终于来了!下午,烈日像个大火球似的火辣辣地照射着大地,学生们怀着激动万分的心情,来到自己班的位置,找个地方坐下来。
  "下面,队列队形比赛现在开始!"第一个比赛的班级是一年一班。小弟弟,小妹妹们穿着整齐的衣服,他们在走队列时是那样的精神,做操也是一样,好佩服他们哦!
  接下来的班级个个表演的也非常出色。时间过得真快,几个班级都比完赛后,快要到我们班了。我的心里好激动,又好担心:这次我们班能不能走好啊!我相信,同学们一定会走好的!
  我们按部就班的走入操场中间,我心想:我会不会出错啊!可是,真的是出乎我的意料,竟是那样的一帆风顺,无论是做操还是走队列,虽然我心里忐忑不安,但我能感受到同学们的心,同学们的认真,心里也不禁和同学们一起加油,努力!
  终于走完了,我的心情轻松了许多,于老师连连夸奖:"你们走的真好,是最好的一次!"我不禁为自己,为同学们感到骄傲与自豪!
  "最后,我们拿了一个三等奖!"焦老师在台上宣布。我真的高兴极了,同学们的努力真的没有白付出啊,我们付出流出汗水,总会有好的收获的!
  回到家,一想起这件事我就高兴,妈妈听了,也很高兴……
  这次队列比赛,同学们发挥了最好的水平,等下一次队列比赛时,我们班一定要争取拿第一!
  篇五:一次队形队列比赛
  盼望着,盼望着,英华小学一年一度的队形队列比赛终于要举行了,这一天,我们身着整洁的校服、佩戴着鲜红的红领巾,排着整齐的队伍来到了操场上,准备进行比赛。张校长和老师们也陆续走上了评委席。
  在体育老师说:"比赛开始!"的时候我们觉得很紧张,这时老师们给我们鼓劲,让我们多观察参赛的哥哥姐姐们比赛情景,学习哥哥姐姐们在比赛中的闪光点。我们个个坐得笔直,认真地看着比赛,每一个班级结束比赛后我们都为他们鼓掌!
  经过十一个班级比赛之后,我们班的同学雄赳赳、气昂昂地上了场,紧张的心情一下子平静了下来,我们班的体育委员李頔声音喊得很洪亮,铿锵有力,风吹得她头发乱动她也不去摸她的头发,在体委的带动下,我们的声音也喊得很洪亮,做得动作不仅整齐而且还有特色呢,你猜我们班的"秘密武器"是什么?就是我们班主任设计的队形,我们的队形是"英华"字母的缩写,它意味着我们这支队伍里的每一个成员都在英华的大家庭中快乐、健康的成长。
  英华是我家,人人都爱他,怎么样?我们这"武器"厉害吧?凭着这个"秘密武器"和我们大家的密切配合,这次队形队列比赛取得第三名!我们的领队还获得了优秀体委呢!当主席台上的焦主任宣布成绩时,我们班沸腾啦!高兴的没办法形容。我想,通过大家的努力才能得到这个奖状。
  团结的力量真大呀!

和外星人聊天小学作文500字聊天是我们人类的沟通的方法,有同学之间的聊天有师生之间的聊天也有亲人之间的聊天。而我是跟一位从浩瀚无际的宇宙来的一位外星人聊天。聊天时,我对他说你对我们地球有什么看法吗?外星人说我小学生天泰杯我的一次创意体验征文导语创意是一个奇妙的东西。多去动脑动手,你就会发现生活是非常快乐的。下面是小编整理的一些小学生天泰杯我的一次创意体验征文,请大家认真阅读!小学生天泰杯我的一次创意体验征文1下午我和渴望重见那份温情小学作文今已亭亭如盖矣。题记非常奇怪的是,我最早的记忆,竟然不是关于父母,而是关于奶奶。父母工作比较忙,依照中国家庭的惯例,三岁之前,奶奶承担起了照料我的任务。记得那时邻居家里养着一只体形秋到校园作文400字秋天到了,一进校园,那美丽的秋景就扑面而来。进入校园,首先映入眼帘的是那幽静的小路,还有两旁绿油油的柏树,黄澄澄的小草,令人心旷神怡。进入校园深处,你便看见那红中带黄的石榴笑开了嘴我爱这校园的秋作文600字我想秋日里的校园是有性格的。万籁俱静,它深沉而不张扬,像个深深思索一晌缄默的智者干叶飘零,它质朴而又真实,像个洗尽铅华素面朝天的姑娘。校园的秋不该是寂寥的。选一个晴朗的早晨,去植物秋满校园小学作文清晨,温暖的阳光滋润着我,来到了校园,第一眼就能看见一颗高大,粗壮的迎客松。它斜着身子鞠着躬像在跟我们问好。走进校园,校园里最美的就要数那个小鱼塘了,池塘里有24只红鲤鱼,听魏老师校园的秋作文500字稻谷飘香,秋雨缠绵。虽不见梧桐落叶,草木焜黄,而中秋时节却已将至。掐指一算,青春的日子也将近尾声,那些杏花烟雨的年少时节也如流水一般,一去不复返。偶然推开小窗,还能隐约嗅到九月菊香写景作文校园的秋仲夏已过,秋风瑟瑟地卷着枯黄走来。你若寻得那一片落叶,便径直打了卷儿往校园深处跑。我便欲要细瞧这叶,于是追赶。先进了去,映入视线便是主楼。我隐隐记着这幢楼里题着那么几个字上善若水。纯洁的使者雪小学作文雪,如梦如幻,如丝如缕,漫天的飞雪,却又壮观雄伟。整一个大地就好像变成了粉装玉砌的世界。它又是纯洁的使者,替整个世界洗去污秽肮脏与虚假。雪,不停地下着,飞舞的雪花仿佛告诉我,它来到假如我当老师作文500字老师,是人类灵魂的工程师,是多么有尊严哦!下面我们来看看假如我当老师作文500字,欢迎阅读借鉴。假如我当老师作文500字1我有一个坚持很久的理想教师。假如我是教师,我会抛下一切沉重假如我是语文老师的400字作文当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,成为社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲自豪。我想成为一名教师,为社会输送一批批人才,这就是我梦寐以求的梦想。假如我是语文老师,我
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