关于雪的作文四篇

　　一
　　小雪节气居然下雪，在我们里下河地区很难得。那天下午，我刚上完一节课，埋头整理讲台上的教案，最先走出教室的几个学生惊呼起来：＂下雪啦！＂抬头望去，还真是的呢，细细密密的雨点不知何时变成了轻盈的小雪花，飘飘悠悠、轻轻缓缓地往下落，一触到地面就融化了。孩子们可开心了，蜂涌出教室，挤在走廊上，叽叽喳喳嚷起来：＂哇，真的是雪！＂ ＂哦，下雪咯——＂忽然，好像有谁在指挥，大家异口同声地欢呼：＂下雪啦！下雪啦！＂声音整齐、响亮，还伴有身体跳动的节奏。＂下雪啦！下雪啦！＂声音欢快，高亢，在翩然曼舞的雪花中回荡……
　　听着欢快的声音，看着兴奋的笑脸、活泼的身影，我深深被感染了，禁不住询问身边的孩子：＂你们就这么喜欢雪呀？＂ ＂嗯！＂孩子们使劲地点头，生怕我不信似的。这是一群一年级的孩子，单纯得可爱。＂那你们喜欢雪什么呢？＂
　　＂我喜欢雪的洁白，很干净。＂
　　＂我喜欢雪的柔软。＂
　　＂我喜欢在雪地里堆雪人，去年我和妈妈就堆了一个大大的雪人。＂
　　＂我喜欢打雪仗。＂
　　＂在雪上面可以印很多漂亮的图案。＂
　　……
　　孩子们七嘴八舌，争先恐后。
　　我在心里默默祈愿：雪呀，下吧，下大点，再大点，最好来个银妆素裹，让孩子们尽情玩个痛快。
　　才是小雪节气，雪真的能下大吗？
　　二
　　雪似乎懂得孩子们的心，断断续续下了一夜。第二天，树上白了，屋顶上白了，地面上没有行人的地方也积了厚厚的一层雪。雪没有停，而且越来越大，鹅毛般的雪片漫天飞舞，纷纷扬扬，似乎昨天是前奏，今天才正式表演，雪姑娘要用尽浑身的解数来展示她的婀娜，她的壮美！
　　早读课，孩子们端坐在教室里，双手捧书大声朗读，眼睛却不时瞟向窗外。＂孩子们，把书放下，今天的早读课我们一起赏雪。＂＂欧——＂欢呼一片。＂看窗外，美吗？＂＂美！＂不约而同。＂这么美的雪，有谁知道含有雪字的成语？＂我引导。＂雪花飘飘。＂＂鹅毛大雪。＂＂大雪纷飞。＂……才刚进校园两个多月而已，竟然能说出不少的成语，掌声一阵阵响起来。
　　＂有谁知道写雪的诗？＂我继续引导。这下大眼瞪小眼了。虽然已经背了不少古诗，还真没有关于雪的。＂不会可以问书呀？＂一句点拨，马上听到哗哗的翻书声，＂找到啦！找到啦！＂孩子们借助拼音大声读起来，又是一阵悦耳的读书声。随后，我补充了一首古诗＂春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。＂又领着孩子吟诵了儿童诗《雪地里的小画家》，最后趁兴师生来个创作（当然我是主笔，学生还小）：
　　下雪啦，下雪啦，
　　雪地里来了一群小娃娃。
　　这里几个滚雪球，
　　滚的雪球圆又大。
　　那里几个堆雪人，
　　堆的雪人穿白褂。
　　还有一群打雪仗，
　　雪球炮弹炸开花。
　　哈哈哈，哈哈哈，
　　玩得不肯回家啦。
　　窗外大雪纷飞，飘飘扬扬；教室里吟诗诵雪，书声琅琅。这情景，怎一个美字了得！
　　三
　　下课铃响了，安静的`校园顿时热闹起来，孩子们一头冲进了雪中，跑着，跳着，喊着，笑着，尽情释放着自己的欢乐。到处都是活跃的身影，到处都是欢快的笑声，雪球也飞起来啦，像腾起的烟花……
　　雪太冷，感冒了怎么办？地太滑，摔倒了怎么办？人太多，撞伤了怎么办？老师们坐不住了，纷纷跑出办公室，站在走廊上喊叫着，制止着，可是有什么用呢？就连最守纪律的学生也加入了狂欢的洪流。没有办法，老师们只能一边欣赏学生跑动的身影，一边提防着意外的发生。看，这位老师走进雪中拉出了一个男孩，定是这个孩子危险系数太大了，她嘴里严厉地责备着，双手却在掸着落在孩子身上的雪花。再看，那边有个小调皮刚被老师批评过，没几分钟又跑进了雪中，老师无奈地对着他的背影微笑。
　　雪花，漫天飞舞；学生，快乐无限；教师，爱心满满……好美妙的场景！
　　上课铃声响了，孩子们恋恋不舍地往教室跑，还不忘伸出手去再接最后一片雪花，再团最后一个雪球。有一个小男孩迟迟才进教室，满头满身的雪，挂在脑后的帽子里也兜满了雪，真是一个小调皮！旋即他又被老师拎出了课堂，美女老师早已被这孩子的滑稽样逗乐了，一边笑着批评，一边快速清理他身上的雪。学生呢，一点没有被批评的羞愧，通红的小脸上放射着兴奋和骄傲。这哪像是师生哦，俨然是一对母子！好温馨的画面！
　　四
　　第三天，雪后放晴，灿烂的阳光普照校园。树上、墙角的残雪还在吸引着一部分学生的兴趣，更多的学生把雪藏在了心底，以另一种形式呈现出来。
　　美术老师的桌上堆满了学生的画作，无一不是以雪为主题。稚嫩的画笔，五彩的颜料，淋漓尽致地表达了对雪的喜爱。同教一年级的一位同事有创意地给学生布置了一个作业——玩雪写雪，作业收上来了，那是一张张照片，一篇篇短文，同事高兴地择优晒在了朋友圈。不少照片中的孩子都笑容可掬地与雪人合影，虽然雪人有大有小，虽然孩子姿态各异，表情却是一样的欢乐。短文有汉字有拼音，居然洋洋洒洒写了不少！这是一年级的孩子呀，这是他们的第一次写作！如果这些孩子将来成了作家，也许不会记得自己的文学路起源于一场雪呢。
　　毋庸置疑，肯定有不少高年级老师也布置学生写雪了，毋庸置疑，在高年级学生的笔下，雪会更白更美。那些爱读书爱写作的孩子，怕是早已对着雪编织起自己的文学梦了吧……
　　哦，雪，洁白晶莹的雪，有多少人为你痴迷，为你沉醉。
　　哦，雪，翩然起舞的雪，你落进了美丽的校园，也落进了师生的心田……